我三岁的女儿在母亲在身边时不再跟我说话。我如何改善与她的关系？

我有两个孩子-一个近7岁的男孩和一个刚满3岁的女孩。

在过去的12个月中，我的3岁女儿基本上不跟我说话，除非适合她：

• 当她早上来到我们的卧室时，她会抱着妈妈，但不承认我的存在。如果我对她说话，或者最终说“不，不！”，她将无视我。如果我要她抱抱，就离开我
• 她有时只是看着她而对我不高兴
• 当我对她说话或问她一个问题时，她不理我

除了什么时候适合她。如果她的母亲不在身边，她会回到与我友善的旧时代-我们一起玩游戏或参加茶话会，或者一起做拼图，度过一个愉快的时光。

但是，一旦妈妈回到照片中，她就会变回假装我不存在。她（和她的兄弟是同一个人）自大约18个月大以来一直处于“可怕的两人”状态，但是最近她对我的态度越来越差。

唯一的例外是上床时间。我每天晚上都为我们两个孩子做上床时间的安排。洗澡，穿衣服，刷牙，读故事，上床，祈祷，然后晚安。我很少有睡觉时间的问题。

真的开始让我失望。我唯一能想到的是，如果我在家，我确实会成为纪律的人，她的态度意味着，如果我要求她清理玩具，而她却无视我，那么她最终会及时结束退出（警告和计数后为3）。但是当我不在家时，妈妈也会以同样的方式发出纪律。

我与儿子一直（并继续保持）良好的关系，我只想与女儿建立相似的关系。

似乎我对背景信息有些了解，所以我们开始：

• 她在大约18个月的时间里开始了自己的“可怕的两人”，那也是她变得非常独立的时候。她不会接受任何人的任何帮助，除非她举个例子，她实际上是卡在一个里里外外的T恤中，并且不能动自己的手臂来帮助自己。
• 当她确实需要帮助时，她的第一个联络点就是妈妈。有时她也不会接受我的帮助，如果我继续帮助她，她会很不高兴。
• 她对陌生人也是如此，但我希望陌生人周围的行为
• 她讨厌超时。在大多数情况下，超时的威胁非常有效。但...
• 她可能因发疯的事情而发脾气30-45分钟。当我们看到她开始崩溃时，我们与她脱离接触，将把她带到一个她可以四处晃动而不会伤害自己或其他任何东西的地方。这些往往以她来给我们一个拥抱和道歉以及与她讨论为什么会发生的道歉而告终。她从不在屋外发脾气。
• 即使上床时间很轻松，也是我和她在一起的最佳时光，她仍然不会让我亲吻她（无论如何我都会擦掉）
• 在从下面的柳树上读到“记住告诉她，她喜欢她同时也爱她”之后，我放下了她的水平，问她“爸爸是你的朋友吗？” 她说“不”（按预期），我回答“好，你是爸爸的朋友，我想成为你的朋友”。这似乎使她停下来思考。她说也许以后我可以再做她的朋友。
• 我每个星期天独自带她和儿子去教堂。她喜欢去教堂，而且举止举止非常出色-但同样，当母亲不在身边时，这并不少见。
• 她的母亲对我的问题很同情，她会尽力而为。有时（并非总是如此），她会告诉她，如果她需要帮助，可以去问爸爸。然后，我的女儿通常会找到不涉及我的问题的解决方法。
• 我们这里没有家人。我们是澳大利亚人，但居住在美国（我女儿还是婴儿的时候就搬家了）。与视频聊天（在极少数情况下我们亲自见到他们）时，她与祖父母在一起比与我在一起时更好。

我与儿子一直（并继续保持）良好的关系，我只想与女儿建立相似的关系。

你会。

您的女儿正在经历一个阶段（尽管很长）。她了解到她可以控制人，他们的行为和感觉，并且在控制运动技能和言语的同时，她也在控制人。在她看来，这很可能是无害的。您可以接受它是一个阶段，然后放手，也可以将其视为她对您的伤害。如果真的要进行一年，那我想处理一下。3岁时，学龄前儿童开始在互动中使用同理心；如果您希望她的行为发生变化，请开始使用这种同理心。

如果您想公开应对，请阅读有关学龄前儿童的同理心，并确保她具有：

• 情感词汇（情感词）。

互联网上有很多感觉词列表。胸怀大志; 总的来说，我认为它们太有限了。当她是和你在一起，分配的感觉的话，以故事中的人物进行交互，你正在阅读，她感觉快乐的情况下/悲伤/失意/忽略/重要（价值）/爱，etc.You可以拥有她点脸上流露出惊喜，喜悦，幸福，愤怒等，如果您想检查她的理解。询问童话中某个特定人物的感受。利用机会来确保她掌握了词汇量。

