文章7育儿必备说:
- 接受孩子的感受。
...
相反,安慰孩子,让他们知道您爱他们,而不是试图让孩子脱离他们的感受。
谷歌表示,“大声疾呼”意味着“详细讨论问题”或“通过讨论解决问题”。
告诉孩子不要对某件事感到难过为什么是个坏主意?那会不会使孩子不再感到难过而变得幸福?这会带来负面影响吗?
文章7育儿必备说:
- 接受孩子的感受。
...
相反,安慰孩子,让他们知道您爱他们,而不是试图让孩子脱离他们的感受。
谷歌表示,“大声疾呼”意味着“详细讨论问题”或“通过讨论解决问题”。
告诉孩子不要对某件事感到难过为什么是个坏主意?那会不会使孩子不再感到难过而变得幸福?这会带来负面影响吗?
Answers:
除了其他好的答案之外,还从孩子的角度详细阐述了“为什么”的原因:
该建议基于心理学中的镜像概念。
这意味着父母承认孩子的情感(口头或非口头),例如:
我能理解你很伤心。(意味着可以这样感觉)
让我们看看我们是否可以对此情况做些什么。(应对情况和情感)
错认为孩子的情绪错误会导致孩子的知觉(“我感到难过”)与父母关于孩子不应该有这种感觉的声明(“这只是一个愚蠢的玩具!”)之间的冲突。
没有被镜像甚至拒绝的情绪(想像:恐惧,欲望,愤怒)将被消除,孩子将适应它,并反过来消除它们。不安全感以及对孩子的感受和感觉的怀疑可能会使他们更难以照顾自己并确定引起躁动的原因。
如果能反映出情感,则孩子能够验证自己的情感,对自己的情感生活形成自我认知和意识,并掌握如何处理这些情感的工具。
您可能发现的定义是说出一些东西的定义。“通过讨论解决一些问题:我们不要生气。我们只是说出来。请让我们冷静地讨论这件事。 ”
文章提到的短语动词用法略有不同:使某人从某事物中脱口而出。“说服某人不做某事:她的父母试图说服她不要订婚。 ”
换句话说,与孩子大声说出来,讨论他们的感受是完全可以的,但是试图说服他们觉得否则会适得其反,最终徒劳无益。
您发现的“说出来”的定义略有偏离,刚好足以引起混乱。在这种情况下,含义是“说服孩子一点也不生气/悲伤/高兴!”。
该建议的意思是:如果您的孩子对某事生气,那么您的孩子会生气。那就是你必须接受的情况。说出您的孩子的意思是告诉您的孩子生气是不对的,您确定他们根本没有生气,或者告诉您的孩子对此感到生气是多么愚蠢。
这就是建议不要执行的操作。这样做的原因是,孩子是生气,期。不管原因对成年人来说是愚蠢的,还是您对此感到完全不同。说出你的孩子会教给孩子“我感到生气,但父母告诉我这是错的。我生气是因为我生气了!”
相反,您接受孩子是一个愤怒的人,谈论为什么,以及如何处理情况和愤怒。
...让他们摆脱他们的感受。
这意味着告诉孩子他们没有或不应该感觉自己的方式。这是不合适的,因为孩子们已经常常不确定他们的感受以及如何表达它们。告诉他们事实上他们应该不应该生气或者不生气实际上并不能阻止这种感觉,只是阻止他们理解和表达这种感觉。
他们仍然会有这种感觉,但是当其他人需要理解由这些情绪导致的行动时,您会否认他们的知识和经验,将其识别为愤怒并表达他们的情绪。
它成为情绪便秘的一种形式。
最好教给他们如何识别自己的感受,与他人讨论该感受时使用哪些术语以及这些感受如何影响他们的行为,从而使他们可以控制自己。
因此,剥夺他们的知识和经验,或给他们错误的信息,他们实际上失去了控制自己与这些感觉相关的行为或反应的能力。因此,如果他们最终不了解自己的感受,那么他们可能会难以应付日常情况,建立信任关系并在以后的生活中做出客观的决定。
在此之前,有很多好的答案。我有一些学校老师的经验,所以我可以分享一些看法。也许您应该使用示例,而不希望孩子具有您自己的推理试图确定的相同“推理”。他们是孩子,您必须提高自己的水平-您不能将他们提高到自己的水平。Lyna(以前的帖子)有一个正确的观点,那就是证明他们并不是真的那样,但是在某些情况再次发生时,这并不总是可行的。
“大声疾呼”的想法可能会使您在尝试使自己达到逻辑水平时绊倒自己的逻辑意识。容易误解孩子的情绪逻辑,并在实际处理中“错失良机”。通常,孩子甚至不知道为什么会感觉到自己的感觉,许多成年人也不知道为什么会感觉到自己的感觉。如果他们做到了,那么这个世界可能会是一个不同的地方。
使用非常简单明了的示例来让您的孩子理解很重要。使用爱也同样强大。我的意思是,您的孩子爱您(或者如果您不在身边的人爱您),那么他们就不想伤害您,给您带来痛苦。他们哭了,所以他们可以与此有关。如果是这样,那么如果他们做的不好,那么您可以解释一下这对您的伤害(即使实际上并没有对您造成伤害:)。这也是为什么父母要对孩子有爱心,而不仅仅是将他们视为步行科学实验或其他任何事物,这很重要。如果他们被一个充满爱的环境所忽视,那么发展情商的这一方面将变得非常困难。
