我10个月大的时候用尖锐的尖叫来得到他想要的......我怎么改变这种行为？

我的10个月大的儿子尖叫（高音和大声）时：

• 姐姐带走了他的玩具
• 当他想要我们的注意力
• 当他没有得到他的方式
• 当我们带走了一些我们不希望他拥有的东西时
• 当我们把他放在他的婴儿床，他想要出去
• 当我们抱着他时他希望我们把他放下来让他可以爬行/走路

似乎有些时候这是有道理的，就像他的妹妹拿走他的玩具一样。

我怎么让他知道在某些情况下尖叫不是正确的做法？

当他开始高声尖叫时，我试着向他低声说话，这样他就会停下来让他听到我的声音。然而，这并不总是有效。

我同意这里有两个聪明的生物来影响另一个。问题是他们中的一个人还没有表达他所感受到的违法和挫折的词汇。在这个阶段，他不是一个操纵性的小独裁者; 他只是以一种自然而然的方式表达他的感受。这里有一个双重问题：以适当的方式回应他的需求，以保持信任，并教他如何以更加社会可接受的方式表达他的需求。一个真正重要的目标是教他开始管理自己的挫败感。（我现在承认，我不是主张忽视他的尖叫的学校;我认为信任太重要了。）

在其中一个例子中，需要训练他的妹妹停止他的玩具。（如果有人走近你，平静地拿着你的iPhone开始走开，你会不会感到大喊大叫？）他不能在这个年龄“分享”。你选择你这样做的方法; 根据她的年龄，可能有用的一件事就是替换一个好玩具，但如果他仍然反对，那么就没有交易。在这种情况下试图使他沉默，实际上是告诉他，他的感情是无效的。（记住iPhone。）他们不是。

在任何时候，你都可以尝试教他说话。每次你放下他时都说“沮丧”，无论他是否在哭。每次你接他时都说“起来”，包括他的婴儿床。说“不是现在”（或者，如果从不，“不”），如果他尖叫他不会得到的东西（例如在午睡时间），那么让他尖叫或给他分散他的东西。你可以解释“以后”，但是要遵循（他的记忆力还不长）。当他实际上使用文字时，然后让他达到更高级别的责任，使用他的话而不是尖叫。

如果这听起来很有说服力，我真的很抱歉。在这个年龄，这是相对正常的。帮助他学习单词和手势，并回应那些关注的人。只有当他能够表达自己时，你才应该训练他不要尖叫。

重要的是要记住，在这次交易中有两个聪明的人，每个都试图训练另一个。当他尖叫时，他正试图训练你跳起来行动。

如果你想强化这种行为，可以通过给予他的尖叫来奖励它。如果你想熄灭它，你将不得不忽视它并奖励其他不那么烦人的方式来引起你的注意。

你必须给他替代品，这意味着当他使用一些可接受的方法以便将他转移到新方法时的快速反应。因为他很年轻，你实际上不能给他指导，你必须注意他所做的对你有用的事情。他必须有一些能够取代尖叫的东西，并且尖叫无法发挥作用。

你的儿子已经学会了因果关系。如果他不喜欢某事（被上床睡觉，想要下来，想要他的方式等等）那么他会发出这样的声音。你回应给他想要的东西。

要打破这种行为，请停止奖励。它被称为灭绝。如果你让他睡觉，他尖叫，忽略它。如果他发出不同的声音，请回复。十个月后，他还不够老，不能用语言，但他更能学习新的因果系统。

完全相同的解决方案用于稍后处理抱怨。

因此，从本质上讲，你的问题类似于：巴甫洛夫的狗怎么会让好医生改变那种令人讨厌的高音（哨子），他把它们调到耳朵上更舒服的东西，例如可能是一个小银铃。

好医生会回答说，他只是一个6个月大的婴儿，而你是一个自我意识，受过良好教育的人类成年人，有着多年的生活经验，他在他昂贵的实验室设备上垂涎三尺。

考虑修改家庭成员对不必要刺激的反应（停止口哨流口水：当他发出尖锐的尖叫时不要改变儿子的环境），直到他意识到需要发明一个新的信号让你再次流口水并做出他的竞标。尝试解决他将展示的更愉快的噪音或行为之一，这对你的灌输更加愉快。（那就是如果你想再次调整自己）。;）