我1岁的女儿喜欢各种音乐和节奏。她在吉他，钢琴和玩具钟琴上热情地跳舞和“玩耍”。自从她才四个月起，就一直向我展示她可以在各种乐器上发出声音，然后她愉快地发出尽可能多的声音。
我认为她已经意识到不同的键会产生不同的音符，至少她喜欢在所有琴键上弹奏，并且在钢琴上她既弹奏又弹奏，但她仍然没有节奏感。她的演奏总是尽可能快地做笔记，所以我认为下一步就是节奏的介绍。当我这样做时，她有时似乎会尝试拍拍手，但我不确定。
关于如何向她介绍任何想法或资源，将不胜感激。
Answers:
您可能会考虑从拍手游戏开始，例如pat-a-cake。这些游戏之所以有效，是因为您知道由于伴侣而何时不同步。成功就是能够流畅地玩游戏。可以提高速度以使其更具挑战性。
当我鼓掌时，我开始让孩子们按我的手背来教他们。对他们来说，感觉就像他们在我控制节奏的同时拍手。
许多唱歌，拍手，敲打和跳舞随着音乐的出现自然会支持他们的节奏发展。
编辑：曾经去过战俘吗？有很多鼓，人们被鼓掌并停下来。儿童通常在庆祝活动中发挥作用。
您的孩子可能有良好的节律，但缺乏通过拍打或在节拍时弹跳来表现出来的运动技能。我不仅建议上述建议，这些建议侧重于音乐发展，而且还建议总体上鼓励运动发展的活动。 本页讨论运动发展并提供一些活动建议。
除此之外，我认为您通过鼓励她学习各种声音来做正确的事情。我认为这样做很重要，并鼓励尽可能多地听各种音乐。不一定是莫扎特。即使您自己听不懂单词，外语音乐也可以使她习惯于听到多种声音和语音节奏。语言本身可以是优美的音乐。
听音乐或发出声音的一个考虑是您女儿的耳朵。我有一个从小就患有听力下降的亲戚，因此对保护幼儿的耳朵免受过大噪音的需求非常敏感。该页面提供了一些有关防止儿童听力损失的重要信息。
节奏是同步运动的结果。因此，随着身体运动的细化，节奏出现了。孩子有任何机会将运动的时机与平衡和运动反应相结合，都可以促进节律的发展。
在球上弹跳，在父母的手臂上摇摆，拍手，手臂的摇摆，踩脚，殴打物体以及滑动运动都将肌肉的运动结合在一起，是发展节奏的好方法。
当孩子的整个身体经历诸如在球或父母的膝盖上弹跳，就位跳跃或在父母的手臂中摇摆之类的运动时，就会产生时机感。其他活动（例如，挥动手臂或围巾，拍手，拍打头部或踩脚）针对特定的肌肉群。电机运动的最高要求将包括操纵物体以及手指和手的精细运动。
缓慢的故意运动可提供最大的感觉刺激。以简单的1-2-3模式重复的短暂运动会增加对暂停的意识，这是节奏的重要组成部分。让孩子模仿建模的简单模式是一个不错的起点。
例如，坐在膝盖上的地板上，在您和站立的小孩之间放一个健身球。用双臂以稳定的1-2-3方式重击球，然后帮助您的孩子模仿行为。孩子可以独立模仿您的模式后，将节奏更改为一个长拍和两个短拍或其他组合。继续该过程，直到您的孩子可以始终如一地匹配您的模式。
双臂开始很重要，因为双边运动在发展上先于单边运动。继续进行这些有趣的练习，将各种物体从双边运动到单边运动，然后交替到身体的左右两侧。物体或乐器的使用可以按照相同的顺序进行，从双边运动到单边运动再到更精细的不对称运动。
在有节奏的节奏演奏中玩耍，可以使您的孩子最大化他们的音乐技能。
iPad + Garageband可能是一种以有趣的方式开始学习音乐和节奏的绝佳方法。我之所以这样说是因为我自己非常喜欢这个应用程序，但是，嘿，如果父母可以玩得开心，那很好吗？:-)
鼓掌游戏是一种很好的开始方式，只需鼓掌节奏并看看她是否可以重复。但是，她只是一个。您可能只是尝试在跳舞的同时随着音乐跳舞来玩游戏，以获得快慢的感觉。她可以识别这些术语吗？然后还要识别柔和响亮，最后是高低音。随着年龄的增长，节奏会来临。特别是如果您现在正在处理它。通常，向她介绍音乐，各种音乐的术语，并开始培养对这一年龄段音乐的多种流派的了解，将有助于她继续发展自己的激情。我写了很多文章，从音乐欣赏和理解的角度列出了您可以玩的游戏，可供使用的书籍，供婴儿，学步儿童使用的资源等。查看我的网站pinchxeverthing.blogspot.com。特别是，http://pinchxeverything.blogspot.com/2012/06/music-skills-for-toddlers-introducing.html和http://pinchxeverything.blogspot.com/2012/06/musical-skills-for-toddlers-loud- and.html。
教导节奏的最好方法之一就是以身作则。根据我的经验，我的幼儿和幼儿一起上非常小的孩子参加音乐课，有几种非常有效的全身方法来教授节拍和节奏。在播放音乐时，拍拍节奏或节奏。从节拍开始显然对他们来说更容易掌握，因为它着重于均匀的小节，并为他们奠定了节奏变化的基础。
对我的孩子来说，轻轻敲打他的身体是交流节拍和节奏信息的一种非常有效的方式，并且在他可能/想要的时候让他的手自由地跟随。（此时很难说出能力和欲望之间的区别！）在演奏音乐或唱歌时，轻拍膝盖或两侧。呼出并强调他们可以在音乐中听到的节拍。
与他们跳舞也是非常有效的方法（您必须与他们跳舞才能给他们一个榜样！）。刚开始踩个圈真的很不错，并且说出节拍或基本节奏作为运动的指导（“ taa，taa，tee-tee，taaa！”等）有助于他们听到音乐中的节拍并在音乐和运动之间建立联系。
至于敲击键盘的问题……我自己的孩子现在四岁，一直表现出强烈的节奏感，他在走路之前就把头跳动（尽可能多，考虑到运动技能的发展），并且现在，他在《摇滚乐队》中的鼓控制器变得令人印象深刻，并以明显而有趣的节奏即兴演奏自己的歌曲。即使这样，他仍然喜欢节奏地敲打键盘，以据我所知，那是纯粹的欢乐和喧闹的声音。似乎关键时刻的会议似乎不会干扰学习节奏，因此请不要气our！