我们如何教育一岁的孩子“不”不是游戏？

我们有一个近13个月大的女儿。她发现当她触摸电源线或靠近电源插座时，我们说“不”，这有点像游戏。在我们接近她之前，她的脸上一直笑着，这时她脸上带着微笑逃跑了。

我们如何教她危险而不是游戏？还是这只是一岁孩子的一部分？

这就是为什么只说“ no”这个词并在您真正要表达严肃的声音时使用它的优点。我出于个人健康和安全考虑将其保存。

您也可以尝试使用“ no”以外的其他东西，例如“ uh-huh”或在非安全/非紧急情况下通常不会发出的任何噪音。

用“老师”的声音，让她远离正在进入的任何事物。

话虽这么说，请确保您的房屋尽可能地防婴幼儿，以尽可能地预防。

是的，这是1岁生日的一部分。但是显然，在很多情况下，她不得不意识到“否”意味着“不”。因此，当您真正要表达自己的意思时，您必须用动作来支持自己的话语-如果她没有停下来，请将其放在婴儿床（或其他东西）中一两分钟。让她意识到行动有后果。

1. 第一步是要认识到您的孩子处于发育阶段，其中包括学习她在生活中如何对其他人产生一定的影响-这就是“游戏”的真正含义。也知道这将过去。
2. 第二步是避免过度使用“否”一词。 是的，有时您 需要说“ 不”，但您应保留“ 否 ”一词 用于最恶劣或与安全有关的事情，并用语气让她知道您是认真的。“ no”一词有替代形式，例如“ wait”，“ stop”和“ first”。可以在适当的时候和适当的地方使用。
3. 最后，在“ no”一词后面加上一个动作。该动作不必是一种惩罚，并且应轻柔平稳地进行，不要抽动，或其他可能给小孩子带来痛苦的动作。目的是使她远离危险（因果关系是一个刚刚开始的新概念输入她的经历，超时，打耳光和其他类似的事情只会造成混乱和恐惧。相反，您的动作可能是抓住并握住她的手，在您用别的东西分散她注意力的同时，将她从她好奇的物品上移开，将她绑在婴儿车上（如果她在购物或其他事情上正逃离您）和其他适合场合的行动。在执行动作时简明地说明您的动作。例如，“现在和妈妈在一起比较安全。”

那个年龄的孩子通常对我们的理解远远超出我们应给他们的称赞，尤其是非语言暗示，如语气，面部表情和姿势。

与其尝试修改语言的使用方式，不如给“否”一词添加特别的含义（以我的经验，对于除最严重的情况以外的所有其他情况，用其他术语代替这样一个通用和基本的单词说起来容易做起来难） ，请在这种情况下尽量保留最严肃的表情和语气。

最重要的是，跟进您的女儿的视线高度（如果她离家出走则追上她的视线），确保您有直接的眼神交流，然后冷静地告诉她，但不要笑着，她在妈妈和妈妈时必须倾听。爸爸告诉她不要触摸东西，因为有些东西很危险，可能会伤害她，而您不希望这样。

如果您始终如一地执行此操作，那么它将带给她乐趣。她会看到您不高兴，并了解她已经越过边界。

当我的儿子开始做完全相同的事情时，他大概花了六十次重复，但是现在他很清楚地了解到，当妈妈或爸爸的表情严肃时，他需要停下来。

保持一致和持久，不要对小规模违规行为使用相同的严厉语调和后续措施。

使用其他单词。当我们需要他们停止触摸时，我们会非常坚定地使用“停止-请勿触摸”一词。当我们100％绝对认真时，我们会保留“停止”一词，如果他们不停下来走开，总是会有后果。“否”一词总是被过度使用，因此我们试图选择一个同样好但不常用的词。

如果您在他做自己喜欢的事情时将他抱起，然后将他放回更远的地方，我的小家伙会非常沮丧。当我们真正要表达“不”字时，这是我们最大的惩罚。以我的经验，直到孩子长大一点（在本例中为18个月左右）之前，单独的单词，甚至是严厉的语气，都不是一种惩罚。因此，我希望对“不”伴随一些惩罚，这对于您来说是可以接受的，但会短暂使您的孩子感到不适，从而使不适感与接近电源插座有关。

好吧，这几乎是一场比赛。学习如何弄乱父母的情绪。了解可以逃避和不能逃避的东西。

这是学习事物运作方式的一部分。

如果这是您不希望向她解释的事情，请说“不”并抓住她。只要尽力解释就可以，并尽量避免过度情绪化。

在英国，我们有被热水流过散热器的房屋，这些热水足以伤害到人们，但短暂的触摸不会造成伤害。我对儿子说：“不！热！” 当他去碰一个。然后他看着我碰了碰它。我没有反应，但他做了。从那时起，他就知道“不”与安全有关。