教学坚持不懈和规划

我八岁的孩子有坚持不懈和有计划的问题。我们认为玩Minecraft会有所帮助。如果你不熟悉我的世界，这是一个游戏，你可以收集资源来建造东西，同时战斗或避免像怪物和熔岩这样的危险。他喜欢这个游戏，对他的年龄非常了解它的机制，如果我们让他玩，他会花几个小时的时间玩它。

问题是，他在比赛的计划部分非常糟糕。对于他这个年龄段的人来说，他对游戏机制的理解水平（我通过观察他的堂兄弟所知道）的典型思路是：

• 我一直被怪物杀死。
• 我需要做一些盔甲。
• 在此期间我会在晚上睡觉或保持安全，所以我不会被杀死。
• 我需要一堆皮革来制作盔甲。
• 为了得到皮革，我需要养牛。
• 我需要种一些小麦喂奶牛。
• 我需要一个围栏来防止奶牛徘徊。
• 我需要一个胸部来保证我的东西安全，所以如果我被杀，我不会失去一切。
• 我会做所有这些事情，随着我的调整，直到我有我的盔甲。
• 我将计划接下来的步骤以获得更强大的装甲。

我儿子的想法是这样的：

• 我一直被怪物杀死。
• 我将花两分钟制作一把木剑。
• 我仍然被怪物一直杀死，制作新剑的工作太多了，所以我只是试着打它们。
• 四处闲逛根本没有承诺收集资源，因为我只是在下次受到攻击时才会失去它们。

我意识到这只是一场游戏，但它表明了他在失败主义态度下的现实生活问题以及在事情变得困难时未能坚持和适应。我们希望游戏的低风险/高动力方面能帮助他为学习这些技能提供一个安全的平台。

通常会导致这些问题的原因是什么？我们可以在游戏中或在外面做些什么来帮助他克服这些活动？

你是如何擅长游戏的计划部分的？

很可能，通过经验。即使对于像我这样天生有天赋的战略家，我也不知道如何在8岁时制定策略。事实上，我可以告诉你我什么时候才知道：大约十岁。

那是我学会在国际象棋中击败我父亲的时候。我爸爸不是特别好，回头看东西; 但他足够好，没有一些计划或策略的概念就很难打败他。

那时我开始擅长许多策略游戏：国际象棋，风险等等。所有这些都在我从随机游戏到玩计划的过程中大致相同。

所以，我的建议是：让它带来经验。继续让他/让他玩我的世界。如果你有竞争力，有竞争力 - 打败他。香甜。一遍又一遍地。解释（至少在某种程度上）你为胜利做了什么 - 但不要让他做同样的事情（因为你无疑知道，推动永远不会奏效）。

继续展示您希望他学习的行为。说说它。我父亲谈到他是如何经常在国际象棋中击败我的，当我开始认为自己可以做得更好时，我要求提供书籍和其他帮助以改善我的比赛。我看到了他的战略能力并希望效仿他们。他从不让我赢，也不让我轻松 - 一旦我理解了规则，每场比赛都是100％全速。在我弄清楚我必须要防范它之前，我输给Qxf7 ++的时间比我可以计算的还多 - 但这让我想要做更多的事情。

在他上场时，他将了解哪些策略有效，哪些无效。他会知道计划会有所回报。他将学习你从未想过的策略，然后在事情真正开始点击时最终为自己感到骄傲。而那时候，他将学会坚持不懈的收益 - 当他开始因此获胜时。它甚至可能是随机的 - 也许他有一个幸运的游戏，他比平时打得更好，或者在他附近产生更少的怪物，并且有时间建造第一套盔甲或武器。无论哪种方式，他都会看到它的效果如何，并希望通过更多相同的方式来实现这一目标。

在我年轻的时候，我自己很难有这种事情。我父亲用同样的“全速”方法教我国际象棋，我在另一个答案中提到过。我放弃了，多年来一直讨厌国际象棋，因为当时我觉得我爸爸只是在我脸上揉搓而不是真的帮我在国际象棋上更好（这部分是真的，部分是假的，我想）。我记得的问题是，我无法想象一下成功的国际象棋游戏应该是什么样子。 这是因为我从来没有真正赢过国际象棋对抗我的父亲，他只告诉我如何移动碎片然后继续残酷地屠杀我，希望我能够下定决心。我想弄清楚，但我看不到我拍摄的残局，所以我放弃了。

在这件事上我有一所不同的学校。我想到母猫教他们的小猫去打猎。他们开始捕捉受伤的老鼠并让它们玩它，这样他们就可以获得杀戮的味道。这对一些孩子很重要。他们可能无法理解如何玩游戏，直到他们可以赢得开场，中场和终局的完整比赛......即使它更容易。一旦轻松获胜，他们就会有一个“模板”，可以从中分析并改进未来的失败。在我爸爸试图教我之后，我离国际象棋已经差不多15年，直到我在网上玩这个模板。之后，我的国际象棋技能迅速提高，最后我在国际象棋中击败了我的父亲。

