婴儿的第一个单词的发音有多重要？

我11个月大的儿子开始说话。他目前有两个单词的词汇：“哦，哦”和“气球”。

他清楚地理解了气球这个词的含义，并适当地使用了它（他对“嗯-哦”的使用虽然不太一致，但是正在改进中）。

但是，他的balloon的发音不好。通常听起来更像是“ boon”，尽管有时会发出嗡嗡的“树莓”声（“ bzzoon”），有时听起来确实像是他试图将“ boon”扩展到两个音节（很难判断是否是否有“ l”的声音，但这是最明显的听起来像“气球”的版本）。

鉴于他只有11个月的时间，而且他才刚刚开始讲话，所以我并不特别担心发音错误会带来任何问题。据我了解，许多幼儿提出了自己独特的单词发音困难（也是我认识的很多人的昵称：年轻的兄弟姐妹无法发音自己的名字，而是想出了自己的名字）不寻常的昵称）。

我的问题是：我应该努力纠正他的发音，还是只接受那气球==“ boon”（或其他任何变体）可以吗？我应该继续自己使用“气球”，而不是模仿他的错误发音吗？

对于11个月的气球，“气球”是非常可以接受的。

除了内侧/ l /声音是后来发展起来的声音之一（直到7岁左右是可以接受的）外，具有2个单词的词汇的孩子还没有掌握音节的概念。重复的音节，例如妈妈，达达，再见，黑夜，通常是他们第一个成功的2个音节词。他们的下一步通常是在掌握更困难的音节组合之前，对第二个音节（气泡，婴儿）稍加改变。

不要采用他的说话方式。即使他的口语运动能力与您不符，也要使用正确的发音来发展他的听觉辨别能力。因此，接受他的近似，正确地建模单词，并继续庆祝那些令人兴奋的第一个单词！

您应该重复他的句子，但是要使用正确的单词形式。当他说“恩！” 您可以说“是的，气球！”。

孩子们通过复制来学习，这样您就不会批评自己只是参加对话而感到很开心。

http://www.nhs.uk/Planners/birthtofive/Pages/Yourchildsspeech.aspx

如果您的孩子想说一个单词但听错了，请正确说出这个单词。例如，如果您的宝宝指着猫说“ Ca！” 说，“是的，那是一只猫。” 不要批评或告诫他们弄错了这个词。

有些事情可能会使孩子的说话更难。这些措施包括长期使用假人/安抚奶嘴；断奶后期；使用吸管杯；躺下时使用瓶子（最后两个瓶子可能会引起耳朵问题）；以及其他所有类似的东西，例如打结带（应该在很小的过程中尽早治疗），耳聋或其他发育问题。