我如何开始让我的孩子接触国际新闻？[关闭]

我有一个8岁和一个4岁。我八岁的孩子最近问我：战争是真的吗？8岁那年，我的长者们看了电视新闻，所以我几乎没有政治，战争，犯罪等方面的暗示。但是我们不希望今天的电视新闻出现在我们家里。我的两个孩子都有平板电脑和有限的互联网访问。是否有很好的信息来策划与年龄相关的好消息？最好是一些可流式的。

在2011 年的一个相关问题中，建议使用PBS新闻小时和BBC新闻回合。PBS新闻时段有时很沉重，但也许我们应该作为一个家庭尝试一下。BBC Newsround过于关注英国的流行文化和体育，但它肯定是安全且易于消化的。

更新 我真的很难在这里接受任何答案。许多人发表了有见地的评论，提供了很好的育儿建议。我很感激。有些提供了新闻的其他替代方法。但是大多数人似乎都说没有好的资料，而我发现太多的资料无法研究它们！似乎许多人想提供育儿建议而不是回答问题。要求社区为我做研究也许对我来说是可怜的。

自从发布此帖子以来，我发现DogoNews和Time For Kids是我的最佳人选。两者都在常识媒体的儿童新闻列表中。 Youngzine似乎有所不同：有一天是名人新闻，但今天看起来地球科学，这似乎还不错。

我个人的观点是，我认为没有合适的网站可以策划。

您应该与他们一起观察，与他们讨论，并在需要时更改频道。

我不知道任何公正的新闻频道，无论是在电视上还是通过互联网（因此，您关于不允许电视新闻但允许使用平板电脑的评论并没有真正帮助您），因此要靠您来帮助您的孩子理解世界的。

隐藏他们远离战争等将导致问题-如果他们不了解战争，并且不建立自己的道德模型，那么战争给世界带来了多大伤害，那么他们如何才能帮助改变世界，避免战争加剧起来吗？

就是说，对您来说，重要的角色是指导和监视。与他们一起观看新闻/学习经验。

如果您不自己教他们，他们会从朋友那里学到的。如果您等到他们认为自己已经“准备就绪”，就等到为时已晚。

新闻媒体一直出于宣传目的而受到操纵，对此的认识是发展批判性思维技能的重要一步。

对新闻要理性，有多种观点。仅仅因为观点与您的观点不同并不代表它是错误的。注意自己的偏见，并记住他们是孩子，而不是白痴。

接受他们可能知道您所不期望的事情，并尊重他们的知识。小时候，我记得听人质状况的图形描述并评论说听起来像人质携带者患有精神分裂症后被咀嚼。在第二天的后续新闻播报中，他们特别指出，劫持人质为精神分裂症。一夜之间，我对父亲失去了很多尊重。

我认为，仅花我的两分钱，开始了解世界新闻的一种好方法就是获取世界地图或地球仪。

这样，当他们查看新闻头条和图片时，就会有一个心理参考点。

例如，他们可能听说过朝日关系恶化，看看地图将有助于巩固他们对这两个国家为何如此大惊小怪的理解。

最后，国际新闻充满了每分钟的细节，了解大局有助于整体上的理解。

英国广播公司通常是相当不错的。当然，任何一篇单独的文章都会有自己的偏见，BBC确实会发表基于观点的文章，但新闻总体上总体上是中立的，并且BBC​​总体上在保持平衡方面做得很好，这比消除所有痕迹要好得多。意见。

同样是主流（即那些是一般新闻广播的一部分，而不是关于特定主题的纪录片或更深入的文章），BBC新闻文章在避免任何过于图形化的事情上做得很出色。

显然，这里还有一个平衡点。您可能不想让幼儿暴露于战争的严峻现实中，但是您也不想过分消毒。同样，新闻从本质上讲往往会报道最戏剧性的事件，任何人都非常容易，更不用说让孩子们仅凭新闻价值就对世界有所偏见了。

