如何保持孩子“问问题”的性质?


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我是一个两岁女孩的父亲,随着她每天的讲话越来越多,我已经对一些问题印象深刻,例如“为什么下雨?”。当然,她不会以任何别有用心的动机问我这个问题,但也许是在几年后。

当我读到有关青少年的文章时,这种“兴趣”消失了。可悲的是,因为IMO提出问题并对事物感兴趣,这是学习的基础。

我的问题

我们如何才能在环境中保持这种(貌似)自然利益?

Answers:


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只是为了完成Xander的回答,两个非常重要的因素恕我直言:

1.回答她的问题!

有时您可能还有其他事情要做,或者似乎很难解释为什么以幼儿可以理解的方式(“您会在大一点的时候就明白了”是告诉孩子最糟糕的事情之一) ,但重要的是要始终向她表明她的好奇心没有白费。如有需要,请告诉她,如果您没有时间,请稍后再解释,或者告诉她一个简化的版本,并告诉她以后还会发现更多内容。

不要忘记,根据她的年龄,以及您想带入对话的主题,对每个问题都有很多不同的好的答案。例如“为什么下雨?” 如果您想谈论物理学,可能是“因为云中的水被地球吸引”,如果您想谈论地理,则可能是“因为我们离开了八月大雨的地区”,或者是因为水循环”,如果您更喜欢自然科学。

2.给她正确的榜样

孩子们经常相信成年人,尤其是父母,知道一切,不再需要学习。这可能使他们感到学习只是次要活动,仅对孩子们而言,而不是在成年人中受到重视。如果您的孩子看到您正在阅读一本有关天文学的书,或者学习西班牙语,或者为职业目的而学习,这将鼓励她学习。

同样,有时不要害怕告诉她,如果您是这样的话,您可能一无所知。但是应该是“我不知道,我会在书中/在互联网上浏览”,而不是“我不知道,不要为此而烦恼”。

(just the personal pow of a father of two curious children)


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也谢谢您的回答。两个非常好的方面。尤其显示出自己对学习新事物的需求/兴趣。我证实了父母现在一切的误解。但这并不总是导致“可以回答每个令人满意的问题”。我相信,相反的可能性更大,因为它可能会让您觉醒向不再与此类“知名”人员打交道的人提出转储问题的感觉。
船长

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好答案!除了回答她自己提出的问题之外,您还可以在看到有趣的事物时提出问题。“嘿,很酷,看看那条彩虹。是什么导致了彩虹? ”也许她已经知道(有机会炫耀知识),也许她想出了一个很酷的故事(我的孩子创造了导致天气的天空动物万神殿, (他们已经学习了真正的科学很久了),也许您可​​以一起研究答案并学到一些新的有趣的东西。
阿奇雷

我还要补充一点,当您重新思考您说的话并自己发现新信息时,您应该给她更新。停止问问题的原因之一可能是当您反复看到父母被证明是错误的或无知的时候感到失望。
Worse_Username

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我们如何才能在环境中保持这种(貌似)自然利益?

对行为进行建模。

现在,您可以获得大多数答案,这很好,但是当青少年开始拒绝您的想法/权威人物状态时,答案就不那么好了。因此,养成习惯。

刚开始时,给出答案是可以的,但是向孩子展示效果更好,如果孩子接近三岁,还不算早开始。实验很有趣,简单的事情将小苏打和醋联系起来,使气球爆炸或产生看不见的气体,可以熄灭蜡烛,这就像孩子的魔术一样!在很小的时候和年龄合适的时候就让它们短些。用棱镜或水晶将光分解成彩虹是很棒的。真棒的事物围绕着我们!

云是空气中的水蒸气。加热水(不要完全沸腾),然后将刚从冰箱中取出的大汤匙放在上面。她还看不到水在空中流动,但汤匙上有水。就像在云端。

说“我不知道”,然后一起查找事物。

提出自己可能感兴趣的问题。什么会掉落得更快,一块大大理石还是一块小大理石?为什么?

