如何使学龄前儿童刷牙以及类似的强制性任务？

大多数任务和琐事可以通过让孩子体验后果来教，因为这些后果大多是直接和直接的（例如，如果孩子不穿鞋，不要去操场上）。这个问题已经讨论过了。

但是有些任务是强制性的（例如早上刷牙或其他个人卫生），但是负面后果既不是直接的也不是直接的（例如，几个月后可能出现蛀牙），并且在延长之前可能没有机会取消特权与父母分离（例如即将去日托）。

• 您如何处理这些强制性任务？
• 你怎么来了，合适的后果是当前和合理连结的任务？

我不是100％会回答您的问题，但是我会一口咬定它。

WhatToExpect.com上有整篇文章，内容涉及让幼儿（以及扩展为学龄前儿童）刷牙。他们的页面上有许多使年轻人养成刷牙习惯的技巧，但我认为重点是：

• 让您的孩子挑选用品。带您的小孩去商店，让他选择自己的牙刷和牙膏。刷子手柄上的彩色字符可能不会激发您的灵感，但可能会诱使您的孩子刷牙。让他也选择牙膏，这样他就一定会喜欢它的味道。
• 轮流。
• 和他一起刷。

在这里可以找到类似的提示。此链接强调刷牙奖励系统，但我自己对此要保持警惕。

至于惩罚，晚上的惩罚可能更容易。早上的时间会比较棘手，这仅仅是因为准备上学/上班通常压力很大。

父母对我说的一句话是：“你可以做，或者我可以为你做。”而我总是选择自己做，因为我父母辛苦了。我见过的其他东西在工作：结果是打包了不到一小时的午餐，记住他们没刷牙，所以放学后没看电视，还有一次，这是一个长期问题，请老师在课间休息时将孩子留在里面，因为他们没有刷牙！最后一点绝对是极端的，但我认为，即使后果迟到，后果也不会消失，这同样重要。

这可能不适合所有人，有些人可能没有足够的耐心或时间，但是我们家庭中几乎所有的日常工作都是由整个家庭同时完成的。当需要每天晚上刷牙的时候，我们将整包（总共4包）挤在浴室里，一起做。我1岁的爱刷牙。我们无法摆脱她。它还可以帮助我们确保10岁的孩子正确刷牙。最终，这只是一种习惯，当整个家庭都参与其中时，通常会很有趣。

也许您可以努力实现两个育儿目标，以应对这一挑战。支持负责任的行为并建立积极向上，爱好娱乐的记忆是可能的。

对负责任的行为（例如刷牙）进行自然而积极的奖励可能是最有效的。发现建立人际关系的奖励对您和您的孩子都是非常积极的。换句话说，将这种潜在的负面情绪变成正面情绪。这里有一些建议可能值得一试。

使用数码或照相手机，快速记录每个家庭成员每天早上“记住”要刷牙的“发光”牙齿（包括父母的牙齿）。这是一个快速，有趣，有趣的活动。避免了牙齿和“演讲”或“要求”进行刷牙。如果他忘记刷牙，只需说：“哦，对不起！”“别忘了早上刷牙，我们将为您提供图片。 “每天早上不刷牙不会磨牙，将要求变成他想“加入”的专属俱乐部可能会使战斗变成冒险。也许，只有牙齿超级干净的人才能看到拍照。

在新颖性消失之前，将奖励提高。允许他为您拍照，竞争，看看谁能做出最有趣的“牙齿”照片或笑容最大。要有创造力。

将照片限制为每天每人一张，以使其成为特殊事件/奖励，节省时间并保持对新奇事物的高度兴趣。也许在某些时候，他对负责任的行为的奖励将是肩负起“王者”的责任。负责任”，或者如果他非常小心的话，他可以戴爸爸/妈妈的太阳镜或携带爸爸的电话。

