有没有关于打屁股的著名研究?


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是否有科学证据表明存在或不存在无害打屁股?此外,它是否曾经有效(是否有害)?


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这个问题与密切相关。查看与打屁股有关的其他问题
Torben Gundtofte-Bruun 2011年

我已经清理了“会话式”(阅读:争吵)注释。如果您想讨论,请在聊天室中进行。
HedgeMage 2011年


Answers:


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是美国心理学会关于体罚的决议。

解决方案包括以下部分:

研究表明,要有效地使用惩罚措施来消除不良行为,就需要时间,持续时间,强度和特异性方面的精确度,并且在控制各种相关环境和认知因素方面要有相当的技巧,例如在机构环境中实施惩罚措施时,注意所有这些因素,可能会在不减少不良行为的情况下灌输敌意,愤怒和无助感

这表明可以有效地使用惩罚。但是,有许多变量通常使它不切实际,因为对这些变量的错误处理除了可能无法按预期方式调整行为外,还很可能导致严重的负面后果。

不幸的是,我无法直接获得该协会为达成该决议而引用的研究。


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似乎该决议及其理由仅针对在机构环境中实施的惩罚。从心理上讲,我认为这与家庭设置完全不同(仍然是对这一问题的适当回答)。
Ilari Kajaste 2011年

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这是对儿童进行的大多数研究的问题。当今对打屁股的主流观点是,如果打孩子,就会养成一个好斗的人。
作为证据,我们遇到了暴力行为的人,他们在父母的殴打下结束了恋爱关系。
这些研究都没有遗传学的控制。孩子们不是空想,他们确实具有预定的个性,当然这些个性并不是固定的,但是忽略他们是愚蠢的。
例如,来自暴力父母的孩子可能因其基因而暴力,因为许多其他不同的生理治疗方法,例如气质,好奇心,幽默感等。
这个故事还有另外一部分,当然是对孩子的身体反应强度,不应该像在流行的育儿手册中那样用拳头打打孩子。

在某些情况下,打屁股绝对是唯一的方法。如果您的孩子不断地做一些危及他/她生命的事情,例如将手指插入电源插座,并且您说“不”,“不”,“不!”,然后他/他笑着继续这样做,您需要从身体上伤害孩子。尝试解释这个概念当然是好的,但是如果不起作用,则需要打孩子。
没有证据表明打屁股不是结合其他教学手段的正确育儿方法。

编辑:
我被要求给您研究,并通过这些研究来解释我的主张。我不会这样做,因为要花大量的时间来浏览所有细节,发布文章比剖析它们并解释所有缺陷和链接到所有研究都容易得多。
但是,我将给您提供哈佛心理学教授史蒂文·平克(Steven Pinker)的著作《空白板岩》(The Blank Slate)中有关他的观点和youtube链接的一段内容,他在24分钟的精彩演讲中对此进行了解释(我还将在会议上发表他谈论育儿的这一分钟),其中包括一些幻灯片研究人类的大脑和行为。
我也想问一个问题,你们是否在任何媒体中都曾经看过对教学研究的解释,其中基因被包含在解释中?即使您有此类文章的频率,因果关系的临时解释也远远超过了此类文章的频率。然而,对于任何曾经与另一个人以及他的父母/兄弟/姐妹/双胞胎互动的人来说,都是如此明显。

空白内容:现代人性的否定

第19章:儿童, 第375页
...”《第一定律》暗示,任何一项测量父母某些东西以及其亲生子女的东西然后得出有关养育子女影响的结论的研究都是毫无价值的,因为这种关联可能只是反映了他们共有的基因(激进的父母可能会生出好斗的孩子,健谈的父母会健谈儿童)。但是这些昂贵的研究仍在进行,并继续转化为育儿建议,好像所有性状的遗传力都是零

这是一个youtube链接,最好看完整段视频(24分钟),因为如果您只看18:28开始的育儿部分,就会缺少上下文:

史蒂文·平克:将其停顿到空白

我想从一开始就对提出问题的人说的是,当他/她看着研究和答案时,要小心,因为在心理学/教学法中,虽然有很多杰出的科学家,但这些领域的很多科学家都不了解基本的科学原理,没有科学的完整性。当他/他遵循此处给出的建议或来自心理学家协会的建议时,他/她需要非常怀疑。


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我同意。如果您确实提出了自己正在批判的研究并对特定的引用或提及的特定方面做出回应,那么您对研究缺陷的观点就可以了。一旦您超过了第一或第二段,您就会陷入纯粹的不受支持的猜测和个人信念。
准备学习

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我个人认为体罚可以作为合理养育策略的一部分……但是您不会回答这个问题,因为您不会引用任何著名的研究作为证据。
Duncan Bayne

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@enedene该问题专门询问可以进行哪些研究。当然,应该批判地看待研究,但是对未指定研究中您担心的缺陷进行广泛的概括并不能帮助解答OP的问题。
HedgeMage 2011年

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我相信,如果答案被否决了-5,它可能会被自动删除。不过,我没有看到任何迹象表明HedgeMage正在考虑删除它。

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相信我,在很多情况下,我对主流科学持怀疑态度,并且非常了解金钱和建立力量是如何导致不良研究和不良成果发表的。但是,解决办法不是放弃所有研究,而是寻找更好的研究。
准备学习
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