在微积分课上,我们正在学习sin / cos / tan / cot / sec / csc及其幅度,周期和相移。我已经学习了大约一年的电子产品。我想知道我们是否真的知道波是什么样的?它们实际上看起来像数学教科书中的正弦和余弦吗?还是那些波动函数只是我们看不见的事物的表示,只能分析其作用。因此,我们不知道它们的外观。
请解释
谢谢
在微积分课上,我们正在学习sin / cos / tan / cot / sec / csc及其幅度,周期和相移。我已经学习了大约一年的电子产品。我想知道我们是否真的知道波是什么样的?它们实际上看起来像数学教科书中的正弦和余弦吗?还是那些波动函数只是我们看不见的事物的表示,只能分析其作用。因此,我们不知道它们的外观。
请解释
谢谢
Answers:
暂时忘记量子的东西。如果您想了解量子电动力学,请阅读Richard Feynman撰写的QED。(无论如何,您都应该阅读它;它可能是唯一一本非常好的流行物理学书。)
传统上,电磁场是作用于电荷的力场。它不像机械推拉那样“看起来”像什么。EM力可以作用的一件事是分子。它们可以改变分子的形状,或者(在高频下)破坏化学键。这就是您的看法-光会刺激视网膜细胞内的化学反应,从而启动一系列化学反应,最终导致大脑活动。
当我们说无线电波可以描述为正弦波时,我们所谈论的是该波的振幅(即力的强度)如何随时间和空间变化。正因波往往会由于Dave提到的原因而突然出现-它们是二阶微分方程的简单解决方案,您可以使用傅立叶分析以正弦曲线形式描述其他信号。出于相同的原因,正弦波也用于谈论声音。
大多数无线电波不是纯正弦波,而是许多基于正弦波的波形。例如,AM无线电波的振幅是正弦波,其振幅缓慢变化。FM无线电波的振幅是正弦波,其频率变化缓慢。这是一个插图,由Wikimedia Commons上的Berserkerus提供:
请注意,此图像中的示例信号也是正弦波。那不是偶然 正弦波可以很好地用作简单的测试信号。电力线的辐射也将非常接近纯正弦波。
如果要可视化无线电波,请想象在海滩附近的水下。看不见水流,但是当水流来回推动您时,您仍然会感觉到水在移动。这就是无线电波对天线中电子的作用。
无线电波不像以光速移动的正弦形不可见弦。
无线电波由电场和磁场组成。可以认为这是空间的一种特性。例如,香蕉的“颜色”属性为“黄色”。此处,该最小空间的特性“电场”为10 V / m。但是那边是20 v / m。
纯固定频率的无线电波是沿波的空间的“电场”和“磁场”特性的正弦变化。在时间和空间上。
例如,如果您在时间t = 1秒时对情况进行快照,并想象您拥有一个神奇的仪器,该仪器能够测量相对于到变送器的距离的“属性”。
现在,如果您在xy图中绘制电场的测量值,其中x是到变送器的距离,y是您在仪器上读取的值,那么您会看到一个正弦,例如在教科书上看到的正弦。这只是意味着,这里E = 0,但那里的10m是10 V / m,在20m处又是0,在30m处是-10 V / m...。
这是故意过分简化的,但是我认为这里的目的是给出一些提示,以使您对主题有一个直观的认识。
如果您可以在任何给定时间以某种方式可视化您周围的电场和磁场,它们将是非常随机的,就像海洋表面一样,因为您将看到的是许多不同来源产生的波的叠加。
我们倾向于使用正弦曲线来分析波浪,因为它们具有一些重要的数学特性。首先,傅立叶向我们展示了任何函数(尤其是周期性函数)都可以表示为正弦波之和。其次,我们使用微分方程(演算)来描述场的基本性质,正弦曲线的积分或导数是另一个正弦曲线,这非常方便。
这是从点源传播的无线电波的合理可视化
(来源)
请记住,它是简化的。
实际的波在经过一定距离时不会消失,但其幅度会随距离而减小。
