孩子从几岁开始会受到性别刻板印象的影响？

最近有很多关于性别平等方案的问题。

请参阅：
我想让我5岁的女儿平分暴露于男孩和女孩的玩具中，但她只是在《星球大战》上露面了。我该怎么办？
面向不教性别和种族动态不良问题的学童的电视节目，
我该如何处理喜欢女孩玩具的小男孩？

随着您的进一步前进，还有更多。还有其他一些没有明确提及性别的问题，在回答中提到了性别角色。

我对性别平等特别感兴趣，我想尽一切可能避免加强性别定型观念。为了做到这一点，它会帮助我了解，当孩子们开始被偏见的影响。

我认为，不同类型的偏见可能会开始影响处于不同发育阶段的儿童。与核心家庭的互动可能会比一个孩子更早地影响孩子，例如，您通常只会在漫画封面上看到超级胖男，或者在时尚杂志封面上看到合适的喷枪模型。

在什么年龄或发展阶段，儿童会受到不同形式的文化性别角色，偏见和成见的影响？

如果所有形式都在同一年龄开始产生影响，那很好。这只是意味着我必须一次全部意识到它们，并且要更加努力地平衡外部力量（包括我自己的习惯）。

为了澄清，我不是在问：

• 有关性的刻板印象
• 性别认同，这纯粹是一种内部的，私人的感觉，即您是一种性别还是另一种。

我正在寻求研究支持的唯一的答案。我认为在这样的话题上使用不仅仅是轶事或观点是至关重要的。我想避免落入陷阱的常见误区，这是一样普遍在育儿和其它地方。

尚未确定具体的年龄，但有证据表明，最早的年龄可追溯到18个月（Eichstedt等，2002； Poulin-Dubois，1998）。然而，答案很可能取决于孩子的认知，社交，语言发展。实际上，大量文献表明，至少2岁的人能够将相关的性别刻板印象与自己和他人相关（Serbin等，2002； Poulin-Dubois等，2002）。

但是，是什么原因导致这些1 1/2岁或2岁的孩子已经对性别类型有了先入为主的观念？大部分可以归因于父母提供的间接提示。为了说明这一点，Gelman，Taylor和Nguyen进行了一项研究，母亲们会给孩子们读图画书，并发现这些母亲很含蓄，给人以诸如“大多数女孩不喜欢卡车”之类的线索（2004年）。）。

现在让我们解决这个问题，提示是性别输入的唯一来源吗？不，不，不是。

第一个因素是家庭/父母，但我已经在一定程度上解决了这个问题。但是，我想指出的是，有些父母确实在加强性别类型。我不会为此做参考研究，因为我相信大多数人至少会想到这一说法的轶事证据……。只要知道轶事证据是“真实的”即可。此外，我忽略了兄弟姐妹，因为他们倾向于扮演与同龄人类似的角色，稍后将对此进行讨论。

对性别分型的另一个影响是生物学。根据德瓦尔（De Waal）的观点，所有雄性哺乳动物的活动都趋向于侵略性，雌性则更喜欢那些需要一定程度的情感敏感性的活动，并且两者都喜欢与同性个体交往（这种同性交往很重要，但我会解决这个问题后来一点点}（1993年，2001年）。这很可能是男孩可能喜欢像足球这样的侵略性运动，以及女孩可能喜欢像茶话会这样的情感敏感事件的极有可能的原因，也就是说，他们的遗传倾向使某些活动比其他活动更“可取”。

最后一个因素是您的同龄人。您的同龄人加强了性别分类。这种强化行为的一个例子是男孩和女孩将积极地忽略/批评任何参与跨性别活动的同龄人（Fagot，1984）。因此，由于这种行为，儿童开始相信性别隔离和性别刻板印象活动的合法性（Martin等，1999）。请记住，也存在文化差异，但这很好地概括了一般性。

还有其他一些因素，例如角色模式（例如，EG老师，电视明星）以及一般的社会环境（例如，EG广告）。但是，我认为这些因素并不那么重要。如果有需求，我会再深入一点。

免责声明

这个问题最重要的问题是，您如何衡量性别定型观念对最有可能无法与您交流的孩子的影响，更不用说提供任何重要的见解了？实际上，如果您单击Poulin-Dubois 1998链接，您会注意到，本文对18个月大的孩子进行了测试，以使他们能够区分男女，这不是直接的证据。但是，我认为，如果孩子能够大致理解性别的概念，那么就可以对他们进行性别分类。尽管我没有直接的证据支持这一说法，但我认为这是正确的。此外，我很容易争辩说，年幼的婴儿可能在某种程度上受到某些定型观念的限制，但是由于会增加另一个不必要段落的原因，我将排除该论点。随意不同意这两种说法。

