我女儿的一位朋友的一名二年级老师在课堂上教他哥伦布不是一个好人,并解释了原因。我的女儿没有受到这种教导的影响。但是,这提出了一个问题,如果我的女儿发生这种情况,我应该怎么办?不管哥伦布是不是一个好人,二年级都不是时候教这个,所以我不同意老师。如果我的孩子正在上课,该怎么办?
我女儿的一位朋友的一名二年级老师在课堂上教他哥伦布不是一个好人,并解释了原因。我的女儿没有受到这种教导的影响。但是,这提出了一个问题,如果我的女儿发生这种情况,我应该怎么办?不管哥伦布是不是一个好人,二年级都不是时候教这个,所以我不同意老师。如果我的孩子正在上课,该怎么办?
Answers:
教您的孩子批判性地思考所学的内容
这样,他们在学校教的内容就不再重要。您可以在家中展示自己的观点,他们可以做出合理的决定,接受他们的意见。当然,这样做有不利的一面(如果您认为这是不利的一面,我个人没有),您的孩子也会开始质疑您告诉他们的内容。但是您不会永远存在,而他们学习如何自己解释和评估信息更为重要。
听起来您担心的是老师将观点与教材混在一起。
如果老师提出您不同意的观点,那么您可以直接向他们提出问题。我建议首先说您是否同意他们的观点不是问题,而是您担心表达的观点不适合孩子的年龄,并且您会要求老师将注意力集中在孩子的年龄上。事实和中立,公正的看法。使用您的示例,您可能会指出,他们不需要将哥伦布描绘成英雄,而只是避免过分地让他看起来像个小人。
虽然与您的情况不太相同,但是此博客中描述的文档编制和升级步骤可能会有所帮助。
您可以随时在家上学。这样,您就可以完全控制他们学习或不学习的所有内容。老实说,完全控制他们的教育是您唯一的选择。
这是一个非常重要和关键的主题。它质疑教育理念。主题是关于“老师”的定义。老师是帮助学生读书的促进者吗?还是老师是受过良好教育的思想家,可以使学生对世界有更深的了解?老师应向学生传达多少知识自由?是否有其他人比老师更有资格控制老师说的话?我们如何使那些人合格?谁有资格?
我相信父母有权管理孩子的教育。但是,我认为它必须是宏观管理的,而不是微观管理的。这是因为父母可能没有知识,专门知识,能力或时间来定义孩子应该学习什么的细节。最好将这项任务交给专家。父母可以做的是确定更广泛的课程和教师要求。
父母有权决定孩子所接触的文化价值。这是通过选择要居住的社会,要与之互动的人们以及当然是教师来实现的。一旦老师被录取,我们必须给予老师自由,将他/她的知识,经验和思想传达给孩子。这为孩子提供了有益的教育。老师不应该因为害怕说出一些不可接受的东西而结结巴巴。认为我们可以预先定义一切供老师说是不现实的。
如果“已接受”的教师对特定主题的意见与家长,学校管理人员或某些政府官员发生冲突,该怎么办?这些问题的答案取决于文化和政治制度。在一个自由的民主社会中,教师应有教学的自由。老师的声誉决定了他/她的市场。父母可以通过让孩子接受其他意见来补偿这些细节。
我们可以强制老师执行的操作不是根据意见对学生评分。如果学生有合理的论据,则老师必须接受。一个合格的老师应该知道事实和观点之间的区别。
不幸的是,大多数当前的教育系统不允许父母自由选择老师。这是需要更改的地方。