从图书馆租借有关科学和环境的书籍。

我的孩子在两个医生的家庭中长大,因此科学和科学方法始终是谈话的话题,也是证明我们“信仰”的一种方式。我还是一名自然学家,又是一名分子生物学家,因此我给孩子们提供了我认为他们想要的各种书籍。这仍然是他们一生中很大的一部分。(我的孩子知道野花,鸟类,树木等。我最老的是独自在大自然中生存,所以喜欢喜欢Hatchet和Tom Brown生存指南之类的书。迎合他们的喜好。)

不要淹没他们。

也做很多其他有趣的事情。在他们可能喜欢的其他事物之间取得平衡,例如艺术,雕刻(谁不喜欢玩黏土/雕刻?)等。

玩得开心!如果对您来说不好玩,对他们来说就不好玩了,反之亦然。

关于教我的孩子的我最喜欢的故事之一:我正中午在放学后起床,我本来打算教半球,但并没有解决这个问题。我最大的孩子徘徊着问一个关于无关的东西的问题(我认为那是电视节目),在谈话结束时,我发现自己手里拿着橙色和两个橡皮筋。“你知道吗,'山姆',如果这个橘子是大地……”“妈妈!” 我儿子打扰说:“我没来这里学习任何东西!” 我不得不笑着承认失败。


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做实验听起来很棒。这将很有趣,也是一种“自我发展答案”的方式。好吧,不一定是答案,而是一些事实,例如:白勺上的开水凝结。不错的方法!
船长

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请记住,您只能引导她走向科学,直到她十几岁才知道她的兴趣将如何发展。

在她准备做出选择之前,您可以首先帮助她以身作则。教她有关回收,节约用水和保护环境的其他方法。

其次,您可以通过向她提供相关的儿童读物来帮助她。有很多有关科学的儿童书籍。与她或她一起阅读,并解释她觉得困难或有趣的任何概念。就我个人而言,由于我和我的妻子都是精神病医生,因此我们试图通过给孩子们看书(他们分别是4岁和5岁)来引导他们走向这一领域,并与他们讨论与心理学有关的话题。他们俩都对妈妈和爸爸的思维能力着迷。

最后,您还可以研究与科学有关的玩具,例如科学工具包。

请记住,让孩子参与任何主题的最好方法是帮助他们自己思考。让他们思考或进行某个主题的研究总是比自己提供答案更有益。帮助他们寻求帮助也是结盟的好方法。

我为您的孩子希望对环境有更多了解而表示赞赏。当涉及到地球环境时,我们的孩子很可能会面临最大的困难,因此意识到这一点很重要。

附言 尽管我是一名精神病医生,但我对儿童心理学不是很精通,所以这些观点是父亲的观点,而不是专业人士的观点。


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感谢您的回答。我喜欢您让他们自己思考的方法。这似乎很明显,但是在某些情况下,我们可能会强迫自己不要过快地提供答案。就个人而言,我将尽力回答所有问题,或者至少引导她找到答案。自己获得知识可能会更加充实。
船长

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确保它有效。

人们应该继续做任何可行的事情。如果她的提问满足了她的需求​​,她会坚持下去。花时间教她一些关于雨的知识是件好事,她喜欢她的注意力,喜欢她的世界变得更加清晰。

青少年经常对好奇心表现出较少兴趣的主要原因之一是社交。他们可能会收到来自同龄人的负面反馈,或者一旦他们与周围成年人的理解相匹配。预计这不适用于儿童,因为他们的同龄人也被每天的奇妙事物所敬畏,并且成年人仍然都具有更好的理解力。

为了避免随着时间的流逝而褪色,或者将他们与已经失去好奇心的同龄人和成年人隔离开来(根据我的间接经验,家庭学校在这方面工作得相当好),或者培养一种始终可以得到回报的爱好(甚至豆豆婴儿也愿意提供)好奇心的源泉),并与她相识相识;当她通过您的教学能力,将她介绍给当地的俱乐部或互联网社区。


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已被批准的答案很棒。我要补充一点,当您不知道答案时,告诉您的孩子“让我们找出答案”,然后带您的孩子上书或上网,寻找答案(图像和视频比阅读课文要好)。这将使他们有动力,他们会知道自己可以找到任何东西,并且可能会鼓励他们提出更多问题。


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我对此的看法与其他答案略有不同。我用故事而不是事实来回答问题。为什么下雨?让我告诉你乌云笼罩我们的可怕早晨。
让我告诉你有关太阳正在洗衣服的事情。让我告诉你水是如何学会飞翔的...

这些答案之一接近事实。..之所以行之有效,是因为它游戏化了提问的行为。确保向问询者提供一个好的故事,并鼓励他们提出更多要求。

批评其他提议的方法-给他们答案-立即挠痒痒,但不鼓励增加提问-向他们展示如何找到答案-教导自己独立,但不会使提问变得更愉快。

愚蠢的故事激起了她的好奇心,并且她想知道哪一个是真实的之后,我们最终还是在读书中寻找答案。

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