夜间刷牙可以成为早晨照片的“练习时间”。

这个想法是将“负责任的行为”与特殊特权和与生活/任务相关的奖励联系起来，并从“您必须做到这一点，因为我这样说”的要求中获得乐趣。

这也是讨论责任的好机会，这意味着他正在成长，以及您为他感到骄傲。

作为父母，我通常想到负面后果，这会“迫使”我儿子顺从，因为那是父母所采用的策略。我希望我已经追求使用“胡萝卜”而不是“棍子”的方法。

凭着远见卓识和创造力，您可以将其他任务与积极的回报相结合，并将养育子女的斗争变成家庭的胜利。

这是个有趣的问题！

我认为答案至少有两个方面：

首先，我认为今天的父母必须真正确保所要求的行动与年龄相称，并为孩子提供适当的支持。就刷牙而言，几个月前，我们当地的新闻报道了一个有关儿科牙科的故事，他们采访的一位牙医指出，一个孩子确实缺乏手动技巧，无法正确刷牙直到他们接近六七点。当然，这并不意味着您不应该教孩子如何自己刷牙，而是意味着父母应该监督刷牙并确保刷牙过程的完成和完成。正确，如果那意味着您必须自己去那里做，那就这样吧。现在，我知道一个事实，就是我的父母六岁了不再刷牙，而且我也可以肯定，他们也没有监督我的努力。难怪孩子们不想刷牙！它不仅无聊，而且很难，而且使您感到不安，您必须将这些有趣的品尝材料放入口中-我的意思是，整个过程中唯一可以赎回的方面就是吐口水。同样，根据我的经验，每当父母参与时，许多事情都会取得成功。

至于奖励/惩罚，我同意玛丽·亨德里克斯的观点。尽管有时有必要进行惩罚，但我不得不认为应将惩罚保持在最低限度，而奖励应更频繁地进行。您要做的最后一件事是使不愉快的强制性任务比不愉快的任务更加令人不快，方法是在孩子未完成或未正确完成时不断对其进行惩罚。如果一个孩子仅仅因为自己的抵抗而拒绝刷牙，那与一个孩子因为疲倦或需要帮助而不想刷牙的情况完全不同，或者只是因为它不好玩而不想去刷牙。他们还有其他想做的事情。

根据经验（双胞胎）：

我认为，在进行任何考虑时都必须考虑适合自己的年龄，并理解孩子的个人发展以及这与要求相抵触的地方。

一切都有一定的后果。结果的经验是一种教学工具，但请考虑它可能会教出一些意想不到的事情，因此，请以清晰的头脑和经过深思熟虑的意图来做出这些决定。

例子：一个孩子真的还没有准备好安全地骑自行车-是因为他们没有做好身体准备，或者根本不知道如果他们失败了会带来什么后果。父母（可能没有任何线索）认为，最好的办法是让孩子通过体验后果来学习如何将结果发送出去，以便看着他们崩溃和流血。

孩子可能会发现骑自行车很无聊，以后再也骑不上了。他们可能还会从经验中得出一个问题：“我最需要她的时候妈妈在哪里？”

我发现这种负面后果是可以恢复的，但是需要时间。

对我而言，所有这些都归结为“我的角色是什么？”这个问题。

要考虑的另一件事：孩子是天生的学习者。他们渴望自己做事，但只有在适当的时候。

关于牙齿，我儿子一经接受，便被鼓励每天刷两次，但有时却忘记了或只是略过了。拜访牙医并充填两个蛀牙，改变了他的习惯。因此，在这种情况下，我们会尽力而为，并把它留给他，因为他的年龄和能力适合该任务。结果是，在牙医拜访之后，重新引起了对刷牙的兴趣，并且在随后的检查中不再有蛀牙。

在某个时候，答案可能是快速打屁股，或者至少是后面的扑打。

本质上，父母总是需要做一些可以立即通知的事情。我所谈论的许多父母都希望孩子们在开车时可以从CD（或iPod）中选一首歌，这是很容易获得的特权。一些孩子有喜欢的衣服。把它拿走，迫使他们改变

根据孩子的去向，看护人也有可能通过剥夺那里的特权来帮助执行该规则。这就是护理人员和父母需要团队合作的原因之一。因此规则和纪律是不变的，不会因环境而异。让您的孩子知道父母和照顾者谈论行为可能会带来风险。有时，消极的注意力可以满足情感需求，因此在对话的可见性方面需要谨慎。