我的小男孩现在是2½，从小就喜欢在睡前读书。
但是最近他开始拒绝阅读所有内容。相反，他说“不，我想读”，然后拿书。他通常翻几页，喃喃自语或者告诉我他在图片上可以看到的东西，然后拿另一本书来做。
我知道给孩子读书是帮助他们发展语言的好方法，而且我想知道他自己从坐着看书会真正获得多少好处。
另一方面，我想鼓励他喜欢阅读，这样他就可以在年龄足够大的时候真正地阅读了。
谁能给我什么建议？
Answers:
您的小家伙会回来听更多故事的，别担心，他只是在锻炼自己的独立性。
我儿子3岁，喜欢读书，尽管现在比一年前少了，他喜欢自己翻阅书本，就像在看书一样。我全心全意地鼓励，即使他看不懂他自己在解释这个故事，也创造了自己的故事。他仍然要我定期读书，只是少了些。他想要独立是所有人的一部分，所以这是一件好事。
我不会担心，只是不要打架，因为他会讨厌它，这可能会使他失望。给他买字母书，然后开始拼写一些东西。教他他的ABC。我的母亲教我在纽约市＃1地铁上阅读广告，然后才在学校之前教我阅读，因此您不需要任何特殊工具，只需一些材料和孩子的兴趣。不过不要强迫它，只要让它发生就行。
不用太担心 他通过自己想展示自己喜欢阅读的内容。您可以通过给他一些基本工具来帮助他，让他自己开始工作。当他学会识别文本的重要部分时，这将使他的时间“阅读”更有效率。
我在儿子两岁的时候就教了这些基础知识（我参加了工作中的早期扫盲计划，因此我将这些技巧带回家了）。到他三岁时，他已经可以识别或找出许多名词。之后，我们使用类似的视觉提示（“这张照片中的鸟在做什么？”）和初始声音（“ 从F开始飞行吗？”）加上动词，他现在已经四岁了，早晨起床时自己朗读。他经常用自己想出的办法向我打招呼。
除了此答复者的评论外，我还要添加一些有用的（可能会令人放心的）信息。
许多父母没有意识到学习阅读不仅仅是语音。在此步骤发生之前，孩子们必须知道：
故事从书的开头开始，到书的结尾结束。那本书里面有故事。拿书的方式。如何翻页。图片是可以代表故事一部分的符号字母是代表声音的符号，字母集合代表单词。
与阅读有关但不是阅读学习的一部分（更多是学习理解的一部分）的另一种语言技能是学习如何重述故事。
您的儿子实际上正在向您展示他的学习！他正在做的是一种新兴形式的新兴阅读和新兴阅读技能！是的！！这是个好消息。
换句话说，鼓励他继续做自己正在做的事情。为了使他也能观看您的榜样，您可以尝试说“好吧，那我们可以轮流吗？” 听他“读”您的故事，然后他听您读一个故事。这将鼓励他正在做的学习，同时也为他建模“真实”的阅读，并让你们两个人有时间共同解决这个问题，即使他目前对此事感到更加独立。
这是学习阅读的重要一步-确实表明您一直在与他一起阅读。尽管下一步是让您的孩子开始对自己读书，但请不要低估对孩子读书的力量。这不仅仅是与您的孩子建立联系，这可以通过多种方式实现。鼓励您的孩子独立生活，并请他告诉您这个故事，但也不要放弃阅读。确实，您永远不会停止阅读您的孩子。有许多研究显示了对孩子读书的好处-所有这些研究表明，您与孩子一起阅读的次数越多，他们的阅读能力就越强。在这一点上，跟随他的领导并与他互动，这很重要。一种方法是“阅读” 一起-向他朗读页面上的单词，然后问他在页面上看到的内容，以便他可以讲述自己看到的故事以及听到这些单词。同样，在此阶段，请确保您在阅读时指向正在阅读的单词，以帮助他开始识别单词的来源。