我应该补充孩子在家的教育吗？

到目前为止，我是一位母亲，对我孩子的教育做了两处改变。我对第一所学校的学校教育水平不满意，所以我们转向更严格的学术环境。不幸的是，第二所学校的健康状况非常糟糕，包括老师，管理员和最重要的朋友。所以我们回到了第一所学校，并在那里结束了我们的第二年。

学习仍然没有达到我们想要的水平，但我们的孩子很高兴并且有归属感。我也和其他父母交朋友，他们似乎总体上都是志同道合的人。我经常想到这样一句话：“如果你用聪明的人围绕自己，你会变得更聪明。”学校里有极少数聪明的孩子。我希望我的孩子在他们发展的各个方面都能做到最好，但是他们觉得他们在学术上被削减了。通过移动它们，我们都会在事物的社交方面做得不够。我应该坚持下去并从家里补充他们的教育吗？我是一名专业的老师，但我不得不扮演妈妈和老师的压力，就像试图教你的孩子如何开车一样。我不想做出错误的决定，不得不第三次回去......那太可怕了！

将社会发展优先于学术界的原因有很多。让孩子成为孩子 - 在他们感到被接受的环境中学习社交技能 - 是发展的关键部分。

如果你的孩子对他们现在的学校感到高兴，他们的朋友都是好孩子 - 随和，有礼貌，你不介意与孩子交往的性格类型（忘记学习能力一分钟），那么它是可能有益于让他们在幸福的地方茁壮成长。

我的妻子是一名教师，所以我理解你作为父母的深刻个人角色来处理你的职业角色和意见的困难。您可能永远不会完全满意您孩子所在学校提供的教育（即使您在该学校工作！）。

你总是可以在家里补充他们的学术学习。 无论学校的课程如何，家长都应该一直在教育孩子 ，父母提供的环境和指导对孩子的学习影响最大。它可以根据需要进行更正式的扩展或追赶工作，也可以通过教育我们的孩子了解我们周围的世界，观察事物并将其与孩子的经历联系起来。

最后，包括大学在内的学校才真正教导我们 怎么学 并分析我们周围的世界，以及如何在同龄人的社会中相处。这些是我们成年人所需的基本学术和社交技能。

从我自己的移动各个学校我年轻的时候我会说，改变学校是一个非常大冷门学习 - 孩子需要时间来结交新朋友，定居，理解新课程等。

如果你可以在家里补充他们的学习，我会建议这样做 - 作为一名教师，你可能会在这里看到一个好地方，看看他们在学校没有得到什么领域，并在家里建立。特别是如果现在的学校大部分都是正确的，但在某些领域并没有完全达到目的，那么在我看来这是最不可能引起问题的。

如果您可以从学校购买，与您讨论他们的课程范围，您应该能够建立在您想要学习的地方。

我们自己也在努力解决类似的问题。我们的孩子还在上小学，我们今年做了一个跨国的行动。我们的一个孩子非常收养，在学术和社交方面都很开心。另一个一直在与两者斗争。我们很幸运有一些学校选择（虽然他们是私立学校，但需要付费）。

我认为需要考虑的一个重要方面是听起来你已经拥有的一个方面 - 教育只是学校教育的一部分。我知道这听起来有点奇怪，但学校的很大一部分 - 特别是当他们进入中/高时 - 正在逐渐成熟。所以这包括所有非学术要素 - 即社会化。

就个人而言，我认为补充学者比补充社交互动更容易。我们决定让孩子在学校感到舒适。当他们感到舒适时，他们会对学术界更加开放，在那时，我们可以衡量他们的表现。

顺便说一句，作为家长，我也慢慢接受我自己的观点，即k-12中严谨的学术，至少在美国，有点不平衡。我们非常强调这个国家的阅读，写作和算术，并倾向于将研究重点放在重复，记忆，考试和教科书上。这对于很多学生来说并不理想，他们更喜欢并且通过更广泛的课程更好地茁壮成长，专注于更多动手互动和发现。

不过，我不确定我是否回答了你的问题。我想我会说，如果你觉得他们在学校里很舒服，那就太好了。这很重要。给它一年的时间来看看他们在学业上是如何做的。如果你觉得他们变得懒惰并且可以做得更多，我认为你当然可以考虑补充它。也许是几个课后计划。或许关注非学校课程（音乐？艺术？科学？）。也许可以将他们注册到当地图书馆儿童读书俱乐部或阅读小组。或者只是带他们去很多博物馆。

是。但你可以通过其他方式补充他们的学习，而不是放学后基本上在家上学！在家中培养好奇心，探索，创造性游戏，对话，批判性思维和积极探究的文化将有很长的路要走，可能是长期的。但是，因为你是老师，我假设你知道这个！