• 有很多机会练习使用有感觉的话。

询问童话中某个特定人物的感受。问她，如果您不去洗澡或刷牙，她会有什么样的感受（她可能会这样！）问她，如果您晚上没有读过一个故事，她会感觉如何。

• 进行移情反应的机会。

如果她感到难过，问她什么会使她感觉好些。如果故事中的角色面临困境，请问什么会使他们感到“更好/更安全/更被爱/更受重视/等”。如果她的兄弟或母亲情绪激动，请执行相同的操作。集体讨论有意义的表达善意的方法。

• 善解人意的榜样（你）。

• 表达自己的安全感。

一旦她掌握了包括悲伤，未爱，受伤等的情感词汇，就该让您的妻子参与其中了。这必须是一个统一战线。

当她无视您并去找妈妈时，妈妈会问孩子您可能会有的感觉，并在必要时使用多种选择来表达您的感受，并让您的女儿做出回应。“当你不想和他说话时，你觉得爸爸感觉如何？” 等等

如果她确定您可能会感到难过，妈妈会问她为什么在她知道让您感到“ ------”的那一刻做什么。听答案；您可能会学到一些有价值的东西，例如她为所做的事情而对她生气，她根本不想伤害你，这只是她在脑海里玩的一个故事，在这里一切皆有可能。但是要倾听，因为建模共情要求您倾听并思考所讲的内容。适当地并作为成年人回答答案。

如果她说“因为我不再爱爸爸”（在某个年龄或年龄的所有孩子中很普遍），请不要以内在孩子的身份做出反应。你是大人 答案是：“爸爸仍然爱你，永远会爱你，但他（他）真的很想知道你为什么不爱他（他）。” 可能是轻微的（“他不让我在午餐时喝巧克力牛奶”）或严重的（“他发疯时让我害怕”）。如果她提出了一些有见地的东西，那么回应就是称赞她勇敢到足以识别出如此危险的东西（“吓人”）。

不管是什么，如果是次要的和愚蠢的，妈妈可以不时拒绝互动（去问你的父亲），而不会屈服于女儿新近认识到的挫败或控制周围环境的力量。每个人都可以通过这种方式获胜：您不会感到被边缘化，女儿因对您友善和对妈妈的要求降低而受到称赞，妈妈在她回家时不必成为唯一的关​​注对象。

这很困难，因为没有太多事情要做。从表面上看，听起来妈妈必须尽自己的本分-但这可能过于简单化了。

您可以坚持要求您的女儿以尊重和礼貌向您讲话。

• 您可以为初学者建模。（并不是说您和您的妻子没有做到这一点-但这是第一步。）即使您生气了，也要树立礼貌的语气和尊重的语言。当您和您的配偶吵架时，请特别警惕。
• 您将这种行为视为（轻微）欺凌的一种，并以积极的方式帮助您的女儿度过了这个阶段。
• 建立她。鼓励她，称赞她（对真实事物），记得告诉她你喜欢她，也喜欢她。
• 问她的意见。告诉她您认为她很聪明，并找到方法向她展示自己的才华。
• 使用选择语言可以使她对日常活动有更多的控制权。顽皮常常源于人们在无法控制时的沮丧感。您选择选择，但她选择最后一个。（红色或蓝色衬衫。玉米或胡萝卜。摇摆或滑动。）
• 不要下订单 制定规则，让家庭中的每个人在下一次活动之前都收拾干净/早餐后刷牙-无论如何。对其进行建模（是的，您还必须整理）。您向您解释，这是家庭中每个人的帮助和工作方式，然后您只需等到她遵从。
• 别吵了 说一次，然后等待它完成。这与安全性问题或击打等无关，而只是正常的责任。如果等待时间太长，则需要适应结果。对于我来说，这是无法预料的，​​但是一个不自然的后果的例子是，由于在上课前未刷牙而“没有电视”。
• 如果您的女儿不理您，拒绝尊重他人，请重定向。如果她正在看电视，请将其关闭。如果她在公园里，请带她回家。如果她在玩，请带她出去散步。这样做并不是在生气中进行，而是在没有重大解释的情况下进行。（“我现在要带你回家。”）稍后，可以肯定地解释-您期望得到一定程度的礼貌并坚持要求礼貌，但不要生气或争论。

链接到Nobullying。com-关于教婴幼儿尊重和礼貌