我的问题不在于我缺乏智慧，或者缺乏欲望，甚至缺乏坚持的品质。我的问题是，我根本无法看到最终结果应该是什么样子。在我努力实现之前，我必须能够设想未来。也许你的儿子具有这些品质，但不知道他的游戏的成功版本应该是什么样子。在这种情况下，我的答案是向他展示一个适当的计划可以实现的品味，然后一旦他意识到它有多强大，就能看到他的成就。

与她的哥哥姐姐相比，我最年轻的人处于不利地位 - 他们已经具有战略思维和竞争优势，但当她试图与他们一起玩时，这就是你所描述的故事，卡尔。

我们的解决方案 - 给她一个创意唯一的服务器（即关闭怪物的服务器）来练习。在大约2个月的时间里，她解决了所有问题，包括一些可爱的建筑结构。

然后我们让她回到她的兄弟姐妹参加的竞争世界 - 她喜欢它。

尝试一下 - 它可以减轻它们的压力，让它们看到它们可以创造出来的东西。

我和我10岁的儿子有类似的问题。他还扮演Minecraft，曾经想要连接到他朋友的服务器。显然，他错误地输入了服务器名称，无法建立连接。经过几次失败的尝试（整个事情持续不到5分钟），他告诉我他再试一次并放弃。

这些都是缺乏毅力的症状。

我做了几件事，以帮助他克服这个问题。

第一步：观察情绪唤起的程度如何增加

我的孩子有几个“政权”：

1. 正常的，有建设性的。
2. 激动（开始按键盘，点击超过必要的）。
3. 蹂躏（哭泣）。

请注意，他不能直接从平静状态（1）到哭（3）。这不是一个开关的东西，它是一条曲线。

如果你注意，他如何上升情绪激动的曲线，你可以阻止他在激动状态，然后恢复正常。一种策略是让他意识到自己的状态，并告诉他作为忍者（或者无论谁是他最喜欢的超级英雄）的一部分就是控制自己。

另一个是这样的：

第二步：向他发送潜意识信息，表明他没有处于危险之中

您可以通过更改语音的速度和/或音高来实现。重要的是你的谈话方式与他正在吓坏的那一刻不同。

另一个选择（如果他对此感到满意）是拥抱或触摸他。

第三步：告诉他尴尬的事实，而不是美化它们

在你试图让他在情绪层面平静之后，你可以通过说出他的理性思维来强化这种效果

1. 技术不完善。
2. 它应该有时会发生故障。
3. 爱迪生在发明灯泡方面做了10000次尝试失败，所以尝试连接到朋友的服务器5分钟并不是那么糟糕。

第四步：告诉他正确的事情

如果他现在没有粉碎键盘，你就取得了一些成功。现在你可以

1. 要么告诉他，他能做些什么建设性的事情（例如，请他的朋友给他发送服务器设置的截图），或者更好的是，
2. 帮助他自己提出建设性的解决方案。

当然，正确的做法是产生一些解决方案的想法。

第五步：跟进

1-2天后，与他谈谈经历：

1. 如果它是积极的（他通过不放弃实现了他的目标），你可以告诉他不放弃回报（他没有放弃并且因此得到了与他的朋友一起玩的乐趣）。
2. 如果情况比实际情况更糟，你可以鼓励他谈谈他将来在类似情况下能做些什么。

第六步：重复

不时地与他谈论持续存在于不同的，理想的非显而易见的方式。伟人的传记（大部分都努力工作），电影，活动（包括但不限于视频游戏），隐喻。重要的是，这些技能只能通过重复来发展。

您可以为自己设置一个提醒（例如在Evernote中），在X周/月内，您希望为您的孩子提供持久性的另一课。

还有一个想法：考虑购买一个Minecraft领域（或建立一个本地Minecraft服务器）并与你的儿子一起玩游戏（这样你们两个都在同一个世界）。好处是，在这种情况下，您可以通过您的示例向他展示如何计划。

孩子可以通过尝试和失败来学习两种类型的课程：要么继续尝试，直到他得到它; 或者，它确实可以失败。也就是说，尽管他的父母/老师一直在告诉他，世界并没有因为他放弃/没有完成/没有完成课程而结束。或者，当他失败时没有发生任何非常糟糕的事情，努力工作是令人沮丧的，所以为什么下次这么努力呢？

如果一个孩子在他真正想要的东西上失败了，他可能会一遍又一遍地学习他不够好，不能满足他想要的东西，并相应降低他的期望。他也可能知道，当他们告诉他可以做到的时候，他不能相信他的父母，因为他们总是错的。

