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我曾经是中学和高中生的数学老师，现在是父亲，我可以告诉您一种完全避免问题的方法。自己了解概念，并提出使用相同步骤/想法的等效问题。逐步引导他们，逐步解释。像这样的一两个例子应该足以使他们充分理解，自己完成其他工作。
这需要更多的工作，但确实可以教给他们。大多数孩子会非常乐意仅仅模仿您或跟随您的领导而从不了解工作。避免这种情况的最佳方法是绝对不做任何实际工作。
在“完成工作”和“帮助某人了解如何完成工作”之间有一个非常清晰的界线。
一种技术是要求孩子向您解释如何解决问题。还是让孩子感到困惑，问孩子是否可以将问题分解成几个较小的部分，以及如何解决这些较小的部分之一。这使他们可以做一些工作，而对某事的解释似乎总是使进行解释的人很清楚。
有时候，孩子们什么都没得到。我从来没有做过“长除法”，如果父母能认出这并问老师是否还有其他技巧，那是很好的选择。
最后，拥有适当的研究网站资源将很方便。这是英国广播公司（British Broadcasting Corporation）的英国网站，其中包含许多有用的信息-某些媒体可能不在英国以外运作。
我看待它的方式是，如果我正在写下任何东西，我会做的，我会指导我的儿子尝试找出答案，如果他没有得到答案，会给他更多提示。有时某些主题会花费一些时间，但是通常我们会解决。写作比较困难，我们为他的中文学校写汉字，因此，如果我必须写，我会在另一张纸上写，不管他仍然需要自己写什么。
在我上学的时候，数学给我带来了最大的麻烦。父亲的帮助非常棒，但他从来没有为我解决任何问题。
相反，父亲教给我原理，或帮助我理解了这些问题所基于的思想。他从来没有在纸上写下任何东西，但是我们有一块黑板，用来画图形和公式。
对于编写作业，最困难的部分是开始，并且每次都保持足够长的时间。然后，父亲将坐在我的办公桌旁，并一再命令我写信！他会继续这样做，直到我有足够的东西可以自己完成为止。
我要为我的孩子们准备白板。还有一张舒适的椅子在他们的办公桌旁。