对于同龄的兄弟姐妹，您如何保持游戏时间的刺激性？

这实际上与先前提出的问题相反

我在4 1/2岁和20个月的分享中表现不错。但是有时候，年龄较大的孩子想做一些适合年龄较大的孩子的事情，而不适合年龄较小的孩子。（工艺，模型，更精致的玩具）。孩子们的上床时间非常接近。我们发现自己被限制在小孩子的周末午睡时间。

人们对于分散小孩子有什么想法，以便我们可以：

1. 有超过几分钟的时间
2. 不要撤消所有关于我们为孩子们分享的教导。
3. 不必总是告诉长者：“我们现在不能这样做，小家伙就在附近。”

一如既往地欢迎您提出任何建议。

单独的时间很艰辛，也许每个人都与另一位父母共享特定的时间，这样他们俩就有机会与每个孩子一起做任务/做事。我的妻子和我与年长的人在一起，我会看着年幼的人，而她和他将一起做他们喜欢做的事情。有时我会带大个子出去打棒球或在外面做一些工作，而我的妻子会照顾那个小孩子。到目前为止效果很好。

我的小孩子只有一岁，所以不能很好地进行结构化的活动，但是当出现这种情况时，我试图找到一个类似的替代品，以便他的姐姐可以做她的事情。例如，如果她正在绘画，他可能正在用蜡笔上色。

通常可以在两个层面上完成手工艺品：一个孩子在从事与另一个孩子不同的项目。这样，两个孩子都可以有一个合理的挑战性项目。当年纪较大的孩子想玩“年纪较大”的玩具时，这也有帮助：让一个孩子从事一个挑战他的项目，另一个孩子会觉得无聊；这样，他们俩都将专注于自己的活动。

根据我的经验，孩子们非常了解各种活动的概念。而且，这是成人生活的很好准备，因为不同的项目是规则，而不是例外。

另一个对我们有帮助的技巧是拥有一个L形的房间：一个孩子看不见另一个孩子，而您却可以看到（并监督）两个孩子。播放音乐可能有助于减少其他孩子的声音引起的干扰。

在您的特定问题上，我发现的适用于3 1/2岁和1岁的孩子。

1. 将“较旧的”活动放到无法触及的地方（最小的厨房桌子无法触及的地方），以使该活动“安全”，并且不必因再次做任何事情而挫败较旧的活动
2. 让年龄较大的人教最小的东西，或者给他/她玩的东西。要玩的纸屑，备用模型（当然不要太小！）给她/他未完成或做得不好的东西。
3. 告诉年轻的孩子“你不能那样做，那只适合年长的孩子”？这实际上是可行的（可以，您可能必须重复执行100次），并且还向年长的人表明他/她的兄弟姐妹并不总是关注的中心，而是行为发生变化的中心。