Answers:
您有两种选择，积极的加强或后果。
您可能应该尝试积极的强化，并添加一些基本的东西作为“杂事”来做家务。您可能会认为，完成任务不会使孩子得到奖励，这很好。但是价格可能很简单，例如贴纸，图表中的星星，甚至是一个拥抱。这将取决于孩子。但是，如果您让他决定奖金的一部分，那么孩子将更有可能完成琐事。
有了后果，您就可以建立后果，例如，如果您没有得到X，就无法玩视频游戏。但是请注意，这可以转变为积极的强化。如果您执行X，则可以玩30分钟的视频游戏。
您可能会争辩说这两种选择是相同的，但部分取决于孩子今天所知道的奖品和标准“权利”。
我们将三个孩子同时使用，但是使用方法取决于琐事，孩子以及孩子最感兴趣的事情。
与其他答案相反，我主张不要奖励孩子做家务，特别是如果他们开始时无视或拒绝做家务。
为孩子提供完成琐事和基本任务的奖励，以教会他们应该得到奖励的方式，而没有获得奖励的任务或琐事是不值得做的。这会导致一种应有的权利，当他们得知世界的真正运作方式并非如此时，这会在生活的后期导致沮丧和失望。是的，他们将在以后的有薪工作中获得“报酬”，但是越来越多的人似乎认为，获得工作报酬仅要求他们做工作说明中要求的最低限度的工作，这是不健康的在竞争激烈的市场中的态度。
他目前无视或拒绝做家务的请求而冒犯了您，这只会使风险更加严重。现在提供奖励本质上是在贿赂他以达到最低期望。您正在向他发送一条信息，即拒绝接受告诉他的事情不仅可以接受，而且拒绝并坚持直到获得适当的报酬也是一种有效的策略。
相反，我建议您限制特权，直到您的儿子开始做家务为止。您无需将其声明为惩罚。相反，以拒绝做家务为理由，简单地拒绝同意他要求的任何新活动或玩具。在短期内，这将困难得多，因为他可能会提供强大（大声）的抵抗，但从长期来看，我认为它对责任的工作方式提供了更健康（更现实）的理解。
@torbengb要求我将我的评论详细说明为适当的答案，所以就到这里。
根据通过奖励挨整的阿尔菲·科恩，这是一个非常糟糕的主意，试图让人们通过奖励/表扬贿赂他们做的事情。这本书比我能更好地解释了它，但从本质上讲，让孩子（或任何人，实际上是）让自己做一件事情以获得另一件事情会带来很多极端的负面后果：
作品总是质量较低；做事只是为了达到目的的一种手段，使人们可以达到众所周知的“胡萝卜”，而人们将尽可能少地获得“胡萝卜”。
它限制了孩子们总是希望得到回报，而不管任务是什么-它强化了“尽力而为”的行为。他们学会寻求外部的满足，而不是能够从做得好的工作中体会成就感。
焦点总是从手头的任务上移开，而是放在“奖励”上-这种事情发生的次数越多，人们越容易完全对所做的事情失去兴趣。无私变成劳累；繁重的工作会付出代价，有时任务无法完成；没有得到“胡萝卜”，工人放弃了，然后继续进行下去。我自己去过那里不止一次。
现在，这可能一次要花很多钱-“为了做这些事而做事”的整个概念可能会让您七岁的孩子掌握一些，特别是如果您使用棍棒进行操作到目前为止，还有胡萝卜。我鼓励您自己阅读本书，并看看您可以从中受益匪浅。
只要记住这一点-行贿总是可以快速解决的。他们永远不会持续。尽我所能与青年人一起工作，我已经看到这种情况发生了一百万次。您可能会让它们服从您一次或两次，但是为了使它们处于您的控制之下，胡萝卜必须变得更大-并且与当前任务不成比例。
是时候教他们团队合作了
随着孩子的长大，他们更有能力在房子周围提供帮助，自己做些小事。当他们这样做时，这意味着爸爸妈妈将有更多的时间和精力陪伴孩子，一起做有趣的事情。
向您的孩子解释，如果您需要为他们整理房间，做饭，收拾东西，摆桌子，拿起他们的玩具等，那么您就没有多少时间陪他们玩，读给他们听，出去逛逛，如果他们可以自己完成其中的一些任务，那么我们都会有更多的时间来做美好的事情。
他们应该能够自己完成的一些任务是：
我坚决不同意为不做他们应该做的事情而提供鼓励或惩罚的动机- 这不是您要他们去执行这些任务，而是他们无论如何都要去做。
要获得对激励策略的引人入胜的了解，请听Dan Pink的TED激励策略演讲。是的，它更适合工作场所中的成年人，但“团队合作”方面是关键：
我的妻子曾几次使用它，但我的妻子可能会对此表示不同意见，但由于担心自己被贴上社会主义者的标签，我认为这里的正确答案是要说明，作为家庭的一部分，他们需要自己负担减轻体重并帮助保持房子运转，如果他们想享受成为房子一部分的回报。（我们的儿子还不大到可以做很多杂事，但他开始帮助清理玩具等事情。）
就像在晚饭后拿走厨房垃圾一样简单……您喜欢我们一起吃饭，但是没有帮忙准备吗？很好，您可以在此之后进行清理。
好的，我在这件事上迟到了，但是我无法回应。
首先，让我指出这不是一个要求，而将杂务视为要求使您踏错了脚。做杂务应该是任何孩子的最低要求。杂务是一个家庭和共同生活的一部分。您是父母，而不是仆人，您的工作之一就是教会孩子们在一起生活中有期望，而他们正处于该年龄的时候，他们开始实际学习这意味着什么。
琐事很尴尬，因为孩子很小，而且能力不强，所以他们做事情所需的时间是三到四倍，而自己做通常会更容易-更不用说在骑车去找孩子时的烦恼和不良感受做家务。但是，您必须记住，您的时间和情感决心是对（最终）培养有能力的成年人的投资，而这是他们需要学习的东西。
足够的背景。你怎么做呢？强制，简单明了。您如何操作取决于您。就个人而言，我会与理论，谁不能提供最低限度的努力小孩邀请您展示最起码去你必须提请关系。一周的平淡食物，无礼宾服务，没有遵从他/她的要求，没有朋友过来，没有去朋友的房子，没有新衣服/玩具/你会说些什么。我会附上这样的解释：您的工作是要让他们了解成为负责任的成年人所需要的东西，并且您仍然爱他们（事实上，正是这种爱使您无法走上简单的道路，而只是做所有事情）自己做家务）。
无论如何，这就是我们和孩子们一起走的路。如果我们不跟进他们，他们有时仍然会放松，但现在他们至少有能力进行这项工作。经过多年的努力，看到他们成为有能力的成年人非常有益……
我们使用一种简单的方法来奖励他们，以帮助他们提供额外的零花钱，如果他们没有达到他们的最低期望（整理床铺，保持卧室整洁），则删除多余的零花钱，并限制某些活动的时间，例如使用计算机，电视，DSi等，但已经受到限制。
显然，我鼓励您找出他们真正，非常，非常喜欢做的事情，并将其用作胡萝卜和棍子。
这种组合效果很好，但是由于缺少更好的类比，胡萝卜必须尽可能地诱人，而不是棍子。