蹒跚学步的孩子几岁就停止学习？

21

我刚刚在育儿时告诉某人，婴儿开始四处走动时就变成了蹒跚学步的孩子。回过头来的问题是“蹒跚学步的孩子几岁了？”。

这使我开始寻找，并且发现至少有一个引用是“幼儿是一岁至四岁的婴儿”。

我绝对不会把四岁的孩子当成婴儿。这是我一个人，还是一个地域差异？

toddler pre-schooler

— 本乔尔
source

1

从某种程度上说，一个三岁的孩子是一个类型的婴儿：具体而言，已经学会了宝宝走路。（不只是四处走动：一个爬行的婴儿还不是一个小孩。）但是，确实可以说一个小孩可以被称为小孩，但实际上不是婴儿。我不确定这是什么时候-也许什么时候蹒跚学步的孩子学会了以一种半可理解的方式说话？

— Martha

7

@JeffAtwood：有什么用？EL＆U对这个问题的看法如何？

— Shiny先生和新安宇

1

@玛莎：我会把“婴儿”的临界值放在上厕所训练中。尿布中的小孩仍然是婴儿。大喊大叫您擦拭的小孩不再是婴儿。

— JPmiaou

2

我只想澄清一下。@JeffAtwood似乎是在第一段中提出问题，并认为这是问题所在，而我在读这是一个引发问题“可以同时将幼儿归为婴儿吗？”的问题。（例如，Jeff 在我刚刚绘制的图表中将某人从C移至D时，而我将其读为B是否存在时，将其读为）。Benjol，您想澄清一下吗？

— waiwai933 2011年

5

我说法语，据我所知，没有这种区别。实际上，该词没有直接翻译成法语。因此，这确实可能是与语言相关的问题，而不是“父母”的问题，我和我的妻子是父母，但完全无法进行辩论，您有@JeffAtwood

— Laurent S.

31

我认为没有统一的定义。

由美国儿科学会：

婴儿= 0-1岁 （在其他来源中有时称为“婴儿”）
幼儿= 1-3岁 （有些人仍然认为幼儿是“婴儿”）
学龄前儿童= 3-5岁
小学生= 5-12岁（在其他来源中有时称为“入学年龄”）

另一方面，服装制造商会考虑2-4岁的幼儿，这就是为什么您看到2T-4T服装尺寸的原因。

我要说的是，真正的考验是基于发展的里程碑而不是年龄。一旦开始走动/蹒跚学步，孩子就是蹒跚学步的孩子，而当他们达到了沟通，上厕所训练和运动技能等一系列里程碑时，就不再是蹒跚学步的孩子。

— 林恩
source

2

引用好。不知道为什么其他答案只不过是“我在想什么。”

— Jeff Atwood

据我所知，童装尺寸中的T表示可以接触尿布。我希望在4T尺寸的工作服上能有c部，但在4尺寸的工作服上却不会。当然，就像一般的服装尺码一样，这完全取决于制造商。

— JPmiaou

@JPmiaou：是的，据儿童之家的一名服务员说，4T和4T之间的唯一区别是“尿布裤中有多余的空间”。但是我希望您是对的，这取决于制造商。

— 林恩

这实际上也是我们在此站点上使用的定义。请参阅标签页面。

— Torben Gundtofte-Bruun

1

+1表示链接，而“实际测试基于发展里程碑”。考虑到达到这些里程碑的孩子有多少差异，里程碑比时间年龄重要得多。

12

婴儿：0-1
幼儿：1-3
学前班：> 3

虽然根据孩子的成长情况有所不同；以上在美国相当普遍。

另一方面，“婴儿”是一个概括性术语，没有明显的分界点。

— 亚伦·麦克维尔
source

8

没有严格按照年龄定义幼儿和婴儿。我认为它们是互斥的，使用的定义是婴儿是一个很小的孩子，还没有学会走路，而幼儿是一个刚学会走路的孩子。

3

我要区分婴儿和学步儿童，而不是婴儿和学步儿童。在我的词典中，一个18个月大的婴儿仍然绝对是婴儿，同时也绝对是一个蹒跚学步的婴儿。

— Martha

@martha好酷。

@Martha，这可能是英国/美国的差异-在英国，开学的头两年是“婴儿”（或者回到了我的时代，这是越来越久以前的事了……）

— Benjol

6

对我而言，“蹒跚学步”一词强调蹒跚学步的典型步态或动作风格。幼儿可以移动，但是他们的动作有些笨拙且效率低下。成人不信任幼儿对自己的身体极限有准确的认识，因此幼儿需要相当严格的监督，以防止他们伤害自己。

