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使用“母语” http://www.education.com/reference/article/motherese-support-children-language-learning/鼓励儿童听语音,并提供夸张的语调和语调模型,这有助于她对“说话”的理解。
当他开始发声时,请与直接的目光接触和夸张的面部表情专心聆听。当他停止“交谈”时,然后当他再次开始时以“母亲”停止响应。这些交流教导了“对话”所必需的转弯概念。
玩捉迷藏,挠痒痒的游戏和简单的动作游戏,都提供了回合的机会。
模仿孩子的声音确实会鼓励重复声音,这是模仿技巧的开始。孩子的第一个单词可能是音节的重复词,例如:mama,dada,baba,bubu或以最早的辅音字母(例如m,b,t或d)开头的单个音节词。这些声音自然是由于吸吮引起的肌肉发育而产生的。
继续简单,清晰且经常与宝宝交谈。他可能听不懂您在说什么,但会喜欢您的谈话并从中学习。查看并指出您谈论的内容。
给宝宝读图画书。描述您要看的内容,并发出与图片匹配的伴随声音。给孩子读书与上学的准备程度/成功程度高度相关。
韵律和简单歌曲的重复也是支持儿童语言的观念互动。
跟随孩子的带领。只要他表现出兴趣,就继续进行这种声音交流。当他表示不满意时,请确认他已准备好继续进行其他活动。
从大约七个月起,婴儿开始使用并了解手势和身体手势以及自然迹象。用语言表达宝宝的体征和面部表情。