对于5岁的孩子不能坐在椅子上的建议？

我有一个5岁的女儿，她要努力奋斗：

1. 坐在椅子中间
2. 呆在那里

就＃1而言，她经常坐在椅子上时从椅子上掉下来。即使经过不断的提醒等，情况似乎并没有好转，尤其是由于失衡，她经常会从椅子上掉下来，恐怕会受伤。当我在几分钟内将她移到中间时，她由于不舒服而最终处于边缘。她一直想站起来或坐在椅子上玩，基本上很难坐下来。

她确实有一些感官问题，所以我想这是相关的，但不是100％肯定。有时我觉得她需要回到增高座椅上，以迫使她坐在座椅中间而不要动，但显然，考虑到她的年龄，这似乎是一种向后的方法。

有什么建议可以尝试吗？从谷歌搜索中，我看到了不同类型的椅子等，但不确定其中任何一个是否真的会有所作为。

她可能正在寻求感官。一些孩子（我的5岁儿子）需要感觉反馈才能使自己平静下来。如果是这样，答案可能是解决感官需求，而不是将其约束或讨价还价。

她是否在其他情况下（如专心读书）蠕动？她可以在其他情况下静坐吗？她可以长时间专心吗？她是否还表现出其他寻求感觉的迹象？

编辑：这是为我们儿子工作的：

OT和心理学家发现他有感官问题。发育儿科医生完全不考虑感觉问题的存在，因此请记住，它仍然是有争议的诊断。话虽如此，这为他工作了：

• 行使。在上学之前，他将进行15到20分钟的锻炼，目标是沉重的举重，椅子俯卧撑，瑜伽姿势和身体的核心力量锻炼（这也很缺乏）。根据他的需要，他将在蹦床上做几分钟。
• 充值。我们尝试每两个小时补充一次他的练习。几分钟的锻炼使他保持正轨。
• 口香糖。这有助于他集中精力。老师允许他在学校时保持口香糖。没有它，他只会变得烦躁不安，开始咀嚼其他东西。
• 运动。当他需要移动时，我们让他。他的老师也是。如果需要他坐下，那么我们可以做一些蛙跳或俯卧撑来帮助他安顿下来。
• 感官寻求。当他集中注意力时，他仍然会蠕动。例如：做读者时，他可能用脚趾揉我。那正是他的需要，所以我让他。

在此之后大约一年的时间里，他变得更好了，不需要太多关注。