如何解释巴黎恐怖分子对小学生的袭击？

我如何向学龄儿童解释恐怖主义和最近在巴黎发生的激进穆斯林枪击事件？

他们显然已经注意到媒体的报道，并且看到今天我们当地的电视塔被点亮了红白蓝，所以我们开始谨慎地谈论巴黎发生了什么以及为什么。

但是我很难解释恐怖分子的动机。尤其是由于我们不是宗教信仰者，而上帝的概念只是我们过去曾短暂提及过的一件事，但这似乎是所有这些最近袭击的核心。

我不一定要向我的孩子们详细解释恐怖主义或伊斯兰与西方世界的冲突。因此，我在这里要求提供有关如何简化发生原因的提示。因为他们已经知道它确实发生了，所以他们想知道为什么，是否可以再次发生，是否可以在这里发生，等等。所有这些都是合法的问题，即使是小孩也是如此。

我毫不犹豫地谈论“困难”的话题，例如金钱，甚至与他们发生性关系，但在这里我很茫然。

我很难解释恐怖分子的动机。

我不知道这是否是关于该主题的最佳文章（它在Google搜索的顶部附近），但是例如“ 什么是恐怖主义分子？以。。开始，

关于恐怖主义的最常问到的问题之一也是最棘手的。为什么？他们为什么这样做？人们为什么要加入恐怖组织并参与恐怖主义行为？

这个问题的答案与恐怖分子集团一样多，从神职人员到苛刻的出租车司机，每个人似乎都对此问题抱有信心，好像恐怖分子的内部世界可以轻易开采和绘制。但是，鉴于很少有学者真正了解恐怖主义及其相关人员，这种信心常常被放错了位置。它也暴露了对塑造外部世界的内部主观欲望和情感有多困难的史诗遗忘。

Google搜索顶部的另一篇文章是“ ISIS真正想要的是什么”，它声称描述了该团体的意识形态，但是即使是这样，我想该团体的意识形态也不是个人的动机。

因为您很难知道，所以要当心（或确定）如果您试图解释它，那么您会说出一些不真实，过分简化或刻板印象（尽管有谎言，但我在向孩子们解释世界时应该避免这样做）儿童概念）。

尤其是，最好（或者我可能更喜欢）避免讲仇外心理，或者避免误解您不亲自理解的“宗教”教义，而这在您的世界中并不是真正的动机。

因此，您不必猜测恐怖分子的动机，而可以像下面这样解释您确实知道的事情：

• 人们受到伤害，例如疾病和交通事故（取决于您的意愿，例如要说明死亡，老年，事故等，以及造成这些伤害的原因，以及这种“伤害”到底是什么）不可避免以及如何应对）。
• 人们有时在犯罪中受到伤害：抢劫，谋杀等。他们之所以受伤是因为罪犯伤害了他们。社会或多或少将“犯罪”定义为伤害人们的行为。
• 如果没有加上人们在战争中受伤的话，那么遥远的事实可能就是在逃避事实。我不知道您想将“战争”与“犯罪行为”等同多少，但是“正义”战争的学说en.wikipedia.org/wiki/Just_war_theory对小学生来说可能是错误的（即使您同意），因此简化为“战争就是地狱”或您将要做什么。

然后，您可以将对话变成他们需要知道的事情：

• 为什么我们不伤害别人
• 为什么我们不犯罪
• 怎样做才能避免伤害（被伤害造成伤害，伤害永存）
• 如果我们受到伤害该怎么办（如果我们不能总是避免的话）
• 如果看到别人受伤该怎么办

因为他们已经知道它发生了，并且想知道原因，是否可以再次发生，是否可以在这里发生，等等。

我只能提出我认为是真实答案的内容：

• 是的，它可能再次发生。它一直在发生，并将继续下去。
• 从理论上讲，这可能发生在您身上，实际上不太可能发生：在巴黎有200万人，在欧洲有7亿，对数学进行计算以了解发生这种情况的可能性（今年）。
• 可能是一个讨论一般暴力的机会（例如，从统计学上讲，人们比恐怖主义更容易遭受家庭暴力，欺凌，抢劫）。

一些推论：

• 这不太可能发生在您身上
• 某些事情最终会发生在你身上
• 为什么即使别人不满意也要表现良好。

他们显然已经注意到媒体的报道，并且看到今天我们当地的电视塔亮起了红白蓝

您可以用它来解释团结。

对于其他国家的（不断）战争受害者而言，也许也无需多想。和/或媒体在战争中扮演的角色（以及媒体如何对恐怖主义作出反应，并影响媒体的消费者）。

这是我采取的路线，无论好坏，...