最后，这个答案主要基于我一年前在儿童心理学课上写的一些笔记，因此，如果我写错了什么，请告诉我，我会予以纠正或建议为什么正确。

科尔伯格（Kohlberg）的简短摘要：从孩子识别性别的年龄出发，他会认为：

a）我是男孩/女孩

b）做一个男孩/女孩很好

c）成为男孩/女孩更好

并将发展自己的特定性别刻板印象，并在他的环境中模仿其他人。您可以尝试从另一个方向影响孩子。这将非常困难。

我曾问过数百名学龄前儿童关于成年人的性角色和性别定型观念，例如：谁能更好地驾驶汽车？谁做饭更好？等等

我得到最多的时间是关于他们的成见而不是他们真正的环境经历的答案。

https://www.simplypsychology.org/katz-braly.html

在1960年代，诸如沃尔特·米歇尔（Walter Mischel）和阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）等社会学习理论家强调了直接强化和榜样在塑造儿童的性角色行为和态度中的作用。男孩和女孩通过观察和模仿父母或对他们重要的其他同性伴侣来学习新的性角色。

阅读更多：性角色-性角色刻板印象，性角色社会化-态度和行为，情感发展，劳伦斯·科尔伯格，以及被考虑-JRank文章http://psychology.jrank.org/pages/575/Sex-Roles.html ＃ixzz5gYry688N

这是一篇较年轻的文章，给出了另一个答案：

遭遇相反刻板印象的孩子似乎不那么刻板：（在这项研究中...）

https://www.nytimes.com/2018/02/05/well/family/gender-stereotypes-children-toys.html

我不能停止告诉你一个有趣的轶事，关于我的一个学生的刻板印象。

他不是最聪明的人之一，但是无论如何：我们在户外课堂上游泳并跟随河水。

克劳迪奥突然说：看那边，休利先生，那里有抽烟的人！

我问：您如何看待他们是吸烟者？

他：头发长而有色！--

我：正因为如此，他们是吸烟者？

他：但是您看不到它们有几只狗吗？

（下个星期天，我去了另一条小河里游泳...在我这个年龄，有两位女士，头发是彩色的，还有两只狗！你无法想象他们必须从我这里听到什么！）

我没有科学支持这一点。但是在考虑我写的内容时，请保持开放的态度。

我们是我们经验的总结。我们甚至在出生之前就开始体验事物。可以争辩说，孩子出生后几乎立即开始受到他们见面的所有人的刻板印象的影响。他们以成年人无法理解的方式观察和学习世界。即使周围有粉红色或蓝色的泰迪熊或爸爸对肤色不同的人生气，他们周围的一切都会影响他们。

两周大的孩子可能会注意到，低沉而有趣的发声模糊通常是蓝色或黑色，上面有一个白色圆圈，但是高音调的关怀声音通常是粉红色或绿色。再过几周后，婴儿可能会发现粉红色的不是那么模糊的模糊物体，其长而有趣的波浪状物体位于壁上的圆圈上。蓝色的模糊在圆上只有尖的东西。

九个月大的时候，一个小女孩可能会注意到，她主要是玩偶和泰迪熊，但是当她拜访另一个婴儿（一个男孩）时，他主要是汽车和卡车。他穿着蓝色/棕色/黑色，而她穿着橙色/粉红色/黄色。

当然，当孩子在18-24 MO并且能够理解某些单词甚至情绪时，很明显可以以明显而典型的方式引入刻板印象。但是我认为某些刻板印象甚至可能在以前被通过。

我要指出的是：我并不认为所有的性别刻板印象都不好。我对穿一套颜色的女孩和穿其他颜色的男孩没有问题。它不是天生的坏。我们父母必须记住的是不要阻碍我们孩子的成长。如果女孩想要救火车而不是新玩偶，则没有理由强迫她选择。但是，如果她确实想要另一个洋娃娃，而我们试图在她身上强加一辆救火车，我们可能正在与性别定型观念作斗争，但也可能会对婴儿造成伤害。