我们有一个与我们同住的朋友,他有一个5岁的男孩。这个孩子一直很不尊重和破坏性。他撕下吊扇,一直在摔东西,在墙上写字。
今天,他不想清理一团糟,他说:“詹姆斯(我的丈夫)弄糟了。” 他甚至对我丈夫的脸说了这句话,并坚称詹姆斯在说谎(他的话)。他的父亲无所作为-我对他的举动毫无意义。那么,我们能对纪律做多少呢?
我们有一个与我们同住的朋友,他有一个5岁的男孩。这个孩子一直很不尊重和破坏性。他撕下吊扇,一直在摔东西,在墙上写字。
今天,他不想清理一团糟,他说:“詹姆斯(我的丈夫)弄糟了。” 他甚至对我丈夫的脸说了这句话,并坚称詹姆斯在说谎(他的话)。他的父亲无所作为-我对他的举动毫无意义。那么,我们能对纪律做多少呢?
Answers:
你不知道 您的问题是父母,而不是孩子。如果父母不愿意介入并做好工作,那您为什么要忍受他们中的任何一个呢?不幸的是,对成年人进行管教要困难得多。
这里有两个问题:不纪律的成年人和需要纪律的孩子。
您必须对两者都做出反应。
与孩子独自讨论(在孩子上床睡觉后)如何管教孩子。如果您认为有帮助,请提供一些参考资料(也许爸爸不知道怎么做?)。否则,请声明:“我们需要重新回到同一页面上:小约翰尼的举止。我建议大家都同意众议院的规则,然后弄清楚我们的纪律处理方法。”
儿童:所有成人都应在场。作为统一战线,他们应该提出房屋规则;我建议您这样做,因为它是您的房子。“约翰尼,我们很高兴您能够和我们在一起,我们希望每个人在家里都能感到宾至如归。但是,我们有一些规则,每个人都必须遵守。我认为我们没有告诉过他们。现在就开始吧。” 还应打印并张贴规则(在冰箱上)。这有助于巩固一致性并最大程度地减少即时制定的规则。
其次,要保持纪律性。我们遵循“三击,就出局”的方法。第一次罢工=警告,并在需要时进行解释。第2次罢工=超时(每岁1分钟; 5岁= 5分钟超时)第3次罢工=玩具丢失/活动丧失/特权丧失(没有电脑,没有电影,没有甜点-但要有效,请客一定会很快)
第三,建立奖励制度。夸奖您想要的行为(“约翰尼,我注意到您整晚都坐着!这需要很多注意力。非常好!”)。将短期称赞与长期目标相结合(例如:获得针对特定行为X,Y,Z的标签,然后换购20张标签以前往冰淇淋店)。开始时,您需要训练孩子朝着正向强化方向看,而不是向负向强化方向看(此时,注意力是关注)。因此,经常奖励/称赞。每5至10分钟给予一次口头赞美,并每小时给予一次贴纸。
祝好运!
我跟其他孩子一样。如果他们弄得一团糟,他们会清理它。如果他们不应该写东西,那么蜡笔,记号笔等就会被拿走并抬高。如果他们使用不礼貌的语言,我不承认他们在跟我说话。几分钟后,我可能会说些关于我如何成为值得尊重的人的事情,并承认那些对我有用的人。您必须在家中为所有人制定标准。
好吧,这里的问题是父母,而不是孩子。孩子的行为是由于父母对纪律的态度。
我们有一个特定的朋友,孩子是谁,让我们通过说“不守规矩”来保持整洁。我已经非常清楚地表明,如果我们可以将孩子视为自己的孩子,那么我们只会照看孩子,即我们像对待自己的孩子一样对孩子进行管教。这似乎可行,孩子们在我们家里或在我们的监督下,会按照我们的规定进行操作。
但是,我确实警告您,在“调整”期间,情况会有些紧张,但这确实有效,而且效果很好。
至于和父母说话。我已经学到的一件事,而且每天都在学着越来越多的东西,那就是,作为父母,我们都有不同的方式养育孩子,而我长期以来一直避免说自己的方式更好,因为事实可能并非如此。我们的方式对我们来说是最好的,而别人的方式可能对我们来说不尽如人意。除了明显的例外,没有对与错,只有我们的方式和其他方式。
这也是双向的。我讨厌暴力,我的任何孩子都不会受到身体惩罚。我向所有照顾我的孩子的人明确表明,该规定是违反的。他们可能会惩罚他们并确保其行为举止,但绝不肢体。