除此之外,如果您想让他们理解规则,那么通过实践和榜样来加强它们很重要。对他们而言,重要的是要知道那里有规则可以保护他们安全。您应该画出一条确定的线,如果他们越过线,那显然是错误的,他们应该知道这是错误的。由您决定如何加强这条线,但是讲课可以使孩子进一步前进,就像使用体罚一样。他们应该知道为什么放任规则对他们有好处(它可以确保规则安全)。言语往往是空洞的,他们需要通过经验来提及“对与错”。养成良好的习惯是相对的。
加强孩子年幼时的“如果”的概念也很好。:]
许多父母面临的问题是,如果孩子不开心或行为“不当”(例如发脾气),他们将无法忍受。问题不在于孩子是否感到悲伤或生气或其他原因,而是父母无法将自己的人格和情感与孩子的情感和情感区分开,许多成年人生活在这个世界中,除了幸福外,任何其他情感表达都是不合适的,在哪里除幸福外,任何状态都被视为生命的失败。这些父母将孩子的悲伤视为自己的悲伤,他们为孩子的行为感到as愧,就好像他们自己以这种方式行事一样。
所有儿童都经历了将自己扔在地板上哭泣的阶段,所有儿童都在没有任何成人干预的情况下自己摆脱了这种行为。它发生在每个人身上,并且“通过”。然而,许多父母感到好像只有他们的孩子发脾气,好像对他们来说是个失败。(这种感觉是由越来越多的成年人所强迫的,他们没有并且永远不会拥有自己的孩子,并且将孩子所做的任何事情视为静静地坐牢,这是不可容忍的犯罪行为。)
不让孩子说出自己的感受的建议告诉父母不要与孩子在一起,并接受他们是自己的人。人们会时不时地感到悲伤和愤怒,等等,在某些情况下感觉是正常而健康的。实际上,正如亚当·戴维斯(Adam Davis)在回答中指出的那样,这是不健康的不要让自己或您的孩子有这些情绪。一个为了父母而压抑自己的眼泪,怒气或忧郁的孩子,将成为一个成年人。如果您让孩子在不干扰的情况下感受自己的感受,他们就会学习如何调节情绪。如果您试图帮助他们不要那样,无论您认为自己有多敏感,您的孩子都无法学习这一项最重要的文化技巧。心理学研究表明,更好地控制自己的情绪的人不太容易出现仇外心理和人际暴力。
因此,如果您的孩子哭了,请让他们哭泣,直到哭完为止。只有在他们完全平静后才与他们讨论,甚至在几个小时后或第二天。
试想一下,如果您感到难过,自己会想要什么。如果有人说“还不错”是否有帮助?如果他们想讨论为什么您会感到难过,以及如何避免感到难过,这是否有帮助?没有!您想要的是让您的朋友闭上嘴(或发出舒缓的声音),或者在哭泣时抱住您,直到完成。然后,您将感觉到幸福,并以一种奇妙的方式返回幸福,而没有任何人做任何事情,除了让您哭泣。
为您的孩子做同样的事情。
我在这里查看了其他答案,我当然理解人们试图说的话,并认为动机很好,但我并不完全同意。
有些情绪是绝对不合适的。例如,如果一个孩子每次看到别人痛苦时都会感到高兴,那我想作为父母来解决这个问题。来自其他在此做出回应的人的建议可能是尝试建立同理心,这绝对是件好事,但是我认为应该伴随一种略微不同的哲学,这种哲学与我遇到的人们通常所普遍采用的哲学有所不同。
我认为,与孩子们在一起最重要的事情之一就是诚实,并为他们配备他们和谐工作所需的工具。我认为,和谐运作的最重要条件是控制自己情绪的能力,并且假装在所有环境中所有情绪都是有效的还是不诚实的,这是不诚实的。相反,我建议让孩子知道,某些情绪不适合作为对某些情况的反应,例如对他人的痛苦感到高兴。
我们告诉孩子哪些行为是不合适的,并试图帮助他们采取适当的行动,但常常被忽略以教会他们如何控制他们的思想和情绪,我感到这会给以后的人们带来很多动荡和压力。如果我们同意我们应该教孩子在某些情况下不要以某些方式行事,即使他们可能难以控制以那种方式行事的冲动,我们也应该教他们控制情绪。从长远来看,这对他们来说将是非常有价值的,这是儿童无法控制自己情绪的有害教条,一种导致成年人无法控制自己情绪的教条。
我知道这种意见是少数意见,我不希望引起争议,但是从您提出问题的方式来看,我觉得您可能还直觉到这是有道理的,所以我想我d提供我的看法。
谢谢!
For example, if a child feels glee whenever they see others in pain then that would be something I want to get a handle on as a parent.
作为父级IMO,您无法处理。看到别人痛苦感到高兴是精神障碍的迹象。告诉他们不要感到幸福并不能阻止他们变成精神病患者,可以带他们去看心理医生。