没有大量谈判,从学校获得合作并不总是那么容易;我们最成功的讨论直接与教师进行了讨论,尝试了各种解决方案,这些解决方案可能会或可能不会被正式纳入他的504计许多教育工作者都对ADHD等疾病有经验和同情,并乐于尝试可能有帮助的住宿。过去几年我们一直很幸运。
学校不太可能将一个非常广泛的锻炼计划整合到她的一天。一旦她在中学和高中,她就会在课间走路,但我认为她在一天的大部分时间里仍然在一个教室里。
你可能想尝试几种方法:在家中增加她的体力活动,看看当你的女儿需要移动一点点重新聚焦时,她的老师是否允许“微会话”。少量的跳跃式千斤顶或深蹲,在走廊上走来走去 - 只需要一两分钟的轻微体力消耗就能清除头部。在我十岁的儿子的情况下,他的老师给了他一些余地,站起来伸展一点(特别是如果他们正在进行标准化测试),只要他没有发出声音,扰乱其他学生偷看其他人的工作......虽然我不会说这会改变他的行为或学校表现,但她和我都认为这是一个允许他尽可能保持醇厚和专注的津贴。
这对我来说非常好,作为一个患有注意力缺陷多动症的成年人,在工作中:当我感到心烦意乱时,我会去休息室寻找水,或者到浴室,或者到同事的小隔间去集思广益。如果可能的话,我会在午休时间慢跑。不过,我可以安排自己的时间。虽然我乐观地认为体育活动可以为你的女儿带来一些好处,但挑战在于以这样一种方式进行谈判,使其适用于所有参与者。
在家里,承诺尽可能允许某种身体活动。我的儿子非常讨厌他尝试的每一项团体运动,我们现在正在尝试跑步。 (他之所以喜欢这部分是因为当我们一起慢跑的时候我让他使用我的旧GPS手表。)我周末和他一起带他走了一英里左右,我们去公园,他和他的弟弟在恶劣天气或日落之后在走廊上上下跑“圈”...总是有举重,跳跃,俯卧撑,仰卧起坐或其他健美操。