就像在学校一样，我们相信老师在课堂上讲的是事实。袭击法国的人被他们的老师讲了谎，但他们真的非常相信他们-他们认为我们是坏人，而且是好人。因此，他们希望我们走自己的路。

他们的教导方式告诉他们，如果您做得很好，可以伤害别人。但总的说来，他们就像我们一样，都是普通人，被教导要欺负他人-他们希望我们按照自己的方式行事，即使我们不同意或我们认为他们所做的就是他们说的话错误。仅仅是成年人，就意味着当他们伤害人们时，他们会使用炸弹和枪支之类的更危险的东西。

即使您生活在他们喜欢瞄准的大城市之一，被攻击袭击的可能性也很小。首先，您必须在正确的日子，正确的时间在正确的地方。巴黎有大约227万人居住（不包括游客）。200人受伤或死亡（据我所知），这在巴黎每11,000人中不到一个人。想一想11,000人的模样-很多人！

同样，即使您碰巧陷入了攻击，您也很可能生存下来，这很可怕。7/7炸弹爆炸发生时，我的妻子在伦敦的Edgware Rd地铁站，事实是，和她一样，还有数百个人。但是只有少数人受伤。

是。这是错的，对我们来说是愚蠢的-但是，如果您的老师告诉您同样的谎言，那么您每天都会开始相信它。

像许多主题一样，我认为成年人往往是那些想法无法处理暴力和冲突之类的事情（与孩子谈论此类事情），而不是孩子无法解决。儿童非常有能力谈论暴力，战争和性行为，即使在幼儿园，即使成年人都小心翼翼地避免与他们谈论此类话题，他们也会这样做。

既然如此，我认为成年人可以做的最好的事情就是处理自己遇到的困难情况，并诚实回答孩子们的问题。至少对于适当发育的成年人来说，这是罕见的。成人往往对政治等感到困惑，困惑和不安。但是，如果他们能够以一种简单的方式谈论基本事实，那么这对儿童会很有用。

回答他们实际遇到的问题。因此，恐怕不是地缘政治或恐怖主义一词的解构主义以及它过去如何包括政府的暴力行为。

“……因为他们已经知道它确实发生了，所以他们想知道为什么，如果它可以再次发生，如果它可以在这里发生，等等……”

因此，我想，如果我什至知道并且诚实的话，我最好的人为答案是什么。就我而言，这可能看起来像：

为什么？“好问题。我们真的不知道，因为我们不知道这样做的人，或者他们为什么这样做。但是人们有时会因愤怒，欲望或谎言而感到困惑，有时认为他们必须攻击他人这是非常可悲的，特别是对于他们所攻击的人，尤其是当这些人甚至不知道他们为什么遭到攻击时。”

如果可以再次发生？“是的。这个世界是一个非常大的地方，到处都是许多人，每天都有很多好事和坏事发生。当我们认识和喜欢的人发生这种事情时，人们会感到沮丧，所以他们谈论它是为了释放自己的感情。 “。

如果可以在这里发生？“有可能，但我真的认为不会。”

抱歉为这个迟到；昨晚没有时间做完这个事情：当我们试图进行这样的艰难讨论，以避免使孩子感到恐惧或向世界灌输有害想法时，我们试图通过消除许多细微差别来简化主题，并且最终产生的东西比复杂的现实更能有效地灌输关于世界的有害想法。

因此，无论您倾向于说什么，我的真正建议是退后一步，花点时间思考如何将讨论框架化为世界和其中的人们。我将尝试练习我的讲道。由于动机如此复杂多样，因此我认为探索这些动机并不是特别有用，除非您认为您的孩子能够以足够的深度/细微差别来应对。但是，我确实认为，这仍然是一个很好的机会，可以讨论人们的行为模式，并为他们成长时能够用来更好地理解此类事物奠定基础。

我认为最好从谈论我们如何根据自己的经历将事物彼此区别开来（取决于年龄，最好帮助他们了解我们的“经验”是一堆被发生的事情浇灌的树）对我们来说，深深扎根于我们的父母/家人/领导者/朋友/社会的想法，我们在新闻/电影/书籍中看到的东西，在学校学习等），以及几乎有多少种不同的方式来观看世界，因为里面有人。将其与所涉及的人们对孩子们最近的生活分歧的看法/想法/感觉联系在一起将是非常棒的。

如果您有这样的例子，那么这是一个理想的时机，让有关各方如何误解对方为什么会以自己的方式行事，但仍会做出回应，就好像他们知道对方在想什么。以及我们通常如何拥有一个故事，以证明我们为什么如此行事。

从这里，您可以讨论人们如何倾向于与看待事物相似的其他人花费更多的时间，而与看待事物完全不同的人花费更多的时间。您甚至可以让他们在学校的年级中志愿者一些类似的例子。因为根据我们的经验，我们以感觉“正确”的方式看待事物，所以很容易想到其他观察事物的方式是“错误的”。当我们不与那些以不同方式看待事物的人在一起时，我们永远也不会了解他们的经历如何使他们以自己的方式看待事物。

取而代之的是，我们试图想象我们如何看待事物-但是由于我们认为它们是错误的，因此我们将就如何相信错误的事物提出答案。诸如“我必须被撒谎”，“我必须是愚蠢/无知/天真/年轻/印象深刻”或“我必须成为一个坏人才能这样想”之类的答案。

