我三岁的儿子表现一般，与其他人玩得很好。但是，当我们需要他的时候他不会坐直。当他专注于某件事时，他擅长保持静止，但是一旦没有足够的刺激，他就会离开。
我和我的妻子不想扼杀他的性格，强迫他像受过良好训练的狗一样保持脚跟，但我们希望能够鼓励他在需要时安静地坐下，顺应方向，而不是简单诸如早上穿衣服进入压力大的事件，我不得不追赶他。购物旅行，教堂礼拜，坐火车和讲故事的时间目前都是压力的来源。也许我们是不现实的，这只是他的天性，但看来他的同龄人能够做到。
由于他只有三岁，我们距他上学已经快一年了，我们希望为他做得最好，以便他能够在学校环境中壮成长。我们可以使用哪些技巧来鼓励他在被问到时待在我们身边，并在情况需要时安静地坐下来。
Answers:
一般的经验法则是，每岁儿童的注意力跨度应为一分钟。因此，对于3岁的孩子，3分钟是可以接受的。
看来他的搬家需求对您来说是最大的问题。有趣的是，有头脑的研究表明，运动实际上使学习最大化，所以我们的坐坐学习模型可能不是最佳策略。但是，创建在较小空间中移动的方式可能会有所帮助。
这是我使用的一些策略。
让他坐在一个放置在不让球滚动的环内的球，一个小的充气游泳池环或一个小的内胎上。摆动并保持原位的能力使许多儿童渴望获得前庭输入，同时将他们限制在有限的空间内。
深沉的压力还会给他人带来平静的本体感受反馈。将沉重的书籍（来自大城市的电话簿效果很好）放在背包中，或需要沉重的工作，例如将较重的物体从一个地方移动到另一个地方，这是使人平静的活动。当然，书籍和物件不应太重。
当其他人紧紧捆扎在一起时，他们可以更加平静地坐着，获得很好的本体感受输入。膝盖弯曲屈膝至胸部并深深拥抱，这对于许多人来说都是个安定的姿势。这类似于包扎，但仅使用手臂即可。
有些孩子在摇摆，跳跃，奔跑或粗暴居住后会变得更加镇静。这些活动还提供了深度的本体感受输入，这是神经系统最佳参与和坐姿所需要的。
同样，与孩子的尺寸相匹配的支撑椅也是有益的。椅子上的手臂应为上身提供支撑。座位的深度应与孩子从臀部到膝盖的大小相匹配，并且脚应该接触地板以保持稳定。
同样，拥有一袋小品可能有助于保持他的兴趣。这些玩具应允许拉扯，扭曲或咬人，并在握在手中时产生凉爽的感觉。挤压，拉伸，振动并具有独特纹理的油灰，填胶和感官玩具使许多人镇静。
通过研究有关感觉统合策略的信息，您可能会得到其他想法。
3岁的诊断年龄尚小，但听起来这可能是ADHD或相关问题。（我的妻子有同样的问题，这是一种遗传病。我父亲把它给了我，我把它给了我的孩子们）。
同样，您确实无法在几年内正确地诊断出它，但是您可以开始研究行为修改选项。
请记住，ADHD不一定有害，它只是一种不同的存在方式。不幸的是，我们很多人生活在一个多动症并不总是适合的社会中，因此人们需要考虑其他选择（行为改变，各种药物治疗，常规改变等）。
一个简单的尝试开始的解决方案是尝试介绍例程和时间表。用大图标创建每日时间表。先画衣服的衣服，再画食物的衣服，并解释“现在是换衣服的时间”，完成后，您和您的孩子可以一起更新时间表，“现在是早餐时间！”。
我们添加者在严格的时间表上壮成长，当留给我们自己的设备时会崩溃……哦，瞧……松鼠！