您如何教幼儿如何等待？

和大多数孩子一样，我的孩子（21个月大）不是一个非常有耐心的人。例如，在晚餐时间，她想坐在高脚椅上，准备食物时就开始哭泣和抱怨：我说的是2到3分钟，可以放些蔬菜。当她吃完蔬菜并想要自己的主菜时，这就是抱怨和抱怨。

我知道她很饿，最简单的解决方法是立即给她吃点东西。但是，等待是学习的一项重要技能，我不想立即屈服。它不仅会告诉她，抱怨是获得自己想要的东西的方式，而且使她无法理解生活中有时会有等待。我想我已经因为太快或以某种方式强化让她发牢骚而被喂得更快而陷入困境。

有什么好的方法教孩子如何等待？这不是一项容易的技能，我想帮助她学习。

真正了解等待的年龄是21个月，但要取得一个良好的开端还不太年轻。当然，这是一种平衡的行为：教会她等待是一件好事，但是过多的等待可能会使事情变得一发不可收拾。

教类似这样的事情的关键是帮助她全面了解自己为什么等待，并加上多长时间的想法。例如，我会给儿子看微波炉，并指出转盘上旋转的食物。然后我告诉他，当计时器上的灯光显示为零，并且微波炉发出蜂鸣声时，他的食物就准备好了！如果您几次给她看，则21个月大就足以认出零；至少在一段时间内，用微波炉看转盘对孩子们来说很有趣。

其次，您可以给她看未煮过的食物，让她吃一口（如果可以的话）。我的孩子尝过未经烹煮的意大利面，几乎冷冻了所有蔬菜，未经烹煮的玉米棒子上-甚至还喜欢其中的一些。但是，他们也理解为什么我们要煮它们。

实际上，“持续多久”通常是更难的部分，除非您使用微波炉，否则您可能没有容易分辨的方法。设置计时器-特别是如果您有iPad / iPhone /智能手机/等。带有可视计时器（例如，iPhone是一个缓慢填充的圆圈）-可以帮助她很好地了解“五分钟”的持续时间。沙漏风格的计时器也很适合。在生活的其他部分也使用计时器-她可以看电视多长时间，到床上多长时间，刷牙多长时间等等-可以使她适应不同的时间长度，并有所了解是“五分钟”。否则，“五分钟”似乎永远存在-因为数量未知。

想想当您必须排队时该怎么做。您阅读，自言自语，环顾四周。年幼的孩子不会读书，也不会和自己说话，可能没有什么有趣的表情。另外，如果他们不了解您正在执行的过程，他们会想知道为什么要花这么长时间。

我在吃饭时做的事情（例如）是像电视上的厨师那样解释一切，让孩子开心，让他们学习新单词以及事物的工作方式。我还想问一个问题：“嗯。蔬菜很冷。我应该在哪里把它们加热起来？” 几次之后，他将指向微波炉或命名。

一段时间后，它将开始成为一种习惯。远足时，您需要先叙述自己在做什么，然后再将她放在背包中。这还将教会幼儿有关过程的知识。对于成年人来说这很无聊且重复，但这是值得的。这不应该是一场意志斗争，而是一种学习经验。

我们发现，尽一切抱怨，提供临时的令人愉悦的注意力是关键。对于我们2岁的孩子来说，到目前为止，诸如“确保您的兔子，小猪，婴儿，还有准备吃晚饭的任何洋娃娃，请让他们坐在自己的椅子上，在我们做饭的时候为他们摆好桌子，等”效果很好，因为她真的很喜欢效仿照顾者的角色。当然，这些策略在成长过程中将始终需要进行更改，直到某一时刻他们将完全理解事物运作方式的解释。

无论您做什么，总会有些抱怨，这就像大人在这里没有什么不同。就像您说的那样，只是必须以可容忍的数量工作，并每天将日常工作量调整为更少。

当场，我会承认我理解（“是的，您饿了并且想吃”）并解释了发生了什么（“我正在煮这些蔬菜供您吃”）并指出了它的好处。值得等待（“烹饪完成后，就可以吃蔬菜了”）。

我认为，对于幼儿（以及每个人）来说，如果没有良好的沟通，很难区分“他们没有解决我的问题”和“解决方案正在制定中，但尚未准备好”。（坦白说，父母有时有时真的很难理解幼儿，所以我可以理解为什么他们喜欢重复所有的事情直到他们得到正确的反应）。

如果这种情况经常发生，我会考虑引入一种既能充实时间又能预示食物即将到达的仪式。也许一首歌需要花费足够长的时间来等待典型的微波等待时间？歌曲的好处是您可以一边唱歌一边准备晚餐。

现在有盘子和勺子，所以我们只需要蔬菜。哦，您是否听说过，您的蔬菜做完了。让我们一起取它们，你想来吗？哦，您已经想坐在椅子上了。好，你去。看，这是您的盘子和勺子，这是您的餐巾纸。我取食物时，可以试着把餐巾放在上面吗？我一会儿带你回来吃。”

因此，我不必等待难以理解的过程（例如微波炉食品），而是专注于执行其他适合开发的步骤，这些步骤既表明我们正在努力实现总体目标，又实际上有助于实现目标。