我认为，下一轮将我们带入最崎rock的地形，因为我们开始接触我怀疑孩子会遇到更多麻烦的感觉。我想一个好的起点是一个想法，即不同的人会接受不同类型的暴力。某些人的经验告诉他们，暴力永远不是正确的行动方针，暴力可以立即自卫。针对死囚犯的暴力是可以的，或者可以出于“崇高”的原因而进行暴力，或者表达愤怒，报仇，甚至可以使用暴力来获得想要的东西。这是一个“大问题”，因此我认为进行大量的联系和举例是很好的。

首先，我将回过头来谈谈我们的“经验”受到数千年来相互影响的长链人（我们的文化历史）的影响的方式，并解释说在不同地方的不同人或多或少会发现不同类型的暴力根据该历史记录可以接受。如果适合年龄，则可以根据不同国家对如何对待动物的不同理解来制定此框架。您也可以从体罚的角度来解决这个问题。在某些国家/地区，使用暴力惩罚罪犯是不可接受的。在其他国家/地区，可以使用暴力来杀死被判犯有最严重罪行的罪犯，这是可以接受的（一些国家通过使其尽可能无痛为由来证明这种暴力是正当的；其他国家仍使用相当痛苦的方式来证明自己的存在。）在其他国家/地区，则是“

我还将尝试立即将暴力的可接受性与分歧示例（如果涉及不适当的暴力，则更好）以及人们围绕我们的想法进行分组的方式联系起来。除了片刻的暴力之外，我们通常在实施暴力行为之前就对暴力行为的接受性进行讨论，但是我们反对暴力行为的人几乎总是将其视为不公正的。尽管我们倾向于将暴力行为视为其他人犯下的“错误”，因为我们看不到他们是如何接受暴力的，但我们认为自己的暴力行为是有道理的。我认为现在是讨论战争的好时机，并向人们解释战争的每一方都认为自己是对的，通常其他人认为他们犯了暴力是错误的。

所以，巴黎。我认为可以说我们真的无法确切知道导致每个攻击者这样做的经验，也无法确切知道他们如何证明自己是合理的。我们可以（而且很多人会）尝试提出原因，但是这些人只是不了解攻击者，他们试图决定自己的生活必将发生什么错误才能使他们做出这样的“错误”事情。有些人会认为，相信相同的宗教或来自世界的同一部分可能就足够了。其他人会想像一些原因，例如聘请极端主义的宗教老师，或者西方国家在中东进行的战争感到愤怒。告诉他们我们所知道的：

一群以相似的方式看待世界的人发现了彼此，将那些以不同的方式看待事物的人拒之门外，并说服自己对他人施加暴力是可以接受的，甚至是“好的”。告诉他们，他们属于的那群人“说出”其成员为什么对他人施加暴力，但提醒他们，这是这些人讲述自己的故事的一部分，以为这种暴力辩护。组成团队的人都有自己的理由（根据自己的经验）。这些人最终都选择以其他方式看待世界以及以这种方式看待世界的人们。除非我们尝试学习他们的情况和经验，否则他们讲述他们为什么这样做的故事将很难理解。

这是解释某些人认为我们不应试图了解那些像这样进行无意义暴力的人的好时机。解释清楚：如果您不了解暴力的合理性，那么所有暴力看起来都是毫无意义的。告诉他们，重要的是要设法了解人们在实施这种暴力时如何感到正当，因为其中一些原因可能指向我们可以解决的有关世界的事情。提醒他们，即使其中某些原因是有道理的，也不意味着暴力是可以原谅的。

对于未来，我认为诚实是一件好事：类似的事情肯定会再次发生。虽然我了解了一些基于统计的方法，但我不确定在这个年龄段有多少统计推理会有所帮助。既然有充分的理由，我将建议一种替代方法。告诉他们机会很小，但是如果他们仍然害怕，您可以帮助他们提出一些想法，以他们如何以减少这种事情的方式改善世界。保护自己的最佳方法是确保暴力不是获得我们关注和理解的最简单方法，并确保我们不要让人们使用暴力来激发我们做出反应，从而导致更多人同意如何攻击者看到了世界。

对于学龄儿童，我认为没有必要充分解释恐怖分子的动机。对于年幼的孩子来说，足以说世界上有“坏人”试图伤害别人。

对于年龄较大的孩子（初中左右，取决于他们的智力），您可能会解释说，恐怖分子正试图在伊斯兰人（穆斯林）和“我们”（西方人）之间进行斗争。大多数穆斯林只是想和睦相处的人，但恐怖分子希望让我们讨厌所有穆斯林，以便他们必须与我们作战（而恐怖分子希望负责伊斯兰战斗人员）。

仅对于年纪最大的孩子，您才可以进入以前的历史，那里的西方国家对穆斯林的态度不太好，并使其中一些人对我们非常生气。即使是我们受到伤害的大多数人宁愿创造和平而不是战斗，但恐怖分子宁愿伤害我们回来，因此他们正试图将双方卷入战争。