此外,这种可视化效果使每个波看起来都像是一个薄壳,但是您必须想象该表面代表一个峰,并且两个“壳”之间的中间点是一个谷。
我一直非常喜欢Feynman(物理讲座,第2卷)中的这句话,它表达了奇怪而神秘的EM波:
但是Max Born对于EM领域还有另一件事要说,它确实回答了您的问题,我认为:
这是从第。这本书很酷156。https://ia600409.us.archive.org/4/items/einsteinstheoryo00born/einsteinstheoryo00born.pdf)
在下一页上,博恩(Born)绘制了来自偶极子的EM波:
这是一个非常非技术性的,可能不是物理上确切的答案,但是可以帮助一个不那么了解此事的人更好地理解它(又名:像我五岁一样解释它)
我前段时间看过这张有趣的照片,它讲述了WIFI如何在整个房屋中传播:
它也可以作为gif来使用,但是不知何故我无法在此处插入它:Wifi传播到整个房间的动画
Wifi是微小的无线电波(微波)。就像声波一样,您不应想像那些海浪上下波动的波浪,而应该是真正浓密的空气,然后是稀薄的空气,更像是脉冲波,而不是海浪。当然,在辐射/电磁波的情况下,不是空气变得稠密,而是电磁场是“密集的”或“密度较小的”。
因此,窦函数只是勾勒出介质的密度。在声波是空气的情况下,该介质是无线电波的电磁场。尽管此最后声明在物理上可能不是100%准确的。
因此,归根结底,窦功能只是勾勒出磁场的强度,或者说它具有什么样的电荷。测量房间中的一个点,然后我们将绘制一段时间内的电荷:我们将绘制正电荷,然后将线向下绘制负电荷。
因此,回答您的问题:sin / cos函数等是从一个角度分析这些无线电波(例如,房间中的一个点,我们在y轴上绘制电荷,在x轴上绘制时间)。但这不像是正弦波在房间中传播,因为房间是3维的,实际的波更好地描述为“密集”区域和较不密集的区域,这些区域会脉动。
波浪传播的空间不是二维表面,它可以像海洋一样产生波浪,但它是3维的。因此,与其说是海洋表面,不如说是有节奏地从一个地点发生了几起爆炸。就像这个答案中的动画一样,它们像球体一样在空间中传播,而在该球体内是另一个以相同速率扩展的球体,依此类推。
打开动画,然后将光标放在该房间的一个点上。在光标所在的位置描述颜色变化的最佳方法是什么?Sin函数,对吗?
希望有帮助!
是的,我们知道它们的外观。它们是不可见的。
无线电波是E和B场中的自传播干扰。由于我们看不到E和B场,因此无线电波是不可见的。
如果您想稍微弯曲“无线电”一词,那么您可以说人眼可以看到大约一个八度的窄波长(大约350-700 nm),因为那是可见光的波长。光和无线电波是相同的东西,只是波长不同。我们通常使用术语“无线电波”来指比可见光更长的波长。
如果您问的是E和B场的干扰的“形状”是什么,那么答案就是它们是正弦曲线。这并不意味着在教科书插图中会发现一条不错的正弦线上下波动。但是,E和B场的大小在距离和时间上确实遵循正弦形状。
无线电波是看不见的,尽管我们对它们的理解非常先进,并且您不应该将它们视为神秘的。请注意,根据眼睛的能量水平,光子可以被眼睛检测到,但这与说我们可以看到它们不同。光子是将视觉信息传递到我们眼睛的粒子。为了看到物体,大量光子必须从该物体传播到观察者的眼睛,然后聚焦到视网膜上。根据该定义,即使眼睛检测到光子,光子也是不可见的。我之所以仅提及光子,是因为我知道有人会提出,如果不这样做。
有多种方法可视化RF波,如何吸收或反射RF波以及它们如何相互干扰等等。这些可以极大地帮助理解它们,但这并不能改变波浪本身是不可见的事实。
您正在这里进入量子力学领域...
什么是波浪?什么是粒子?有什么区别?他们是一样的吗?
