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绝对不要让它滑动，也不要反应过度。我们在少年时代就对青少年使用了一致的超时策略（警告，最后通,、超时），尽管事实上他与现在的朋友争吵不像明天，但他几乎永远不会在我们面前争吵。对于我们的四个年龄在6岁以下的小孩，我们还采用了一致的超时政策。他们刚刚发现，“大便”和“愚蠢”在很多人中得到了很大的发展，但是我们只是在适当使用这些词时进行建模，而在他们尝试不当使用这些词和其他词时进行约束。
聆听儿童使用诅咒字很难，但是如果您过分强调，他们将变得更加神秘，他们希望进一步探索（并且在您最不希望的时候）。模拟好语言，但还要尝试找出不良语言的根源并加以消除。
仅提及我关于青少年在朋友中诅咒的哲学，我认为许多人担心诅咒青少年会长大成为犯罪分子或暴徒，但真正为青少年诅咒只是探索（希望）他们学习词汇的另一种方式以前很少接触。我有一个活生生的证据，那就是青少年可以在年轻的时候因诅咒而发疯，并且仍然可以成长为成功。:)
对我来说，答案取决于孩子的年龄。
幼儿
对于3岁或3岁以下的孩子，最好不理会。到那时，如果他们没有反应，他们可能不会再使用这些单词。
在那个时代，另一种技巧是将他们所说的话变成一个不同的词。例如，如果他们说“操”，您可以问他们……“您对青蛙说了什么？” 很多时候，这种重定向都可以工作。
幼儿
最终，他们将步入一个年龄，在那里他们会说脏话，并且知道他们会得到回应。尽管我一开始会建议更温和的结果，但最终对我们有用的是非常不愉快的“用肥皂洗漱”咒骂（这意味着必须舔干净的肥皂才能“洗掉坏话”） 。我们的儿子在大约4岁时经历了一个阶段，当时他正在用咒骂字词（尤其是“ f”字词）严格测试限制。当那持续为他赢得口香糖时，这种行为在很短的时间内就停止了。
但是您可能不同意这种惩罚，这很好。它对我有用，但是正如其他用户所说的，保持一致并像往常一样从容地运用纪律。您能做的最坏的事情就是吓坏孩子，因为孩子们会喜欢您的反应。
另外，正如另一位发帖人所述，重要的是向您的孩子解释有关咒骂的词，以及为什么他们不能使用它们。只需说明他们是坏话，有时大人会说这些话，但孩子们绝对不要说这些话。
青少年
不幸的是，我没有这方面的经验，但是我想这些技术必须完全不同。
但是，如果您做了足够的工作来教您的孩子不要发誓，那么随着他们的年龄增长，您可能不会有太大的问题。
首先，您需要了解您的孩子为什么使用这些单词。
它们是语言的一部分。您的孩子听说成人使用了这些单词；儿童通过模仿成人语音来学习语言。因此，对于儿童来说，使用咒骂是完全正常，自然和健康的。
我认识一个4岁的孩子，他喜欢称每个人为“混蛋”。如果反应很强烈，他会一遍又一遍地做。在这一点上，他已经超越了对语言的学习。我在他的孩子的学前班接送时看到他，这是他最喜欢的时间。他也能打人，而且非常擅长-太痛了！
在生孩子之前，我通常是一个镇定，柔和的人，能够大步向前。我很少提高声音，也从未诉诸武力。当我有孩子时，情况发生了变化。我意识到他们是按我的按钮的专家。他们知道该说些什么，并努力使我摆脱困境。为什么？
我们否认儿童拥有人类儿童拥有该物种大部分历史的巨大权力。这对他们来说很难接受（应该如此！）。感到自己被剥夺了权力，他们寻求可以找到的任何替代权力。当他们发现诅咒会产生反应时，他们可能会在感到无能为力时使用它。
同样，他们可能希望引起注意，尤其是忙于（不是）的父母。他们可能会看到这些单词引起注意。如果他们对这种关注感到绝望，他们将接受一切责骂。
认识到这些可以替代其实际需求。他们无法意识到这一点。他们还不够成熟。（大多数成年人都有同样的问题；我在疲倦时经常吃巧克力。）对在这个世界上成为一个孩子有多困难，以及他们感觉如何无能为力感到同情。
当我周围的孩子表现出来时，有时他们会成功按下我的按钮，但是当我记住发生了什么时，我会停下来，深吸一口气，然后尝试找出他们真正需要的东西。我认为这为他们树立了遵循自己的自我照顾的榜样，使他们能够学会与自己的真实需求联系起来。
当我看到那个4岁的孩子在幼儿园时，他开始表现出来，我立即将他抱起来，直视他，问他过得怎么样。我花了他几分钟的时间。它似乎工作得很好，并且可以缓解这种情况。
我曾与Alice谈过单词在其背后如何具有力量和含义，但是如果我们过多使用它们或在错误的上下文中使用它们，则会失去这种力量和含义，这会使单词的使用者看起来好像不那么聪明。是的。基本上，她被告知，如果她用锤子砸在脚趾上，或者其他类似的事情，而且一个坏词从嘴里滑了出来，我可能会仔细看一下，因为那实际上就是这些词的意思。但是，如果她使用这些词的原意是不希望的，那么她会平静地提醒该词的实际含义，类似于我提醒她使用的词，而不是将其与复数形式结合使用。如果她开始过于频繁地使用一个单词，我会提醒她，它已经开始失去其含义（我最近甚至用“ frick”一词来做到这一点。这实际上不是一个诅咒词，而是一个替代词，她经常使用它。已经有一个星期了，从那以后我再也没有听到它了。]意图是让它成为她的语言教育的一部分。
某些诅咒性词语可以用来伤害他人（就其含义而言），但是如果她首先试图伤害他人则存在一个问题，如果她使用这些词语，这将是更重要的问题无论如何。
这个推理与我在Freshman Bio的一个高中生也发誓也很有效。我告诉他，我尊重他的才智，并希望他的语言使用能够反映出我所知道的高水平的智力（他的智商在120-140之间，这实际上是很高的-换句话说，这不只是奉承，他认为这不只是奉承）。我告诉他，作为他的老师，尽我所能教他是我的职责，为他获得职业生涯做准备，并且错误地使用语言不会反映雇主的才智对他肯定有用。尽管我确定他有时仍然会用他的不良语言，但他非常尊重我的态度，以至于他的父母注意到家里发生了变化，并向他说了一下。
他多大了？
他很有可能不知道它们的确切含义，但是他觉得f字有些特殊之处，因为大人在说这些字时会很幽默。
在这种情况下要强调的要点：
主要原因是青少年表现出自己表现出或表达或证明自己是最坚强，最艰苦，最勇敢的领导者。他们有意识或无意识地寻找如何证明我是最坚强，最坚强，最勇敢，最烦躁，开朗的领导者的领导者。因此，他们以最真诚的态度行事。
儿童和青少年在生活中面临的限制。以及如何克服他们不成熟的信心。
首先，我们支持青少年并给予很多充满爱的信心，并考虑他们的态度，行为和才能。
首先是您不教您的孩子他们自然地学会了您的行为。因此，请确保您以正确的方式行走。所以我们只是帮助选择正确的生活方式。
因为如果您不考虑他们的才华和掌握能力。他们将尝试在家外或家中更强烈地表达自己的才能和把握能力。也许那时他们的使用方式没有得到纠正，但是不幸的是我们不能引领他们的方式，因为他们不想让其他人上课，他们会感到矮小和侮辱自己。
因此，只需了解他们的才能和态度，并以充满爱心的价值观考虑即可。他们将首先照顾您:)