当我们不给她2岁的女儿哭泣和生气时，她该如何应对？

我的女儿2岁零4个月大。昨天，她让我给她手机，然后我告诉她：“不，这是我的。” 她开始哭泣，打我，然后咬了我。我很震惊，然后我告诉她：“别再调皮了。我会把你放在调皮的地方。” 她越来越哭了。最近，我注意到当她想要任何东西而我们不给她时，她会开始哭泣，直到我们给她她所要的。

我应该对她采取的最佳行动是什么？

对于父母来说，这是一个困难的问题，因为我们讨厌让孩子哭泣，但是在我看来，您使用“顽皮的地方” /超时很有效。我不称其为“调皮的地方”。

就像孩子哭泣一样困难，有时要坚决地工作。两岁时，她正试图维护自己。这是发展的正常部分，是一个好兆头。

超时：超时不是一种惩罚。这是一个停止动作，放松身心的地方。好安静。有些父母必须和孩子一起坐。我认为，这仅在某些时候有效，因为孩子必须配合。

重定向：重定向也不是惩罚。这意味着（或多或少）改变主题。在此示例中，您取下电话，然后坚定地说“不”，然后戴上音乐，唱歌或跳舞，或者参加游戏或活动。如果您擅长重定向，那么这很神奇，因为孩子几乎不会注意到他们没有“电话”。

使用令牌：令牌系统（贴纸，复选标记）可以随意，也可以随意。在每个时间段（您选择时间长度），她都会获得良好行为的代币。代币在一天结束时会“购买”她喜欢的东西。也许这是睡前散步，在操场上玩些时间，和妈妈或爸爸一起画画，每个标记5分钟的电视，直到您允许的电视时间为止。每当她调皮的时候，你都会给她一个坚定的“不”。并删除令牌。她很快就会知道她想要令牌。

我也认为她是在必须选择的时候到来的。选择可以帮助她感到自己有一定的控制力，也可以教会她做决定。你给她红色或蓝色的杯子。“您的选择，您想要红色还是蓝色？” 她选择，然后说：“您选择了红色杯子”。它不超过两个，并且您已经预先选择了选项，因此她决定的一切都适合您。这一切都会在可能的情况下全天发生。Cookie /布丁。红色/蓝色衬衫。这个/那个游戏。摇摆/滑动。使用选择的语言，它将有所帮助。当您选择时，您会说：“这次是我的选择。我选择您不能玩我的手机。这不是你的玩具。”顺便说一句，如果在大多数情况下出现问题，不要让她在某些时候玩手机。它们很贵，不是玩具！

听起来您的通讯能力出现了问题。由于她正试图利用自己刚掌握的语言技能，因此在这个年龄段尤其困难。

从她的角度来看。

—“我想要你的电话。”

“不，这是我的！”

这种反应消除了所有共同点。她除了健身外还有什么其他选择？

在对话中有帮助的第一件事是确认她的请求。至少您会给她反馈，说她的话确实可以理解，并鼓励她说出自己的话而不是表现出来。问，“为什么要？” 也许她只是想模仿你。也许她要引起您的注意。也许她想看一些照片。

相反，您从不费心去寻找。没有很好的解释，她的请求被拒绝了。（你是不是共享，也不是你提供了一个这样的替代作为一个玩具手机。）你觉得如何当别人告诉你“不”用愤怒的语气？你会生气了。

然后，她得到的是“你在调皮！” 您可能没有确切解释什么是“顽皮”行为。就她所知，由于某种原因，想要假装电话交谈是不好的，值得惩罚。真是个困境！

如果您希望您的女儿保持镇定并使用她的话，那么您也必须这样做！很难，因为她的词汇量有限，而且她不一定了解理性行为的局限性，但是您需要证明自己了解她。如果您不这样做，那么她将诉诸于她所知道的唯一其他工具：发脾气。

我的感觉是，这与电话无关。爆发是未满足需求的征兆，而不是您的手机需求。

你的孩子是两个。您正在通话中。

给两岁的孩子的消息是，您的手机比它们更重要。即使是成年人，这也令人感到沮丧。想像一下，当您所了解的世界中很大一部分的父母选择其他东西时，情况会更加糟糕。

两岁的孩子在您的关注和互动中壮成长。他们处于学习如何与世界和周围的人互动的关键年龄，因此需要您的指导。

解决方案是将手机放好，并给孩子这个年龄的孩子所需的注意力。

带他们出去散步，寻找鸟类，拿走一个容器并捉昆虫等。

现在是时候让他们接触生活所提供的一切，以便他们可以开始理解他们在所有混乱中的位置，以便您可以开始了解什么是兴趣并激发他们。

充分利用这些年-他们走得太快了。

我的妻子通过允许孩子选择自己想做的事情，有一种超级有效的方式来应对这种消极的，引起关注的行为。现实中没有太多选择，但是它可以使孩子感觉自己在控制之中，同时也建立了必要的界限，这有助于：

所以在这种情况下：
哇，你真的很沮丧。如果要继续哭泣，则必须在房间里哭。如果您想大声哭泣，则必须将其放入枕头中。或者，您可以和我呆在这里，如果您愿意（或其他有趣的事物），我们可以为您上色。你想让我做什么？重要的是，您的声音要零情绪地说出来。

真是太了不起了，如何在这个问题上给孩子一个选择和发言权，以免他们表现出愤怒。请记住，他们有时可能会选择尖叫入枕头。没关系，好​​好享受一天的生活，好像对您没有任何影响。最终，他们几乎总是选择“上色”。

这也适用于较小的选择。我们的一位侄女的头发不受控制，但不是父母，我们对此无能为力。因此，当她和我们在一起时，规则是她需要留个发夹才能离开房间。当她在房间里玩耍时，她可以拿出它，但是要想进入我们家（或公共场所）的公共区域，她需要准备一个。当然，她可以在需要时随时获得帮助。有时她选择不带一个人在房间里玩，有时她选择带一个人和我们在一起。没有戏剧性，可以实现预期的结果。

现实情况是，此特定实例可能根本与电话无关。她只是在测试自己的界限。建立牢固但充满爱心的界限将增加孩子的安全感，并帮助他们快乐和健康。