背景
我女儿最近才4岁。
十二月,她被诊断出患有自闭症。她处在温和的(言语)方面。她有沟通和社会问题,还有一些自我保健和行为问题(trutans)。
厕所训练尝试#1
在她3岁之前不久,我们第一次尝试对她进行厕所训练。我们这样做了几个星期,压力太大了。她从不告诉我们她什么时候需要去,我们一直需要提示她。最终结果是不断地在地板上哭泣,一对沮丧的父母,不久后又被放回尿布中。
与此同时...
在2014年的大部分时间里,我们发生了一些重大事件(包括另一个孩子的出生),这使厕所训练变得更加困难。整整一年她都尿不湿。
虽然,她经常会表示有兴趣去厕所(或便盆)做小便。在这种情况下,我们会让她尿不湿,让她像“大女孩”一样make。每当她在马桶上成功撒尿时,我们总是会赞美她,并大声歌舞,她似乎对此很高兴。
上厕所训练的尝试#2
今年一月,我们决定再试一次,通过第二次尝试,我们更加下定决心要取得成功。尿布掉了。“你现在是个大女孩了,你不必再穿尿布了。大女孩去厕所了。” 她似乎很喜欢这个概念。她现在唯一一次进入尿布的时间就是睡觉的时间(因为我们不想每天都清洁床单)。
事故仍然相当经常发生。我们一直告诉她“当你想上厕所时,请告诉妈妈或爸爸”。她似乎了解这一点,但很少告诉我们她想去。
快进到6月的5个月...我们似乎并没有取得太大进步,而且我们有点发疯了。
问题总结
- 她很少告诉我们她什么时候想去。
- 我们通常会开始看到她想要走的迹象(将双腿并拢,有趣地走路),但是到那个阶段,通常为时已晚,她已经湿透了自己。
- 如果距离她上次离开已经有几个小时了,我们会尽力带走她,但她会拒绝。最近,我发现贿赂(允许她在马桶上观看卡通片)有所帮助。如果我设法说服她去洗手间,她会哭(显然她需要去)。
- 如果发脾气(无论出于何种原因),如果一段时间没来,她通常会弄湿自己。
- 奇怪的是,她在幼儿园看似更好,而且发生的事故很少(凌晨)-那里的厕所较小,比我们家的厕所更方便使用,这可能会鼓励她去。她还模仿其他要去的孩子。
- 我们在家里提供厕所和便盆,以鼓励她不要穿裤子。
- 肮脏的公共厕所是禁止进入的区域(可以理解,我也不很喜欢它们)。
- 通常,当我们外出时(例如在餐馆里),她会说“我需要去洗手间”。我们为她想离开感到非常兴奋,但是随后我们带走了她,她不想坐下。显然她只是想去厕所,但实际上什么也没做。
- 她总是在用裤子做成东西之后告诉我们,而不仅仅是在她做出之前。
- 如果她在马桶上小便(当我们能够说服她去的时候经常去),我们总是会大声歌舞,给她贴上贴纸,星星和奖励。她喜欢这种关注。积极加强到最大。
- 她似乎也意识到(也许)喝水会导致杂草,似乎并不像她在尿布中那样喜欢喝水。
那二号呢?
压力更大。在所有这些时间的上厕所训练中,她可能只在厕所上撒过便便一次(那时她正被抓住要在裤子上做便便)。
否则,要么在她的内裤里,要么在她的尿布里(当她躺在床上时)。
她现在大部分时间都白天打na,但经常会告诉我们她想白天睡觉。她知道我们为此会尿尿,而她上床睡觉后,通常会在5分钟后喊出“我做了便便”。然后,我们改变她,她想再次醒来。在她看来,所有人都非常有预谋。
让她在厕所上大便几乎是不可能的。我们甚至让她坐在尿布上的马桶或便盆上,这样她就可以习惯在那个位置做便便的概念。但是她仍然不会这样做。
抱歉,她是个图形人物,但是当她做便便时,他们常常会很凌乱(不是腹泻,但也不是坚实的)。
我们收到的建议
我们见过一位心理学家和职业治疗师,他们建议以下内容:
- 有关厕所的社会故事(提供给我们),包括书籍和DVD形式。这本书甚至有我女儿的照片,以鼓励她做正确的事。
- 使家庭环境和平无忧。
发生事故时,我们总是尽力保持冷静,但我们都有自己的时刻,有时情况会变得有些混乱。
现在到哪里?
他们说,精神错乱又是在做同样的事情,并且期望得到不同的结果,这绝对是我们现在的处境。
任何人都对如何解决这个看似无法解决的问题有任何想法?