实际上,这是我们一直与女儿一起使用的方法-进行了一些细微的调整,并且效果很好,一点也不觉得“不好”。
当使用任何形式的纪律(这不是惩罚的代名词)时,将事情设置为可预测的确实很重要。可预测性使您成功。沮丧地说:“好吧,那你可以早饭吃。” 通常不起作用,因为它不包括一致性和可预测性。它产生的结果是您的情绪,而不是孩子的选择(和生活课程)。这些事情通常会导致您在问题中描述的权力斗争。
首先,我们要求均衡饮食。我们看着我们的孩子吃了什么,如果她所提供的一切东西量都相等,我们就不再担心它了(有时他们真的不饿)。AAP建议父母选择可提供的食物,食用的食物以及用餐时间,至少每2至4小时提供一次健康食物。孩子们选择是否进餐,吃多少。
其次,在我们的家中,当我们提供第一盘食物时,她只知道她所生活的每一年的食物被叮咬的次数-三岁意味着所有食物叮咬三下,四意味着四等。有时盯着满满的盘子会让孩子不知所措,他们甚至不知道从哪里开始。通过少量这样的喂食,孩子很可能会吃掉盘子上的东西而想要几秒钟。我们这里的目标不是“干净盘子”的孩子,而是适用了这样的规则,即她必须在完成秒数之前完成盘子上的大部分东西(如果只有一点点东西,我们会很灵活)。然后,她可以根据自己的需要获得最多或几秒钟的自己喜欢的餐点。我们知道她至少足够尝试了所提供的每种食物。
第三,我们也包括了新食品的处理程序。如果不这样做,就会失去一致性。但是,我们没有坚持要她尝试任何真正辛辣或风味浓郁的食物,因为无论如何幼儿都会做得更好,口味温和(我们只是没有为她服务-如果她要一些,我们可以给她一口尝试-如果她想要更多,我们给了她更多)。看到早餐时吃的食物成为可预见的结果或后果,她实际上会感到自己可以控制。
我们不会威胁,哄骗或讨论。她吃了“均衡”的食物,或者她没有吃,而且我们在晚餐时也没什么大不了的。不发出“警告”可能听起来很苛刻,但我们通常甚至避免这样做(在使用该方法的第一周,每天晚上都减少一个警告)。第二天早上,我们只是简单地找出剩下的“有害”食物,放在她的面前,并重申“均衡饮食”的重要性。我们重申一下这样的想法,因为她前一天没有吃任何绿色的东西,所以今天就需要从绿色开始一些新的一天。
两个最重要的关键是一致性部分,不要对它感到激动。如果她吃了令人讨厌的食物-那是她的选择;如果她想等待剩下的早餐来吃,那也是她的选择-她是承受后果的人(不是我因烦恼而担心)。
现在,我女儿什至会吐出一些她不喜欢的东西,因为她知道我们将要去参加聚会或其他事情。在我们最近参加的一场婚礼上,当蛋糕时间到时,她走近我,说:“妈妈,我有15颗绿豆,5口色拉(显然她现在已经老了),一片烤牛肉和一卷。如果我有蛋糕还可以保持平衡吗?” 我笑着说她可以吃一块蛋糕-在婚礼上我什至没有打算保持追踪。
既然她的情况很好,我可以选择对此放松一些(例如在婚礼等活动上),但是我确实必须在开始的那一刻对事情有些严格,才能使她成为真的很操练。我还调整了您提到的晚点心之类的东西,或者她是否生病或有什么不适,并对可能的过敏反应保持警惕。我真的试图确保第一个月我尽可能地定期和例行地安排她的饮食安排,以保持我提到的一致性。