我该如何教我的孩子减少以自我为中心？

我的年龄较大的孩子（9岁和12岁）可能以我为中心。例如，我们最近从比赛中赢得了一笔小钱，我12岁的我立即建议我们把额外的钱花在他的生日上。只要他认为他可以说服任何人为他花钱，他就会做到。无论是朋友，祖母，我们还是他的兄弟姐妹，他都设法设法说服所有人都花钱在他身上。我该如何制止这种习惯？

利他主义需要实践。这种做法的一部分是能够将自己放在另一个人的地方，并想象体验他们的感受。

我们开始通过与孩子们分享东西来鼓励他们。以下是我们对孩子说的一些例子：

1. “这是给您的一个cookie，这个cookie是供您与您的兄弟共享的”-他们负责共享。然后是后续行动-“当您给他的饼干给您的兄弟感觉如何？”

2. “我们需要为您的朋友购买聚会优惠。每人您有X美元。您认为他们想要什么？” -然后在聚会上，他们向朋友们表示感谢，并感谢他们的光临。

3. “这是你的零用钱。有些是你现在花的钱。有些是你存钱的。有些是你帮助别人的。” 从相等的部分开始。讨论他们可能想支持的慈善机构/组织。然后确保他们能够看到慷慨的影响。

首先要保持举止。向他们展示如何成为一名好主人。通过指出他们的慷慨以及给人的感觉，来评判那些是好主人的人。有时会指出相反的观点，但只是偶尔地。最终他们会流行起来。

请记住：对利他主义的切实回报减少了利他主义再次发生的可能性。奖励只是感觉很好。陶醉其中，并帮助您的孩子陶醉其中！

另外，年龄较大的孩子可能会尝试幽默。在这种情况下，即使不是，我也会嘲笑生日评论，而将精力集中在更公平/现实的目的上。

很简单：停止这样做，停止让兄弟姐妹和祖父母这样做。

该行为只有在他认为会起作用的情况下才会持续。当他持续受到冒犯，激怒或意外作为反应而不是馈赠，金钱和其他待遇时，这将不再是值得的行为。

我想这是你儿子送的礼物。他具有令人信服的说服力。您能帮助他说服他取得更大成就吗？他可以写一份商业计划书，并让人们资助他的商业想法吗？他能否说服人们为伟大的慈善机构捐款？要有创造力。帮助他发挥创造力。利用他的优势。