你显然得到了很多答案，这是一个艰难的答案。我教了两年的幼儿园和中学（在所谓的高评价，学术严谨的学校）八个。我还教了三个特殊的三个孩子（这些孩子通常是学校“社会化”的目标，并且经常被欺负 - 有时甚至是他们以前的老师）。我女儿三岁开始读书，五岁时的读数是五年级，所以我们不得不做出类似的决定。

除了你提到的选择之外，还有许多部分学校选择，如虚拟学校和家庭学校合作社。我们参加了一个有社区郊游的虚拟学校，周三是教室一天（有一个不是我的认可老师），课程是两年级的分组，但它是一个完整的教室，孩子们的年龄相对接近，并且实地考察我们可以选择经常参加。这样的社区遍布美国各地。

此外，在家上学并没有很多人认为的社会影响。我们的学校并非真正从事“社交”我们孩子的事业，而且大多数人认为社交化的发生率要低得多。是的，他们学会分享并解决一些冲突，但这并不能说明需要发生什么。如果您认为您想考虑在家上学，那么还有一些其他问题也可能对您有用。一个是关于 在家上学的利弊 以及一个关于家庭学校和家庭学校的人 社交活动/课外活动 （特别注意Hedgemage的答案）。

如果家庭教育不适合你，那么我肯定会建议补充。但是，我不建议补充他们已经在做的事情。相反，我建议补充学校可能甚至没有触及的领域。地理，第二语言，历史丰富，音乐，戏剧，作为一些例子 - 或做家庭阅读书籍和介绍被禁书籍的文献列表，你没有问题。做很多有趣的挑战，你的孩子可以和你一起制作笛卡尔潜水员和牙签桥，进行有趣的科学活动。尝试经常进行“实地考察”和“郊游”，这将带你到一个教育的地方，并在你在一起的时候玩得开心。 。 。

无论你做什么，都要把它变得有趣，对于整个家庭或你的孩子来说，他们可能会厌倦额外的“铅笔推动”而且乐趣将完全从学习中消失（在私立学校教书，我看到这发生在伟大的孩子身上）。在学校的日子很长，你的孩子也可能在不久的将来开始做很多功课。教你的生活。

无论你决定什么，它最终都会适合你和你的孩子，但要过于谨慎地“过度补充”。

对你的问题的简短回答是肯定的！生活是一个学习环境。你可以在家里做的最好的事情 同 你的孩子在一起学习。特别危险的事情，因为他们不再在学校接触危险的东西了。他们可以学到很多伟大的东西，使他们的学习经历更丰富，自信更强。 （获得Gever Tulley的50本Dangerous Things Book，它是一个很棒的创意场所。）

如果您的孩子在我们的同质化标准公立（和大多数私立）学校接受了良好的学术教育，那么恭喜！你刚刚培养了一些特别香草的孩子，他们可能会感觉到香草，可能会开始（哦，不！）反叛，并在某些时候寻求自己的身份。耶和华青少年。

小心堕入学术标准的老鼠赛跑。今天的标准更多的是让父母和公众感觉良好，并且往往是无意义的量化结果的螺旋线，这可能对幼儿的学习动机造成的伤害大于好。

大学已经开始承认所有学术知识聪明的孩子的缺点，他们完全缺乏批判性思维能力，自信心，强烈的身份和内部动力。哦，他们也不是很开心，也不知道快乐是多么幸福。

健康是2020年及以后进入大学的孩子的新财富。某人维持不健康生活方式的收入要求将无法忍受。换句话说，如果你养育一个超级健康/快乐的孩子，他们取得了平庸的学业成绩，那么他们在管理终身医疗保健费用后的可支配收入可能会显着高于那些为了收入和声望而交易健康/快乐机构的不健康同龄人。

正如一所世界知名大学的招生官员向我提出的那样：

“我们让这些孩子获得完美的SAT分数，但他们的平均血糖是120+，他们已经服用处方抗抑郁药或情绪控制药物。他们可能很聪明，但他们生活中失败了。我们是开始传承接纳那些孩子。“

大学已经开始转向将更高的价值放在社交和情商以及人类发展测量上。我们生活在一个知识永远是谷歌的世界里。学院想要更多知道该做什么的孩子 做 有知识。

从长远来看，改变学校的不满现在可能是值得的。在10年内，您的孩子将在学业上成为学校和朋友/同事所创造的人。任何补充都是附加的，但不具有变革性，并且随着孩子长大并发展自己的动机，效果有限。你孩子的任何学术动机都应该被同龄人强化，而不是被贬低，他们班级中的同伴群体和讨论水平将在很大程度上决定这一点。

任何朋友都会被制造，丢失，遗忘，并至少恢复一次或两次。除了这两所学校之外还有其他选择吗？孩子们无论走到哪里都会结交新朋友 - 无论出于何种原因，如果你不与其他父母交朋友，这对你来说可能是一种可以接受的损失。