幼儿在日托时被鬼吓坏了。在恐惧完全发作之前，我该如何应对孩子？

我不知道是谁在日托时对她说的，这也没关系，因为我对日托人员没有任何控制权。

小孩是2.6岁。

三天前，那个小孩告诉我，你身后有一个“幽灵”。另一个房间是黑暗的，她说：“那个房间里也有鬼，因为它是黑暗的”。

我把孩子带到黑暗的房间，带头探索了房间的每一个角落，以告诉她没有任何鬼魂。

那天她同意了我，但是昨天她又开始提到幽灵在黑暗的房间里。再一次，我带孩子去了黑暗的房间，带头去探索那个房间的每一个角落，向她展示了没有鬼魂。

她仍然继续重复同样的事情。

我不担心害怕黑暗。她以前也有这种恐惧。我担心重影部分。

恐惧尚未开始。现在是采取行动的时候了。只有三天了。在恐惧完全发作之前，我该如何应对孩子？

PS：我认为“ 如何帮助孩子克服对鬼魂的恐惧”的答案？在这里只适用3天，因为她在日托时被告知有关鬼魂的信息。我认为，这种恐惧尚未完全“消除”。

根据我自己的经验，似乎小孩对鬼应该是什么（死人的精神）没有深刻的了解。而是，该术语可以用于“使我感到恐惧的事情”-由成年人（或其他孩子）在谈论害怕时使用该词来表示。如果老师说她担心房间里有鬼，那会很黑暗。小孩可以很容易地拾起它。

当我们在屋顶上进行工作时拜访家人时，在附近的建筑物上可以看到工人的阴影（以及建筑发出的随机噪音）。我的吐温女儿告诉她蹒跚学步的兄弟，他们是可怕的鬼魂。他没有像她预期的那样假装游戏，反而感到非常害怕，开始躲在沙发下“躲开可怕的鬼魂”。她给他起了一个独特的称呼，用以表达他因无法预测的响亮声音和不自然的阴影而遭受的焦虑。

起初，我试图指出幽灵不是真实的。但是，他可以简单地指向移动的阴影向我“证明”建筑物周围显然有鬼影（并且这种情况在越来越令人沮丧的状态下进行，大概想知道为什么我假装看不到非常明显的阴影鬼影）。

相反，我用它制作了一个游戏。我会说：“啊，这是个鬼！” 喘着粗气，指着某个东西。他会跳起来，凝视着我所指的地方。然后我会说：“哦，不，那只是猫”（或“沙发”，“吊扇”，“妈妈”，或者最终是“屋顶上工人的影子”）。我们玩了几分钟，然后开始做其他事情，但是接下来的几天我又随机回到了这场比赛。当它被混入游戏中时，它帮助他放松，甚至带头用鬼“吓死”了我，然后他解释说真的是约翰叔叔，一个模糊的枕头或我的钱包。

• 它表明，很容易误解您所看到的内容。乍一看，动静的猫可能看起来不自然或幽灵，但从第二眼看，它显然是熟悉的宠物。
• 只要先花一些时间让自己冷静下来，考虑一下自己实际看到的内容，然后再嘲笑自己的错误，就可以开始害怕。
• 一个“鬼”可以很容易地解释为一个实际的对象。即使在黑暗的房间里，一旦打开灯，我们就能看到怪异的形状实际上只是一个喜欢的玩具或一个熟悉的灯。
• 有点害怕我们知道的想象中的事情可能会很有趣，尤其是在安全的空间（与父母一起）中完成并随后保证一切都很好的情况下。