听起来你的儿子有很多放弃的经验，直到这成为他的首选战略。你希望你的儿子学会继续努力，但在你看到坚持为你工作之前，你无法学会坚持。为了让你的儿子能够做到这一点，你不仅要告诉他，如果他坚持下去，他就能成功，但你也必须让他放弃一些东西 - 放弃 - 他已经习惯了。

做到这一点的方法不是继续用复杂的东西来挑战他，直到他用自己的靴带把自己拉起来并弄明白。是的，它对他的表兄弟有用，但人们却不同; 你的（ADHD？）儿子与他的堂兄弟没有相同类型的大脑，所以你不应该有同样的期望。（我相信，让孩子们在游泳池里游泳，然后将孩子扔进游泳池，直到他学会游泳，这对于一大部分孩子都有用;但其他人会淹死。）

相反，我会给他一些他可以掌握的微小的一步挑战。比如，在Minecraft中建造他一个小房子，所以他有一个晚上保持安全的地方，然后挑战他做一堆简单的事情：采矿木材。种一棵树苗。让房子更大。做个胸部。

当他掌握了所有这些个人任务时，我会向他挑战一些稍微复杂的东西（做一个带围栏的花园？做一个炉子？制作盔甲？）等等，但首先我会试着让他感觉舒服新的，持久的自我，指出他最近的所有成功，并告诉他这是他的旧自我的产物。告诉他，当他们长大后，人们的大脑会变得更强壮，更聪明。就像他三岁时一样，他不能加4加5，但现在他可以; 而且就像他当然不能自己改变汽车轮胎一样，但是当他十八岁的时候他就能够做到......他因为大脑越来越强大而坚持下去。随着困难的事情越多练习，他的大脑就越聪明，越强大。

对于更复杂的任务（书柜？），我会请他写下他需要的所有步骤。告诉他你在他完成任务之前会检查他的清单。这样，当他将自己扩展到更强硬的东西时，他会感到安全，并且不必担心失败。这在Minecraft之外工作得更好。当我让她写下所有步骤并检查她们时，我让女儿做了相当复杂的事情。而她得到采取信贷，因为这是她的名单（即使我帮她检查），而她做到了。

还要尽量确保，至少就目前而言，他永远不会被置于他可能失败的位置。他需要在一段时间内建立成功的信心。

另外，试着告诉他现在的失败并不意味着永远放弃一个问题。例如，有时睡在问题上意味着你第二天就能轻松找到答案。当它们发生时，指出任何情况（一个漏水的水龙头？），你必须暂时放弃并在专家的帮助下打电话。指出有时解决问题的方法不止一种。

最后，我建议和他谈谈你可能遇到的问题，并征求他的意见。让他习惯于解决问题。看看他是否有任何巧妙的想法，如果有，请尝试实施它们。例如，“你姐姐想让我把这张照片拿出来，但客厅里没有任何空间。” 他可能会建议把它放在她的卧室里，这就是你可以做到的事情。问他是否会帮忙。或者说，“我希望我们这个周末看这部电影但现在已经太晚了，现在是睡觉的时候了。” 希望他会建议你在周六晚上这样做，你可以说，“很棒，好主意，我们会做的！”

有趣的是，我和我自己的儿子有过完全相同的经历。我们会玩Minecraft，他不会设定任何目标。我很快就放弃了试图说服他设定目标，并发现他宁愿在创造性模式上工作，并做任何他想象的事情。所以，这就是我们所处的位置。

然而，他和许多同龄人一样玩口袋妖怪。在这里，我发现他正在与他的朋友竞争，并感到有必要像他的朋友那样完成事情。在家里，我会在YouTube上查看一些复杂活动的说明，这样他就可以观看并学习。

有时他会因为涉及很多工作而感到沮丧。在这一点上，我鼓励他不要放弃，问他是否想要像他的朋友一样实现X. 他会说是，然后我建议他不应该抱怨，而应该决定做什么或决定不做。

他总是会垮掉并完成工作。在这一点上，我会问他取得这一成就是否感觉良好。他会说是的。我会问他是否更了解成就，因为很难实现。再一次，他通常会说是的。如果我问他是否期待展示他的朋友，他会再说一次。我会说生活中的许多事情都是这样 - 有价值的，因为它们需要工作才能实现。

除此之外，我会让他联系点。

所以，关键点，找到你的孩子真正想要实现的东西。缺乏目标使得坚持不懈。支持他们努力实现这一目标，但不要用自己的努力取代他们的努力......但如果要求，请提供支持或建议。我的观点是，询问有关他们成就的问题，并让他们弄清楚坚持不懈可以导致好事比制定所涉及的逻辑更有效。

我倾向于解释/描述并且一直致力于自己提出问题并自我实现。我注意到，在问题问题之后，至少一次，我的儿子将自己在该领域发展一些理解，并更能够处理相关问题。

当我简单告诉他事情是如何运作的时候，当父亲再次谈论某件事时，它会被抛弃。;）