因此，也许最大的挑战是在良好的环境下进行广泛的视野。

我还没有告诉我的孩子很多有关当前新闻的信息。我们确实在谈论周围世界的情况。我个人并不在乎自己看新闻，我倾向于阅读新闻，我的配偶也是如此。

我确实告诉我10岁的孩子，新闻来源有偏见，您必须考虑到这一点。我还告诉他，他的父母有偏见，这也必须予以考虑。我们有自己的见解，有时作为人，我不同意配偶在某些事情上的看法。我个人发现，这是我的孩子们所学的最有价值的东西，他们认为两个人都是聪明，有识之士和好人，可以并且确实通过不同的视角看世界事件，并带来理性，礼貌的不和。我个人并不认为真正让我10岁的孩子现在就掌握所有世界事件的信息非常重要。我认为，更重要的是，他要看到有见识，参与和意识到的成年人的例子。在这个年龄，他实际使世界上重要的事情合理化或理解的能力仍然相对有限。我发现，在了解所有工作原理并将他带到市政厅会议的垫脚石上更为重要。他可以看到当地人向当地市议会致词，抱怨，对现行政策有异议，要求对问题进行投票等。

我的看法是，成为一个有能力，有意识的世界公民是一系列的小步骤。我也通过一系列小事情来教他们有关财务的问题，而不是让他们坐下来研究我们所有的家庭财务。我可能有一天，但是今天，这可能导致撤消担忧，误解和不合理的压力。在我看来，认识自己的孩子，当他们对此无能为力时，我不觉得他们准备好消化国家之间的紧张关系和威胁。就像我说过的那样，我们确实进行了讨论，我们欢迎他们提出问题，但是我更愿意成为提供这些信息的人，而不是坐下来不知道别人会说些什么。

毫无疑问，我的方法受到了冷战时代的成长以及我童年时期无用的烦恼和压力的影响。我不要我的孩子 我希望他们关心我们可以做的事情，而不是晚上躺在床上想知道他们是否会成年。我毫不怀疑，我的父母没有任何线索影响我。我不是一个容易产生压力的孩子。我不记得在白天考虑过，但我确实记得在晚上躺在床上，希望我们不会感到裸体。

这是专门针对8岁儿童的：一般不要使用电视/流媒体/视频作为新闻的主要来源。

选择报纸，印刷品和类似物品的“慢速”路线。首先，这对于控制图形内容非常有用，因为报纸倾向于发布更多的文本，更少的图像-这就是新闻的全部。其次，您不会被太多不同的故事所淹没-您一次只能读很多东西。第三，您可以与儿子讨论您儿子更容易阅读的内容，因为论文不会那么快就消失。

至于报纸的选择：选择一种趋向于赶上“热门”新闻并且认真对待人们隐私的报纸。

作为奖励，您的孩子将学会更快地阅读和处理书面信息。

轶事

那时我还开始阅读有关伊拉克战争的文章。实际上，这就是我开始消费新闻的方式。我看到了那些漂亮的坦克图片，并开始阅读粗体字……一段时间后，我读了整篇文章（花了很长时间），并设法掌握了世界的本质。

我同意@Rory Alsop的观点，没有不偏不倚的新闻频道，但与引人注目的新闻相比，有些新闻报道明显更令人关注耸人听闻的新闻（泛红，爆炸，崩溃）。我同意推荐NPR和BBC的人。他们不喜欢耸人听闻的观众。

如果要监视内容，可以先阅读所选的一天的新闻报道（为简便起见，可以编辑），然后进行讨论，建立相关的联系。然后是两个故事，然后是三个故事，因为他们开始欣赏全球和本地的“新闻”。作为识别认知偏见的一种练习，您可以从两个或三个不同的媒体中阅读相同的故事（我不认为一个4岁的成熟孩子对此还不算年轻。）这样，您就可以避免可能会伤害儿童的可怕新闻。小孩，但在某个时候开始为电视新闻做准备。

您还可以查看年轻人的新闻媒体，例如Channel One News等。搜索应将您带到多个此类网站；选择最合适的产品。

不过，我认为，正如@Rory所说，最重要的是一起观看内容并进行适当讨论。

我知道答案很不寻常，要引起足够的注意才能产生影响，但是我认为我的想法与上面给出的想法不同，因此值得分享-

将孩子的世界想像成一个缩影。出生时，他们的世界实际上只是他们自己。随着时间的推移，它的范围扩大到包括妈妈和爸爸以及他们所居住的房子，并且随着孩子开始理解语言，随着越来越多的概念被抓住，他们的缩影变得越来越大。到成年时，一个人的缩影在理想情况下已经扩展到包括世界的实质部分-但我怀疑我们中的任何人是否会声称在生活的任何时候都占据了整个世界。但是至少，作为成年人，我们应该知道整个星球（也许是整个宇宙）就是我们的世界，因此，值得我们了解和理解的其他事物：基本上，我们的世界范围或多或少决定了我们确定值得了解和保留的东西，