不过,为了稍微简化一下,并将其应用于电子设备,最好考虑一下电线中的交流电压。
电线是由原子制成的。原子有电子。电子被电压四处移动以形成电流。
当电压为正时,它们将向另一方向移动;当电压为负时,它们将向另一方向移动。“波”是电子的运动。为了进一步简化,可以想象只有一个电子。您输入一个正弦交流电压,单个电子将以正弦模式向前和向后移动。因此,这种情况下的“波”是电子的位置随时间而变化。
现在,当我们进入无线电波时,我们将拥有完全不同的球类游戏。我们更多地涉及量子力学,领域等。
简而言之,不,您不能“看到”波浪。如果您愿意,波浪是一种能量特征。以轻便为例。是波浪还是粒子?好吧,可以认为两者兼而有之。作为光子,它是与眼睛视网膜相互作用以使您看到事物的物理对象。作为波浪,它可以弯曲甚至分裂(请参阅“ 双缝实验”)成另外两个波浪并重新组合。
从粒子的角度来看,频率可以认为是粒子振动的速度。
另一个值得一看的是声音。那是波浪,但是是另一种。更类似于交流电-空气中的原子及时地向前和向后移动到激励(扬声器),您可以使用麦克风“看到”该激励。可以看出,所有这些都是由不同组合的正弦波组成的。
因此,要回答您的问题:请问史蒂芬·霍金(Steven Hawking):),然后前往物理论坛。
这里有很多好的答案,还有更多评论:
无线电波由麦克斯韦方程组控制,该方程描述了空间和时间在每个点上的电场和磁场。无线电波频谱不会与我们的感官频谱重叠(与可见光或红外光不同),因此我们无法看到电波,只能通过某种测量来观察它们。(即使有可见光,我们也不直接观察波,而是通过波对我们的“传感器”的影响。)
电场和磁场是空间中每个点的时变矢量,因此即使我们看到它们,它们也将是复杂的野兽。我们可以使用天线,场探头等测量场的各个方面。
实际字段代表所有来源(“噪声”,其他已知信号,我们感兴趣的信号等)的综合影响 /波浪。守恒定律意味着这些场本质上是重复的,在许多情况下可以视为周期性的。涉及信号/ 通常是底层微分方程的解,并且用作寻找更复杂场景的解的“构建块”。
问候Olli以获得最佳答案。当然,可以想象“无线电波的样子”,或者更确切地说,尽管我们看不到它们,但是在空间中传播的电场(和/或磁场)干扰的形状是什么?但是您需要对它们有一点了解,并且要有丰富的想象力。
忘记量子,忘记光子。这不是大多数人都能以感知的方式“想象”的物理水平。上面提到光子的所有人员只是不了解您的问题或不知道答案,而逃避了答案,这超出了人们今天的范围。这就像我们谈论原子的确切形状一样。一个原子的形状是什么?单个质子的形状是什么?人们不知道它是什么,而且很可能不是像学校图片上的圆形小球。可以说,只要我们不知道原子的确切形状,就不会理解经典电磁波与量子物理学所处理的基本粒子(即光子)之间的相关性。
因此,让我们坚持经典物理学及其对称为电磁辐射的现象的理解。这肯定是“可容忍的”,发生在我们的规模上(普通无线电波的长度从1cm起),并且几十年来一直可以精确测量。
但是,令人惊讶的是,想象电磁波是首先“解密”并想象声波传播的好主意。它们相当容易理解。将单个声波(单个脉冲)想象成自然(正常)空气环境中的压缩空气的圆形球形气泡,并且在其中心还存在“正常”空气。球形气泡中只有一层压缩空气。该层的开始不是那么急剧,也不是那么急剧地结束。气压值之间的过渡很平缓(就像波浪:)。该层厚约34厘米(用于1kHz的波),但正如我所说,它平滑地面对周围的环境,并且平滑地终结(在内侧)。直径为1米。现在,这个泡沫正在向各个方向扩展。它' 只是越来越大,但是层的厚度并没有改变-一直是34厘米。只是其直径在各个方向上都在增长。它的振幅(气压差)逐渐减弱,最终停止存在,消失。但这只是一个“层”,一个声波脉冲。现在想象同一气泡在增长,但是在那之后(距这个深度深34cm),它似乎又出现了一个,接着是一个球形地生长,另一个又是另一个,所以我们使它们的整体齐头并进,移动连续的空气压力从各个方向干扰整个空间。
