10 我8岁的时候经常问我，为什么那个人不安全？还是那个人为什么这样做？我的朋友为什么这么说？……我试图告诉她我的最佳猜测，或者我说我看不懂别人的想法。也不会让她停止问这些类型的问题。有什么建议吗？ primary-schooler — 莫拉·霍奇曼 source 7 她想和你对话。 — 丹·安德鲁斯 我以为你的意思是实际上读了别人的心... :)我和我的父母曾经尝试这样做，只是用“我在想什么” /圆形，正方形，三角形。我期待我女儿大一点的时候尝试一下。 — 约翰
31 鼓励她！问她，您认为原因是什么？ 我认为这是一个出色的感知力的信号，表明她意识到别人在做她不会做的事情，或者她会做不同的事情。她正在尝试了解自己的世界，并且希望得到您的帮助，以使她能够“读懂别人的思想”（让她理解别人的想法）。 让她大声思考。让她向您解释为什么她感到困惑。您可以一起提出一些解释，并讨论为什么解释X愚蠢而解释Y听起来合理。这将使您了解她的思想。 — 托本·贡多夫特·布伦 source 2 绝对+1-这是发育的关键阶段，孩子可以开始理解他人的动机，应该予以鼓励！ — 罗里·索尔索普 2 此外，这是一个机会，让她问为什么她认为另一种说法（例如）不安全，并在她猜测时进行探索：“您认为急于回家的这种编织和提速的风险值得吗？ ？（不？）“那么为什么他们还要这么做呢？” 等等，使其成为一个游戏：首先，你们中的一个想到“明显”的答案，然后另一个人就必须提出3个[合理的，但不一定正确的]替代解释。每当我对另一个人的行为感到困惑时，我都会执行“ 3个替代解释”，这对我很有帮助。 — 奥利（Olie）2012年
6 其中一些是对边界的正常探索：如果您告诉她某些事情是错误的/危险的，她想知道为什么其他人这样做。换句话说，为什么他们不尊重您为她设定的界限？（我的孩子尤其在看到有人吸烟时这样做！） — 将E. source
5 尽力回答问题。模范同理。猜猜人们在想什么。解释为什么他们可能会做出违反您家庭价值观的事情。将其用作可教导的时刻。向您的女儿反映这个问题。让她先猜测并比较您的猜测。 只有通过经验和实践，一个人才能理解他人的思想。帮助您的女儿获得经验和练习的机会，她将开始减少问这些问题的频率。当她13岁左右时。;） 我想这是一个反答案。抱歉。我建议您尽可能鼓励这些类型的问题，以免降低她的好奇心。当她好奇到足以提出问题时，请避免发送信号使她觉得自己好奇是不对的。 — 保罗·克莱恩 source
0 我对爱丽丝所做的就是向她问她一个问题：“我不知道你的想法吗？” 看看她怎么说 她对此事经常有想法，我可以通过这种方式就她的想法提供反馈。 我还尝试插入关于不同人以不同方式思考的想法，如果这是我经常说的危险活动，也许他们从未考虑过或者没有人可以帮助他们以不同的方式来认识，但是当她看到某些东西时，她开始“教”别人，所以现在我要讲的是关于不同的价值观和不同水平的冒险意愿。 — 平衡的妈妈 source