从概念上讲，我知道尝试与三岁的孩子讨论战争是没有用的（也许说战争是一次很多人之间的战斗，通常会持续很长时间，很多人受伤）。如果我要超越战争的概念来尝试与他讨论具体的战争，那将变得更加无用-“俄罗斯和美国以叙利亚内战为掩护，正在叙利亚境内进行一场代理战争，以及以伊黎伊斯兰国为形式的反恐战争，作为对他们行动的部分和部分验证。” 尽管叙利亚局势十分复杂，但这种复杂程度在现代战争中并非与众不同。

从地理上讲，我的儿子理解“城市”的概念，因为它是我们房屋所在的大地方，而他理解“州”的含义是它是我们的城市所在的大地方，而且他甚至知道还有其他州（我想这是因为他已经生活在几个不同的州中）。有一阵子，爸爸在世界的另一端，我们用地球仪和手电筒向他展示了为什么达达在我们夜晚时是早晨，而从那个谈话中，他开始明白了甚至是“行星地球”，但从严格的地理角度来看也是这样。

我敢肯定，您8岁的孩子比他3岁的孩子拥有更多的概念，但是“战争是否真实”的问题并不以您的儿子掌握了这个概念为前提作为一个政治实体的国家，我认为这是讨论当前特定战争的必要基础概念。它甚至都不以战争为基础。

我要说的是，不是依靠某种形式的媒体来对时事做一个很好的提要，而是要有一个对孩子们友好的过滤器，您才是最适合孩子的过滤器。开始与他们合作探讨整个世界以及其中的其他国家的概念（我在较早的答案中看到了使用世界地图或地球仪的建议，这是个不错的主意，但视频可能对此非常有用也是如此-例如探索频道制作的“行星地球”视频或“ baraka”，或者在网上观看其他国家的食物/衣服/环境/房屋/宗教场所的视频/图片），并让他们熟悉我们所有人生活不同的想法，但我们不是孤立生活彼此之间，有时甚至导致分歧。在极端情况下，国家理事机构会选择对彼此使用暴力，我们称之为战争。这些分歧可能是意识形态的，也可能是关于控制稀缺资源的，或者两者兼而有之。

无论如何，我可以就具体问题继续进行下去-因为战争是一个极其复杂的问题，其中包括宗教，政治和经济以及其他许多事物（包括内战和与非国家行为者的战争）-但是简而言之：如果您的儿子在问战争是否会发生，那有力地表明他已经准备好接受战争背后的观念，这个问题中隐含的是缺乏对为什么的理解战争将永远发生。除了了解有关当前事件的事实外，还有更多的理解要求。但是，用真实的战争来说明概念是个好主意-我建议以色列和巴勒斯坦之间的冲突，因为从表面上看这是一场意识形态的战争，但这也关系到控制该地区稀缺的淡水资源（例如含水层和约旦南部的湖泊）。

这是一个知识领域，尽管长大后我父母和学校都忽略了这方面的知识，尽管他们俩都告诉我看报纸，而妈妈一直在家里和汽车里玩NPR。但是，没有人试图创建一种全球性的环境来理解正在发生的事情，因此，我从来不关心或不愿意将其保留任何时间超过让老师满意的严格必要时间。我对外部活动的重要性视而不见“我的世界”，即使9/11事件发生时我还在上中学，我的回答是，“这很重要，因为……？”

我不推荐这种方法。我的父母或多或少信任我的学校来教我我所需要知道的知识，并且总的来说，学校更愿意向孩子们讲述他们所居住的国家，而不是向全世界讲授整个世界的动态-至少在任何形式的世界里整体框架。我们确实做过诸如“找到关于另一个国家发生的事情的文章并将其介绍给全班学生”这样的作业，但是这些始终都是好奇心，并不被认为与我们的生活息息相关，并且很快就被人们遗忘了。

