我们如何停止孩子的尖叫声？

我们3 1/2个月大的孩子刚刚学会了如何刺耳，这似乎意味着“快乐”或“疲倦而脾气暴躁”。

当她难过时，如何在不“忽略”她的情况下阻止她发出这种声音呢？

对于其他答案，我采取了略有不同的方法。

我只是忽略了尖叫声，并夸大了我对其他一切的反应。

如果他微笑，放松，打，甚至只是简单地眼神交流，我都会大笑一笑，跟他说话，逗他挠痒等等。

当他发出刺耳，痛苦的声音时，我确保我的表情不会忽悠，而且我绝对没有回应。

我认为，奖励积极的行为，而忽略消极的行为而不是积极地劝阻消极的行为，将是那个时代的一种有效的沟通方式，因为他们非常关注观察反应和学习如何互动。它似乎确实有效，因为嘈杂的尖叫声阶段对于我们来说非常短。

不幸的是，尖叫是最常见的交流手段，我完全可以理解为什么您不鼓励这样做。

教她的一种方法是鼓励她并在发出其他所有类型的声音时与他们互动，让她知道这些声音会让您满意。当她发出刺耳的尖叫声时，请向她展示您的不适感-扭曲您的脸部，遮住您的耳朵，哀号或mo吟声，并以朴素的语言告诉她“那很疼”。即使在她很小的时候，她最终也会明白这是有区别的。

孩子不喜欢的一件事是失去互动。我儿子开始大声尖叫，而我们的不适感只会使他做得更多。孩子们喜欢控制事物，而他们会尽其所能使人们做出反应是很自然的。生气和沮丧是没有意义的，因为他们真的不了解他们的年龄，所以我决定尝试以控制互动的形式提供反馈。每次他尖叫时，我都会把目光移开，直到他停下来，然后我回头。那工作了一段时间，但后来他又做了一次，视线并没有阻止他，他只是大声地做了，所以每次他尖叫我都走出房间直到他停下来，然后我才回来。这没有他花了很长时间才弄清楚，

为了使交互控制起作用，您必须迅速做出反应，以建立关联表：他开始尖叫时，您离开房间离开，去他们看不见的地方，并在他们停下后，您立即回来。迅速并始终如一地做到这一点，他们学会将行为与自己不喜欢的事物联系起来，导致他们停止行为。如果您没有始终如一地做这件事，或者等到您的孩子剧烈尖叫（或其他任何行为）10分钟，您就会感到困惑。

您不能说服一个4个月大的孩子停止用言语举止，他们只是不理解。交互是传达您想要的东西的有力方法，为正面行为付出更多，而为负面行为付出更少。这比发脾气更具建设性，并且有效。

在4个月大时，您的宝宝只是在试验他们的声音和声音，并尝试发出不同的声音。这不是永久性的，因此我不必担心纠正任何行为。也许如果您正在谈论2岁的尖叫声，那么这里提供的一些答案很重要。否则，对于婴儿来说，这只是另一个发展的里程碑，我只是让他们学习和探索。

这将对年龄较大的婴儿起作用，但是它开始得较早，实施的速度和一致性将决定这种行为修正方法消除这种刺激性行为所花费的时间。婴儿尖叫时，立即用力捏住他的腿或肩膀以引起注意。保持眼睛接触，表情严肃，用他的名字说“不，艾登”。不要大喊，绝对不要微笑。当他停止尖叫时，放开他的肩膀或腿，但要保持严肃的表情，这表明他不赞成这种行为。每次他尖叫时，都要及时回应。当他没有尖叫“很长一段时间”（取决于他做过多少次）时，用微笑来奖励他，并告诉他你是多么骄傲，因为他是个“大男孩”