现在让我们谈谈无线电波。它们的形状和传播实际上具有相同的性质。它们是球形气泡(弯曲的层),从它们的源头开始在一个空间中扩散。与声波最重要的区别在于无线电波实际上是什么(它们携带什么现象)。正如我们所说,声波会带来一系列的气压增量。它们的振幅是峰值和谷值中的气压值之差。而已。电磁波携带电场增量。它的一个“层”(或脉冲)具有放大的电场强度。在这些脉冲之间,电场值等于零。因此,当它们在整个空间中传播时,电场仅在最大值和零之间交替。最大值-零-最大值-零-最大值-零-依此类推。
此外,值得补充的是,电场是矢量。这意味着它有其方向。在这种情况下,电场的方向始终垂直于波的传播(行进)方向。因此,将单个无线电波想象为电场的球形气泡,实际上该电场的作用是沿气泡表面定向的。换句话说,电场线是弯曲的,平行于气泡的弯曲表面并且垂直于其半径。让我们只考虑一个水平传播的假设无线电波。现在我们可以假设电场方向是垂直的。现在事情来了-电场方向在脉冲之间交替。对于我们的水平波-第一个周期中的场垂直向上,在下一个周期中场向下。因此,在一个气泡中它被引导向上,在下一气泡中它被引导向下。气泡之间的位置仍为零,并且每个气泡的场都与相邻气泡的场相反。我们可以简述如下:最大-零-最小-零-最大-零-最小-零。波的振幅是电场强度的最大值和最小值(或可以说是负值)之间的差。记住所有中间值,我们现在知道为什么它们将其绘制为正弦波,并且水平轴位于中心(场的强度等于零)。无论磁场方向是向上还是向下-它仍然垂直于波的传播,是吗?这就是在随后的波脉冲之间(或在一个接一个地增长的空间气泡之间)的空间中准确建立电场的方式。
但是还有另一个因素似乎使事情变得非常复杂-磁场。实际上,这并不难理解。磁场活动所覆盖的区域与电场相同。它们是相互关联的。在电场为零的点(实际上是空间球)中,磁场也为零。在电场强度达到峰值的球中,磁场强度也达到峰值。在电场有波谷的球体中,磁场有波谷。正如您所猜测的,磁场也是矢量,因为它的作用线是有方向的。基本区别在于磁场方向既垂直于波的传播又垂直于电场方向。正如我们所想象的那样,假设的水平无线电波的垂直方向上具有电峰,而垂直方向上则具有电槽,磁场线的方向将沿着我们的视线。然后将磁峰引向我们,将磁谷引向我们。如果我们考虑的范围更广,那么磁力线也必须沿着曲线-沿着球的表面。
我不知道从我所说的内容可以理解多少:)但是主要思想是这些是放大的电场和磁场气泡,它们每隔一秒钟就会交替改变其方向,并且这些气泡会非常迅速地增长。当它们通过增加电场强度和磁场强度而减弱(幅度减小)而穿越太空时,它们会失去能量,经过一定距离后它们最终将完全消失(与声波相同)。
实际上,由于反射,干涉,衍射和折射等因素,所有这些波(声波和电磁波)的形状和布局要复杂得多。气泡从地面,建筑物,树木,汽车,墙壁,家具等各种物体反射回来。反射的气泡撞击直接的气泡,并影响彼此的形状和精确传播,因此,从感知的角度来看,所产生的波拓扑通常非常复杂且不可预测。
要完成与声波的基本物理差异,我们显然知道:-它们不需要任何介质,它们是自传播的并且可以在真空和多种材料中传播。-它们的波长可以相差很大,但是对于Wi-Fi来说,波长大约为9-15厘米,因此与我们讨论的声音波长非常接近;-它们的频率极高(例如,FM广播为100 MHz或Wi-Fi为2.4 GHz);-他们的行进速度也极快(光速);
波浪的形状是球形的,看起来不像教科书中所见。您在教科书中看到的只是整个浪潮的一小部分。这就是您所需要的,因为其他切片具有与您使用的切片相同的信息。