这全是通过概念教学来扩大儿子的缩影。一旦他觉得世界其他地方发生的事情对他很重要，我敢打赌他的学习会变得有些自我指导，而且只要他正在阅读而不是看新闻，我怀疑他会看到他无法应付的一切-不过，可能很适合您帮助他选择阅读材料：)

让他们观看CNN ...哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

不认真实际上，向他们传授原理和质疑事物更为重要。向他们口头解释事情，或与他们一起阅读一些报纸文章，并询问正在发生的事情，它与您教给他们的原理有什么关系，对与错。

如果您必须绝对给他们战争的来龙去脉，为什么ISIS砍掉人民的头颅是不好的，但对沙特阿拉伯也一样。为什么要向残酷的国王派枪，对残酷的独裁者进行热销？

告诉他们为什么可以炸弹伊朗，因为它想开发我们已经拥有的武器，但不可以殴打您的邻居，因为他的树上的树枝变得有点粗，您担心他可能会与您打成一片。

原则，原则，原则...这是宣传的唯一轶事

了解过去是了解现在的关键。首先，我将寻找一些适合年龄的世界历史资料-课程（更有效），或者少量精选的纪录片，甚至只是动手对话（更易于访问）-并可能扩展到一般的社会研究。当前新闻是复杂问题的转瞬即逝的快照，我认为历史将比新闻更容易获得和具有启发性，因为情况正在发展而不是简单存在。作为奖励，时间的流逝可以缓解与事件的情感互动。涉及对象的年龄更平衡，更合理，适合年龄的治疗将更容易获得，更不用说我们比事件仍在发生时更详细，更真实的发掘了。

为了加快用必要的批判性思维为孩子们做准备的过程，也许让他们专注于单个特定地区（可能不是中东）的历史，以便让他们准备好从该地区获得新闻，然后再将其扩展到全世界。尽管我们低估了儿童可以应付的条件，但即使成年人也要应付很多。

首先，您应该让您的孩子感兴趣（而且他们似乎已经），然后应该为他们提供合理思考新闻的方式的背景知识。此时，重要的是教孩子们思考，而不是仅仅暴露于当前的新闻。

当某个主题激起他对孩子的兴趣时，我对我的孩子所做的就是使用他们喜欢的平台（youtube）并预先选择/策划一些有关该主题的视频。那里有大量的儿童安全事实检查渠道。我事先观看了视频，看是否有不适当的东西（强烈的图像，诅咒等）。

然后，我邀请他们一起观看一些视频。我们观看一些游戏视频以减轻心情，然后提出主题。如果他们没有完全拒绝，我会加载视频URL，然后我们一起观看。看完之后，我们谈论它。在这一点上，让孩子们自己思考是非常重要的。我提出了有关激发批判性和分析性思考的问题。

例如，如果主题是战争，那么我将获得有关古代/中世纪战争的“今天我学到”的内容之一，其中包括有关动机的一些讨论。如果他们仍然感兴趣，也许可以跟进一些有关现代战争的视频。然后我会问的一些问题可能是：

• 您为什么认为人们开战？
• 战争真的有必要吗？
• ________发动了战争，因为他们想要_______。您如何看待他们呢？
• 您认为一个国家有权捍卫自己吗？
• 您如何避免战争？

在这里非常重要：目的是激发批判性/分析性思维，而不是将孩子灌输给他们。当然，作为父母/照顾者，会发生一些灌输，但关键是让孩子们自己思考。不要反驳他们的答案。不要批评孩子。

我的孩子也经常在这个问题上提出自己的看法。他们说完之后，我才会说自己的话。如果我的观点不同意他们所说的话，我会指出那些矛盾的观点，并向他询问这一分歧。作为权威人物，重要的是不要将自己的观点强加于他们。然后我们进行快速辩论。如果我发现他们很讨厌这个话题，我们会参与更多的游戏/娱乐视频，然后我会再次提出来。

