如何与幼儿成功谈判？

最近，我们的2.5个女儿开始对日常琐事感到非常烦恼，例如刷牙，穿衣服，脱衣服，穿鞋出去等等。我们经常需要协商20分钟才能让她穿鞋出去，即使我们要去她真正想去的地方并且会喜欢（例如游乐场）。她会说“不”，躺在地板上，当我们实际尝试穿上鞋子时哭泣，如果我们成功的话就脱下鞋子，等等。这简直无法忍受。

我们尝试了一些显而易见的事情，例如让她在两个选项之间进行选择，但是她总是会选择第三个选项（通常是不合适的），或者只是说她不会这样做而哭了。当我们在家而不是其他任何地方时，情况都更加糟糕，但确实如此。

看来她重视控制（这可能是一个积极特质）受到了适当的训练。孩子们以自我为中心，有时在以父母为偶像操纵父母的同时，也很兴旺。您面临的挑战是不要被她的行为所控制。

注意为他们的努力增添了活力。消除/限制您的注意力使她失去了很多动力。

如上所述，提供选择是一种适当的方法，可以增强她的能力并满足她对世界的控制需求。

后果为她的控制增加了界限。如果她拒绝给出的选择，那么她正在选择结果。可能是旅行被取消，立即回家或超时。

另一种选择是让她继续自己的决定（如果这不会危害她），让她体验后果。例如，去公园或至少开车不穿鞋。当她抱怨时，请提供您选择的鞋子，而不会带给您她的知识。

取消战斗并变得对她的抗议漠不关心，将使她的抗议失去许多动机。将自己从她的面前移开，忽略行为举止，不要进行眼神交流或任何回应（除非她危害自己）。当她追求您时，请提醒她，当她完成（完成所需的操作）后，您将做出回应，而不是之前。完全冷漠是关键。她可以选择自己的行动，但是直到她以您想要奖励的方式行动时，她才会引起您的注意。

如果有另一个孩子在表现，这特别有效。立即用口头上的话让那个孩子注意，“我喜欢你的样子（适当的行动）”。

注意是孩子渴望得到的最大回报。不管是积极的还是消极的，他们都以此为荣。您必须不断注意她的适当行为。作为父母，我们通常只期望合适的人，而只对不适当的人做出反应。一个渴望关注的孩子很快就会知道，当我不合适时，我会得到更多想要的东西。我向您提出挑战，要求他们“抓住”并发表评论，不断描述所需的行为，并忽略不当行为以扭转思维。

谈判是一件好事。是使世界齿轮平稳运转的油脂。我们不想阻止它。但是，必须告诉孩子，谈判有时是可以的，谈判有时是可以的。

最简单的方法是在不接受任何协商的情况下发出命令（“再见，我们现在要离开。”），并在允许进行协商时发出问题（“您准备离开了吗？”）。这种结构甚至可以用作替代方案。命令“您可能有果汁或水，请选择一个”，孩子则选择一个或什么也没有。“你要果汁还是水？” 这是一个问题，所以孩子要牛奶或苏打水就可以了，父母的回答也很消极，并提供了另一种选择。

对此要保持清晰和故意。.幼儿不能读懂我们的思想，也不能很好地适应细微的语境差异。不应期望孩子知道“您准备好离开了吗？” 真的意味着“再见，我们现在要离开。”。如果您的意思是命令，但说了问题，则道歉并改写。

发出命令后，应承担违抗或反抗的后果。如果未发出命令且孩子进行协商，则不要施加后果并进行协商。如果孩子停止谈判并开始提出要求或不合理，则做出决定并发出命令。另一方面，如果达成协商解决，请兑现。

1. 尝试其他选择。“穿X鞋还是不穿？”

2. 发明额外的积极增援。就牙刷而言，我们奇迹般地发生了一次（例如，由我最大的一个人发起）-他想始终倒掉杯子中用于冲洗的剩余水。因此，我们总是有一个“如果刷得好就可以倒掉杯子里的冲洗水”的胡萝卜。

3. 在2.5时，她可能还太年轻，但是尝试使用“优异徽章”方法。她获得了特定的徽章（星状切口），可以贴在她的房间里以完成特定任务（很好地刷牙）或“今天通常表现良好”。