我认为，当儿童的运动技能得到发展，他们像成年人一样运动时，并且他们对身体的了解足够充分，从而无需多加注意以确保人身安全时，孩子就不再是蹒跚学步的孩子。

与此相关的是，我认为是发展重点的改变：幼儿学习的很大一部分是关于运动和运动技能的。学龄前儿童已经达到了某种程度的敏捷性，运动不再是主要的发展重点。

从幼儿到学龄前儿童的这种过渡当然是渐进的。没有硬性界限。我同意其他答案，即这种过渡通常发生在2-3年的范围内。

免责声明：我没有儿童发展背景；我的回答基于我自己的经验。

— 杰比勒
source

3

蹒跚学步这个词是很明确的定义。“婴儿”更加含糊不清，并且可以在多个年龄段使用，因此，它们肯定可以重叠。我也不认为四岁的孩子是婴儿，但是我知道几乎有两个孩子非常蹒跚学步（到处忙碌），但通常被称为婴儿。

— mickeyf_supports_Monica
source

蹒跚学步的人是...蹒跚学步的人。

— 通配符

3

根据发展研究（不要问我为什么5岁是重叠的，我不是创造这些的人）：

新生儿0-3个月
婴儿4-12个月
幼儿13个月至35个月
学龄前儿童3-5岁
幼儿园5-6岁（我将其包含在内，因为很高兴知道这一点。）

我有点同意最后两个，我想5个可以同时放入两个插槽。但是，是的，他们在发展阶段有一些粗俗的名字，但是你会怎么做。我对服装制造商和T感到很讨厌，但我确实知道可能不想在服装上加上字母p。新生儿也很好。但是我发现婴幼儿年龄段很广，您的4个月大与您的9个月大一样，可能不是。

对我来说，我在婴儿和学步区增加了一些附加功能，因为我看到科学尚未完全赶上的差异。

婴儿4-6个月或7个月明显每个孩子都不一样
学前班7或8个月至12个月
幼儿13个月至23个月
大一点的孩子从24个月到35个月不等。

其余的都是合理的。

术语婴儿可能取决于环境。

我不知道为什么，但是当父母叫他们3岁，4岁或5岁的孩子真正的时候，这让我很烦。如果要使用更通用的方式指代儿童：12个月以下的婴儿，1-2岁的婴儿。小孩/儿童3-6岁，大小孩/儿童7-9岁，补间/青春期10-12。尽管3-6表示我很大就不要惊讶-他们想要变得更大。

— 阿曼达
source

2

在至少一种情况下，它们绝对不是互斥的：当提及“（家庭中的）婴儿”时，您是指最小的孩子，而不论其年龄。从这个意义上说，“婴儿”可能是蹒跚学步，甚至是孩子或少年。

很好。很多时候，不再被称为婴儿的“分界点”是当他们变得更年轻的兄弟姐妹，或者表兄妹时。

— Karl Bielefeldt

我认为在这种情况下，婴儿更具隐喻性。就像说“

— 别把

1

我认为通常情况下，幼儿可以是会走路的婴儿或年幼的孩子。当婴儿可以走路时，它就会变成幼儿，但是您仍然可以称他们为婴儿，直到他们两岁左右。您可以称他们为幼儿，直到他们满4岁为止。

— 乔
source

1

术语“婴儿”和“幼儿”不会同时用于儿童，但是由于其含糊不清，如果逻辑上应用，它们可能会重叠。有些资料提供了按年龄划分的定义，这些定义并不重叠，但这是人为的划分。

一个婴儿（或同义婴儿）是刚刚出生，仍然不能说（顺便说一句，以约1岁的时候，他们开始说话）孩子
一个孩子是刚刚学会走路孩子（这偶然发生大约1岁）

小孩和很小的孩子之间的上限非常模糊，我认为这实际上是在孩子平衡良好时（不再“蹒跚”）了。四岁的孩子似乎不再蹒跚学步，但可能只有三岁。即使不是两年的孩子，也只有一个很小的孩子，甚至可以摆脱两年。

但是尽管有逻辑上的事实，即一个人可能会说话，但还不能走路或走路，却又不说话（以儿童能力发展的不同方式），但要给孩子既是婴儿又是婴儿幼儿。如果可以走路，那么您就不再是婴儿了，您就是蹒跚学步。如果您会说但不能走路，则可能仍会被标记为婴儿（尽管可能不是婴儿）。

— 社区
source

我不同意“婴儿”与“婴儿”的同义词。我们1岁的小孩仍然是婴儿，但绝对不是婴儿。“婴儿”是“婴儿”的子集。

我也不同意“婴儿=婴儿”。在此站点上，我们对“婴儿”的定义大约是3-12个月大。

— Torben Gundtofte-Bruun