然后，我希望这种知识渴求的种子已经播种。孩子们会寻找新闻，并准备好应对他们。

孩子们通常无法处理直接新闻广播，因为他们没有背景知识来理解新闻，因此他们会感到无聊并关闭。但是，还有其他一些更便捷的方式来了解时事。我的孩子们会很高兴地参加主题喜剧或讽刺表演，只是为了玩笑，而他们的社交灵长类动物大脑会付诸行动，他们会试图弄明白成年人在笑什么。他们逐渐了解谁是重复出现的角色以及正在讨论的主题。不久之后，您的脚踝骨折者就成为了一个积极参与的公民，并对主要的政治人物有看法。小时候，我在电视上看《随地吐痰》而迷上了政治。现在我的孩子们听着Radio 4'的播客版

该答案仅关注您的问题的标题，而在谈论新闻媒体时跳过其主体部分。所以：

我如何开始让我的孩子接触国际新闻？

我有很好的经验，只是偶尔让这些事情融入您与孩子的日常对话中。儿童的世界是比你小，所以我不认为，如果你跳过每日新闻为他们只是还没有，他们将受到影响。

例如，拿一个地球仪，然后教他们你现在住的地方。向他们展示各大洲等。如果您有正面新闻，请查看位置，并讲一些有关沙漠，另一个国家，丛林，冰雪或与您自己国家相比任何其他地方的生活故事，他们一张关于人类的照片。

例如，对于“繁重的”主题，当注意到挨饿的人的照片时（也许在报摊上之类的东西），您可以像孩子一样谈论战争，饥荒，第三世界问题等。“我们总是有足够的饭菜，但有些人则不必；甚至是孩子！在炎热的国家，他们甚至没有水；甚至在我们国家，有些人甚至没有房子。” 等（选择其中之一，而不是一次全部）；我会试着让它变得更个人化：如果您问他们“您能想象三天不吃东西会有什么感觉吗？？”，那么他们就会考虑一下。他们还不需要知道每天有数百万人挨饿。

对于战争，同样。我相信让他们知道世界不是一盒巧克力是可以的。显然，您可以跳过关于战争中人类所发生的事情的图形描述，但是您可以轻而易举地实现这样的想法，即孩子在没有父母或类似东西的情况下长大（这很可能像让孩子变得痛苦一样。肢体残缺-甚至更多）。您不想让孩子受到伤害，只需让他们知道。

根据您的问题，所有这些都意味着要开始让孩子们暴露，而不是让他们成为政治家，因此这里没有真正的课程。重点还在于给您一些谈论哪些内容已删除的内容

媒体

我对当今新闻媒体的看法黯淡。我很少遇到没有明显议程的项目（即使仅仅是为了以任何方式赚钱）。我相信，您可以为您的孩子做的最好的事情就是灌输一些健康的怀疑论，让人们告诉他们“东西是怎么回事”（是的，这也适用于流行科学渠道）。

坦率地说，在8岁时，您的孩子可能尚未了解“真”和“假”之间的灰度，或者只是略微含糊。我建议您现在正在做什么。我当然不会让他们几年来定期自己消费新闻。和你在一起，作为一些晚上的仪式的一部分？当然，为什么不呢！当时我和父母一起看了晚间新闻，而我最记得的是，无论如何，它令人无聊得无聊...

我在一个长大的时代就没有担心要整理很多信息。

但是，我习惯于每天几分钟来查看telext新闻并跟上新闻的发展，直到今天，我仍然感到麻木，不得不观看新闻广播。教育价值很低，对好莱坞/当地人的宣传“成才”，市场营销也很兴隆。灌输的数量也值得担心。

如果可能的话，我将首先向他们介绍Twitter和/或有关每周新闻的简短新闻。提示：BBC播放器可以在英国以外使用

我在新闻纸上长大（即我父亲会读报纸），甚至现在还是喜欢文本。

首先，我的阅读速度比人们谈论的要快。例如，我可以在不到一个小时的时间内阅读一个小时的纪录片。这样可以提高效率，或者在给定时间内可以传达的信息更加深入。

其次，更重要的是，我发现电视充满了情感：有戏剧性的音乐介绍了电视新闻。播音员用令人担忧，认真或传达焦虑的声音朗读他们的剧本……我发现这会分散注意力，令人不快，迷失方向和使人上瘾（因此不适合）。

因此，要回答您的问题“我如何才能让我的孩子接触国际新闻？”，您可以告诉他们（也许至少是8岁的孩子）阅读报纸的首页（或“世界新闻”）。报纸的每一页）……如果您这样做的话，也许也可以在报纸上测验他们。