4. 正如BBM在评论中说的那样，方法之一就是尝试后果的力量-在2.5岁的孩子们已经在一定程度上理解了他们。

   • “如果您在{CUTOFF TIME}之前还没穿好衣服，我们就不会去游乐场，因为它将关闭。”

   • “如果您还没有在X时间之前刷完牙刷，我们就没有时间上床睡觉了。”

   重要的是要保持一致-如果您答应保留X的结果，则无论她意识到自己没有得到那个故事而发脾气多少，都将100％保留它。

多年来，我发现自己要认​​真提出自己的问题和指示。如果我会接受“是”或“否”作为答案，那么我会问一个问题，请回答“是”或“否”。如果不是，那么我问一个允许__或__答案的问题。*我坚信，您给孩子的选择不得超过孩子的年龄。因此，在2年中，她得到了2次选择。如果她选择了第三名，您会回答“这不是您想要_或__ _ _。“它将尝试一会儿，但关键在于保持一致！即使您感到沮丧和疲倦，也必须坚持！如果您对战斗感到厌倦（感觉就像一场战斗），并且屈服，那么它会让她问你更多。坚持下去，不久以后她就会意识到她需要这样做。我想也可以在她成为那个人时告诉她。做出选择。您甚至可以说“妈妈/爸爸可以选择我们要去的地方。当我们在那里时，您可以选择我们首先要做的事情。”帮助她了解她确实控制了某些事情，而您却控制了其他事情。这对孩子和父母来说，这是一个很难学的课！在那里！

1-2-3！当选择失败或没有选择时，我们求助于“以3计数，否则您将处于顽皮状态”。关于计时器的某些事情，只是让人们想要做出反应并做出某些事情-例如电话响起（我必须回答！！）。祝好运！！

您无法与2.5岁的孩子谈判。他们只是不理解这个概念。根据您的描述，听起来您可能存在潜在的电源问题。

您的幼儿是否坚持执行日常任务，例如

• 开关门
• 开启和关闭灯
• 将尿布袋/尿布袋放在垃圾桶/水桶中？

如果没有，请不要再继续阅读了。否则，请继续阅读。

教你两岁的孩子做这些事情可能很有趣，但是很快就会成为一种习惯，如果你只做一次而不是她做这些事情，她就会完全失去这种习惯。

在这种情况下，您将拥有暴君，因此您需要发动政变。这是我们的方法。这就要求您的孩子有自己的房间和可上锁的门，这样她就不能在晚上自由出入。

就在她睡前一晚：

1. 在整个就寝时间中，限制您的谈话范围以提供指示和说声晚安。
2. 换完衣服和尿布/尿布后，将它们放在洗衣房和垃圾桶中，并确保她看到你代替她这样做。
3. 收拾好她所有的玩具，将它们带出房间。（不过，允许她保留玩具熊。）
4. 自己关灯，而不要让她这样做。
5. 关闭通往她房间的门，不要让她这样做。
6. 把她放在床上，把她塞进去，而不是让她这样做。
7. 保持绝对照明最小。例如，这包括她站在门口的大门时可以看到的所有走廊灯。（如果她有夜灯，请继续使用它。孩子们只需要一点光，就可以在黑暗中找到自己的路。）

我可以保证，当她看到自己的政权崩溃时，她会在整个过程中大喊大叫。尽管有第5步，但还是希望她直接下床，站在大门口抗议。（第5步的重点是建立常规，而不是让她卧床不起。）您需要坚强，不要屈服。

早晨，您的孩子将变得完全不同并且更加愉悦。您将需要继续向她表明她不受控制，因此不要让她关灯，关门或处置尿布/尿布。这似乎是违反直觉的，但是一旦您开始了解幼儿真正需要什么，它就会变得有意义。尽管幼儿很容易扮演暴君的角色，但对父母的掌控却是使他们感到压力的负担。一旦您减轻了负担，并用常规代替了，您将拥有一个快乐而顺从的小孩。而且您也会更加快乐。

我不明白这个问题，因为您从未与孩子进行“谈判”。如果必须，您可以解释自己的推理，但基本上由您负责。您可以奖励/可以惩罚。
很多时候，我发现自己处于无法确定为什么对某件事拒绝的原因。如果我的孩子礼貌地问我为什么不回答，我不确定是否会改变主意。但是，在相同情况下，即使我不确定，如果变成谈判或发脾气，答案仍然会停留。