我应该在几岁时告诉孩子们我们不相信上帝？

我一直在想这个。我和我的伴侣（我是同性恋）正在考虑尽快收养。

我无法想象，教孩子，上帝是不存在的，它的心脏，任何不同的比教一个孩子，上帝确实存在。我有一些非常亲爱的朋友，他们不相信上帝。确实，这是一个简单的问题，因为他们不参加教堂，而是从纯粹的世俗角度（圣诞老人，复活节兔子等）观察一些假期（例如圣诞节和复活节）。我想在某个时候，他们的男孩可能会问这个问题：“为什么我的朋友相信上帝，而我们却不相信？” 或从这个角度来看的东西，但我看不出有任何理由引起人们的注意，直到/除非孩子首先提起这个话题。到那时，您将不得不考虑如何回答问题。我希望您不要向您的孩子暗示那些信仰宗教的人由于信仰而愚蠢或无知，因此您必须谨慎选择您的语言，就像有一天相信上帝的父母可能不得不解决一个问题，即为什么他们的一个朋友不相信上帝。我的意思是，您真的想因为信仰差异而牺牲个人友谊或您儿子的一种友谊吗？我永远不会希望我的孩子相信他的朋友或朋友的父母是坏人或无知的人，因为他们不选择遵循我家庭的信仰体系。因信仰不同而建立友谊？我永远不会希望我的孩子相信他的朋友或朋友的父母是坏人或无知的人，因为他们不选择遵循我家庭的信仰体系。因信仰不同而建立友谊？我永远不会希望我的孩子相信他的朋友或朋友的父母是坏人或无知的人，因为他们不选择遵循我家庭的信仰体系。

但是我认为现实是，如果一个孩子没有暴露于以上帝为中心的信仰体系中，他们就不可能自己构建一个。我最大的孩子是5岁，我们是基督徒，我们有朋友和家人，这些朋友和家人都不及他这个年龄的孩子。他们在一起玩，就我所知从未讨论过上帝。我希望这个话题最终会浮现出来（尤其是与正在抚养的侄女一起-确实，我不知道他们到底在抚养什么），但是除非有我的孩子，否则我不打算提出这个话题做。

根据您居住地的多样性，您的孩子可能永远不会问为什么您的家庭的信仰与他的朋友和熟人的信仰不同。在其他地区，例如我所居住的地区，这些信念在某种程度上更为统一，可能会引起更多关注您孩子的差异的注意。这可能会导致他（她）提早而不是稍后提问题。无论哪种方式，我都认为问题不在于如何教他们神不存在，而是当他们问为什么他们的信仰与他人不同时，您将如何回应。

ETA：在回答您说您正在考虑采用这可能会给情况增加一个全新的角度之后，我想到了。如果您收养大一点的孩子，可能会有一些学习不足去做。在这种情况下，能够清楚地告诉年幼的孩子（例如学龄前儿童），为什么您和您的伴侣不相信上帝，这将变得更加重要。起初，不去教堂可能很简单，但是如果孩子记得参加教堂/大众/庙宇/等等。在某个时候，他/她可能最终会问你为什么不这样做。我不知道您的个人原因，但保持简短可能是解决这种情况的最佳方法：“我们不相信上帝，因为我们看不见上帝，或者与上帝交谈或触摸上帝”或任何您的理由。当您的孩子长大时，您可以进行其他有关形而上学和元认知的讨论。这就是我们向孩子们传授关于上帝的方法-在他们的年龄，这些概念非常简单，

首先，我认为重要的是要考虑您真正想教的是什么。无神论本身并不是一种信仰体系，而是一种形而上学的立场。有神论也不是一个信仰体系。一个“系统”不仅需要一个单一的形而上学的点。

那么，您想教给您的孩子什么信念体系？您将必须教给他们一些东西，即使那是“人们出于不同的原因而相信不同的事物，而我个人也可以接受，因为人们有权相信不同的事物。” 这比无神论更接近于一种信仰体系，因为它涉及关于权利和宽容以及其他东西的思想，这些东西超出了神或女神是否存在某种给定的神的定义的单一形而上学的观点。和女神。

因此，如果您的信仰体系类似于世俗的人本主义，您可以教给孩子一些原则-对他人友善，表现出同理心，撒谎会伤害人，偷窃会伤害人等-并向他们提供适合年龄的世俗人本主义原理。在某些时候，他们会意识到超自然事物是否真实的问题，这是一个不同的问题。

例如，当孩子意识到死亡时，他们可能会问人们死后会发生什么情况。在讨论来世的可能性时，真的很难回避关于是否存在神的问题。我认为在这种情况下要做的事情是诚实和敏感，并解释您的想法，而其他人则有不同的想法。我还没有真正让我的孩子追问我为什么其他人会考虑不同的事情。我4岁的女儿同意这样做，让她自己想一些不同的事情，并决定当人们死后，他们像婴儿一样回来。现在她已经决定，这只是在“故事中”发生的事情，尽管我可能不清楚哪个故事。

当对基督徒的好意（对基督徒的道歉，但我只是没有被任何其他宗教团体积极宣讲）时，上帝的问题也会出现。 。在这种情况下，如果他们还很小，就可以像对待圣诞老人或任何其他神话人物的故事一样对待它。当我的孩子问圣诞老人，我总是打开的问题，各地（“好了，有什么事你认为），并制定出相当不错-他们相信一年左右，然后再决定是圣诞老人是不是真实的他们已经。从来没有问过耶稣，可能是因为他不带礼物，所以不那么直接。

