如何阻止我三岁的孩子故意撒臭虫？

我有一个不到3岁的女孩。我们在探索自然上花费了大量时间。我经常会捡到一个虫子，在她同意对它温和一点之后，我会把它给她。她会玩一会儿，然后做个鬼脸，故意把它压扁。然后她会感到内。我问她好不好，她说可以。然后我问她是否挤好虫子，她会拒绝。

我应该担心这种行为吗？她否则很有同情心。我该怎么做才能阻止它？

我应该担心这种行为吗？

没有错误，没有。这本身就是我们很多人（包括孩子）的行为。我自己讨厌虫子。我对它们有些不合理的恐惧，会压扁它们。

我七岁的那一天，他从排水沟里洗了一只蜘蛛，似乎对自己很满意。当被问到为什么时，他不知道。这是因为他不能理解错误，而老实说，很难做到。取而代之的是，他采取了自己设法处理情况而不会感到害怕的方法，我想这就是他感到高兴的原因。我只会担心它们有意损害其他生物，例如脊椎动物。您可以同感这些，因为它们在遇险时通常会提供反馈。

她否则很有同情心。我该怎么做才能阻止它？

通过熟悉这些错误，他们将不太倾向于挤压它们。如前所述，这可能是一个阶段，他们将逐渐成长。也许这只是恐慌的一刻，在那一刻，他们悄悄溜走了，只是出于本能而已。如果是这样，可能没有什么可担心的。

你应该担心吗？我不这么认为，尤其是在其他情况下她很同情的时候。

在那个年龄，对可挤压事物的同理心很难，因为挤压感觉很好，并且对某事具有控制权-在这种情况下，即使她不完全了解死亡及其最终状态，生命和死亡的力量也会令学龄前儿童着迷。

作为成年人，昆虫的痛苦和死亡更有意义，因为我们了解它。她真的没有。

但是，这并不意味着您不应该尝试改变她的行为。我会。这里有一些想法：

确保她有丰富的情感和肢体语言。问她当昆虫这样做时她对昆虫的感觉。问她什么，她觉得当她压扁了。问问她，当她压扁它时，您的感觉如何。问她，当她同意对昆虫温柔而不是温柔时，她觉得您有什么感觉。识别情绪的第一步是为它们命名。*（不过，不要在她的话语中加上任何价值判断。你想了解她的想法，而不是让她感到难过，此外，如果她知道你不赞成某件事，她不太可能诚实，更愿意给您她认为自己想要的答案。）

别再给昆虫玩了。如果她要，请提醒她上次您给昆虫给昆虫时她就伤害了昆虫。为您希望她模仿的行为建模：轻柔地处理并释放昆虫。

问她手里的昆虫会有什么样的冒险。也许弥补。这可能有助于她放弃将它压死的想法。

阅读以昆虫为主要角色的故事。如果找不到很多（这很令人惊讶），请补一些。拟人化昆虫可能会让她更加同情他们。

给她一只毛毛虫来养。看到一只蝴蝶很容易，有趣，简短而令人兴奋。照料事物-甚至是植物-都是一种同理心的练习。

我强烈建议您不要做的就是问她，如果她做错了什么，她是否很好。那更有可能使她感到不讨人喜欢。这么大的孩子很容易分叉：好坏，就像听到十次恭维和一次侮辱一样：忘记了恭维之后，您会记得侮辱的刺痛。根据一项行动，我们不是好是坏。

* _{互联网上有很多适合年龄的情感词汇。目标比列出的年龄高一点；我认为许多目标有点低。}

我不会担心 但是我焚烧，溺水，挖了巢，压扁并毒死了蚂蚁，这很有趣。并且目前与一些黄色外套存在冲突，这些冲突并没有完全免于死亡。还是高兴。

如果您想让她照顾虫子，请帮助她捉住并照顾它们。一个小的错误框很容易制作，可以让您观察几天的错误。容器可以防止直接处理伤害到该错误，可以给该错误起一个名称，并且您在该错误中观察到的各种行为都可以与其行为相关。

我不会对此特别担心，尤其是那个年轻人。毕竟，挤虫子也是大多数成年人所做的（那些不大声喊叫，跳跃和逃跑的成年人）。如今，当我们还是个孩子的时候，我们对它们的处境要糟得多。当我能够不加陷阱地捉住它们的时候，我会把老鼠活着扔掉。

您可以问她为什么要这么做，而不仅仅是放开或扔掉。除非她似乎只是为了娱乐而想伤害更大的事情，否则我不会将这个问题推到更高的境地。或整日无所事事，只能消灭bug。这听起来像随着孩子的成长而消失的那种东西。在那个年龄，如果您努力退缩，事情可能会变得更糟，而不是更好。