我有一个一岁的婴儿，她很聪明，喜欢尝试任何事情，包括将手指放在电中并品尝她发现的所有可能的东西:)

我怎么能告诉我这样年龄的孩子不要这样做，并向她传达做某事不正确的信息？

有时候我大喊大叫以传达信息（有时我哭时会哭），或者（轻轻地）hit住她的嘴或手告诉她不应该吃或触摸它...

我觉得我做错了事，我需要有经验或知识的人的建议。

一个一年的孩子虽然手脚很活跃，但仍处于发现阶段，一切都是新鲜而令人兴奋的。把东西放在嘴里或缝隙中是他们体验世界的方式。

同时，他们绝对知道父母何时对他们感到高兴，何时不高兴。他们还尝试采取使父母感到高兴或使他们与父母积极互动的行动。

试着让孩子远离物体，注视他们的眼睛，并改变声音语调（不要过分抬高），让他们知道您是否对自己的行为不满意。

同样地，当他们做一些积极的事情时，例如走路或爬行，或将它们放在正确的地方，都要用微笑或拥抱来称赞他们。他们想重复给他们积极反馈的行为。

尝试将正负反馈比率保持在5：1的较高水平。因此寻找理由来表扬孩子。说，是的，是的要比不，不行。这意味着您一直在寻找积极的行为-很难发现！

同时，在某些危险情况下，您只需要立即采取行动，例如，如果孩子要伸手去拿刀的锋利边缘，或者触摸热铁或将手指放在电源插座中。尝试通过消除对这些场景的访问来确保家庭孩子的安全，如果确实发生了，则父母的首要任务应该是使孩子脱离那种情况，这可以包括大声的声音和不大声的声音。当孩子将来听到您大喊大叫时，这会让孩子停止做他们正在做的任何事情（例如试图在没有帮助的情况下越过马路）。

让他们尽可能地逃脱。毕竟是发现阶段。一旦他们弄得一团糟，就让他们收拾东西，这样，把事情放回原处就变得很有趣。

对我的宝宝大喊大叫并在嘴里打她都非常不对。

一岁时，您的宝宝会从语音语气中了解到，当您说“不”时，您的意思是“不”。传达信息的一种好方法是说“不”，然后说明宝宝不应该做事的原因。他/她在做。这样，您不仅可以提供任意的界限，还可以提供逻辑的界限，您的宝宝最终将能够理解其原因。

我们使用的不仅仅是“否”。对于我们的女孩不应该做的事情，我们有一种俏皮的警告“ Ej ej”（瑞典语），如果她要做会伤害身体的事情，则有一个非常明确的“ Ouch”，例如触摸加热器。在其他时候，我们将她从情况中解脱出来，说不，并解释原因。如果她做些伤害我们一个人的事情，例如拉扯头发，我们会给她一阵冷淡的肩膀，让她知道这不是一种亲切的好方法。

我们的小女孩正在收到消息，并经常向我们重复消息（嗯，只是一个字）。它并没有限制她的好奇心，当然要花很多时间才能传达出信息，但不涉及任何喊叫或敲打。

首先...

去你

听别人说您的风格“不对”的部分。我个人不会称其为“错误”，而应告知。但是你听到了那个声音。如此多的父母要么听不到，要么无视。

所以...

提醒：她是1。

这意味着当某些东西吓到或伤害他们时，他们会哭泣。事实是，然后您在她的脸上尖叫（您是说尖叫吗？还是只是大声说话？），她哭了，这是因为您吓到了她。

在1处，他们无法理解的很多东西。但是大多数年龄的婴儿都知道“ No”这个词，仅次于他们的名字。利用这一点。我敢打赌，你可以说出她的名字，然后说“不”，然后得到回应。阅读她的动作...她可能会退后一步，看着你，诸如此类的事情。在某些时候，您可能需要从身体上将她从情况中移开，但实际上，您可以使用均匀的音调来完成整个工作并从她那里得到完全相同的反应（这意味着她将在：05马上回来）。

手“打屁股”实际上就是要引起他们的注意。您不需要做很多事情，只需用高尔夫球拍打他们的手背即可将其捕捉到现实中足够长的时间，以指向并说“不”。（如果您做的比这更艰辛，那只是在浪费精神。）但是，对于1岁的孩子来说，即使那样做也不是必须的或有效的。他们真的不明白。将联系人保存为一个可以理解应该附带的解释的孩子。

“花花公子>拍手<不。花生酱三明治不应该放在vcr中。将它放在盘子上就可以了。

我儿子上周五刚满两岁。我可以跟你讲故事，因为我儿子曾经做过这些事情，即使现在他仍然这样做。您确实必须对孩子耐心，因为那是他探索事物的年龄。他们还不知道，这对他们不利，所以您真的必须时刻注意他们。

为了给您更多的信息，我还从本文中阅读了-8种幼儿训练工具，可能会对您有所帮助。http://www.askdrsears.com/topics/discipline-behavior/8-tools-toddler-discipline

1. 引导小手
2. 尊重小抢劫者
3. 躲在孩子的眼睛后面
4. 分散注意力
5. 提供重定向器
6. 设定限制
7. 负责
8. 提供结构

您可以阅读全文，以更深入地了解每种工具。

首先，如果您希望将幼儿受伤的机会保持在较低水平，则需要保证婴儿安全。在您的插座上盖上盖子，锁定化学药品和药物，不要将小物品放在手边，将高热饮料放在高处，并在楼梯上放置门。显然，这不能阻止100％的受伤机会，但是如果您可以使环境尽可能合理地安全，那么您将花费更少的时间说“不”。

其次，决定您的规则和后果并坚持执行。显然，任何可能伤害您的孩子的事情都是大问题。但是，您可能想要执行其他一些标准规则。在我们家里，这是“不玩垃圾桶”。请记住，您的孩子是1岁，所以请保持规则的数量少而简单，期望也要低！

对于一个违反规则的1岁儿童，明智的后果是冷静而坚定地告诉他们“不”，“热”或“伤害”。然后删除对象或从情况中删除孩子。用其他东西分散他们的注意力，并继续前进。首先，您需要重复很多次，但他们将对坚定的语气做出回应，并了解不允许进行哪些活动。

我的女儿现在2岁，其后果保持不变。我下降到她的水平，说一个坚定而冷静的不。这些天来，我提供了几句解释-例如：“不。不要触摸木乃伊咖啡，因为它很热，会伤到自己。” 然后我们继续前进。她是一个乖巧的小女孩，不会乱扔垃圾桶，知道饮料很热，不理会它们，知道便士“不适合吃”，还没有对自己造成任何永久性损害。她还知道，绝不意味着没有，但绝不害怕后果。我必须同意上面的海报，认为身体上伤害或吓child您的孩子是不必要且令人不愉快的。

如果孩子将自己置于危险之中，父母的第一反应当然应该是立即将孩子从现场移开，但这还不够！这种危险及其原因需要作为一种有害的东西植入儿童的大脑中。孩子们不懂抽象的东西，例如痛苦和死亡。向一岁的孩子解释说，触摸电源插座会导致触电死亡是毫无意义的，他没有办法理解。如果孩子每次尝试触摸插座时都会被打一下，他会知道：触摸插座=疼痛。他将学习此消息，而无需先电死。