换句话说，简短的答案是，当孩子问时，您可以与他们谈论深层话题，并尽其所能地让他们自己解决。

您需要做的只是不告诉他们上帝存在。如果（何时）他们从其他地方听到关于上帝的话，比如说“有些人相信这是上帝的事，但我们却不相信。当您长大后，您将能够下定决心，并且如果您想要。但是我们不相信它，所以我们不会让你去教堂或其他任何事情。”

如果您理解我的意思，那是比宣扬无神论更好的方法。首先，随着孩子的成长，他们会反抗。有什么比和天主教徒约会更好的惹恼爸爸的方法（穆斯林，印度教适当地插入信仰）？

我认为您最好的选择是教孩子您所相信或想的，而不是您不相信的。并不是没有时候不需要解释不正确的情况，但是通常可以为孩子提供他们所需的工具来确定什么是正确的。

由于好奇心，孩子们成为了出色的科学家。养那个 不要满足于给他们诸如“这就是事实”之类的答案，当他们告诉您一些事情时，请尝试让他们解释为什么如此或他们如何知道这是真的。当您以同样的方式解释对神的信仰不足时，对他们来说就很有意义。

尽量避免像“基督徒很愚蠢”这样的偏见批评。有一天，您的孩子会遇到一位聪明，聪明的基督徒，并意识到您说谎。而是使用理性的，具体的批评。谈论您不同意的人，为什么不同意。让您的孩子有机会提出问题或提出异议，并认真解决。

在我们孩子的学校里，他们教给他们各种各样的宗教（伊斯兰教，基督教，印度教，锡克教等），而学校本身只是基督教徒，他们支持孩子们学习为什么朋友的信仰可能与他们不同的原因，所以我的儿子他是一位无神论者/不可知论者，在他的朋友中有几个穆斯林，一个印度教徒，一些基督徒和一些其他不信仰任何宗教的人。

他们不觉得这很奇怪-事情就是这样，就像有些头发是姜黄色的，有些则没有。有些具有不同的性取向。有些人有1个父母，有些人有2个同性，等等。

他们开始将这些教义带到5岁左右（直到那之后的几年才深入），它实际上并不是从宗教开始的，而是从宽容和每个人都不同的理解开始的。

在这个年龄段，没有必要教会他们上帝存在或不存在，只需给他们一个宽容的结构和足够的信息，让他们按照自己的方式工作。我绝对是无神论者，但我给孩子们足够的空间来决定他们何时长大。

首先，考虑一下方法。

要教导某个特定的上帝存在，您通常会抚养您的孩子成为特定教会的成员。

要教导“神”不存在，我看到了两个主要选择：

1. 不要去参加教堂。他们最终将自行解决问题。
2. 教神学。对地球上的宗教有广泛的了解可能会导致他们得出您满意的结论（即使这不是无神论者）。

对于选项1，您显然可以在第一天开始该“非教学”。对于选项2，我认为那里没有任何答案。那真的取决于你。

当他开始询问耶稣时，我们就（轻轻地）做到了-他去了一个宗教幼儿园，所以我们可以尽早消除这种胡说八道。您知道：每个人都有不同的信念，但是妈妈和爸爸却因为这些原因而相信这一点。您认为圣诞老人是真实的还是假装的？

我不相信向孩子传教我的信念。我相信以成人的方式谈论我的孩子的任何兴趣。当我儿子问我：“宗教是什么？”时，我试图向他解释我对此事的看法。他知道大爆炸，所以当我说有人相信上帝创造了宇宙时，他回答说：“但这不是真的，它是由大爆炸创造的。” 我说我同意他的观点，对我来说，这似乎是最有可能的理论，但是我们不确定，因为没有人去过那里，也没有人目击过。我通常不会提出儿子目前不感兴趣的话题。我会尽力向他提供我所拥有的所有事实，讨论他们的相对优点，并给他机会选择自己的解释。毕竟，我不需要他像我一样成为怀疑论者。如果他想相信上帝，为什么不呢？但是后来我猜想这种做法会让他产生怀疑；-)

当然，您将选择自己想传达的信息，而以上内容仅是为了说明对于各种类型的父母，独立于他们的信念的最佳方式：

• 谈什么感兴趣你的孩子，当它感兴趣的他或她，不强迫他们无关的他们此刻的主题，并不会达到他们
• 跟他们说话就像和大人说话; 使用您的孩子知道的单词，但不要简化事情-孩子能够立即解决所有不理解的问题，并在准备好后再回来询问更多细节

我们根本不去教堂，祈祷或在家里谈论太多关于神的事情，因为，作为无神论者，神和宗教不是我们花费时间的问题。

关于二年级，它是我们最古老的。她问什么是教堂，为什么人们去那里。我觉得很讨厌她的许多朋友星期天不在家。我们告诉她一些人认为，有一个强大的被称为“上帝”的人创造了一切并监视着所有人，但我和妈妈从未见过任何理由相信那是真的，她的朋友们去教堂祈祷并唱歌。给上帝。

直到她变得有政治意识，并且对原教旨主义者将其信仰纳入公共政策的方式感到厌恶之前，它再也没有真正出现过。

（是的，试图强迫每个人过一种圣经的生活方式，就是将宗教信仰纳入公共政策。按照您的信仰生活，让其他人也这样做。）

姐姐似乎想通了，或者她问大姐姐，因为她从来没有跟我们提起过。她是继我之后的第四位家庭科学书呆子（数学/物理学），妈妈（生物学/化学/医学）和大姐姐（保护生物学）。