帮助陷入困境的5岁男孩在幼儿园第二次停课

任何人都可以给我任何关于如何帮助我5岁儿子的建议。他目前正在接受幼儿园的第二次停课，我所做的一切都不会阻止他的行为。

他伤害了其他学生和他的老师，他不会听任何人。

他在智力上“有天赋”，并被诊断出具有超强的智力。

我的下一步是给他治病，但我真的不想这样做，因为他只有5岁。

有人可以帮忙吗？

我的儿子有类似的问题，我们在学年期间尝试了一切。我们有非常有帮助的老师，员工，管理人员，我可以要求的最好的一群人。没有什么能帮助他超过几个小时。他幼儿园时期也多次被停职。最终我们让他被诊断患有多动症。

他服用了轻微剂量的Focalin，10毫克。差异是绝对的夜晚和白天。没有重大的副作用，但他能够参与并听取他的老师的意见，他不再遇到麻烦，并且已经从一个行为不端的孩子转变为一个领导班级的孩子。他幼儿园和一年级之间的差异是惊人的，虽然成熟与它有关，但他的重点也大大提高了。

我最初也反对服药，但我的儿子现在非常高兴，因为他不再在学校遇到麻烦，他能够坐下来做他的工作，他可以​​在课堂上表现出色并参加。

如果这是您最终采取的路线，请坦率地与您的医生讨论您的所有疑虑，您可能有的任何问题，一切。

我认为StyxRiver的答案很明确，但我想补充几点：

你需要让他接受测试。你显然已经让他对智力或其他事情进行了测试，但即使是最聪明的人也会有学习障碍。在你找到问题的根源之前，你无法开始帮助他。他可能患有ADD或ADHD，或者他可能患有阅读障碍或任何其他数量的学习或情感障碍。适当的治疗就是一切，在你做出诊断之前你不可能做到这一点。

如果您住在美国，学校和/或老师不能/不会直接告诉您需要让您的孩子接受测试，但他们可能会放弃广泛的提示。下次你和你儿子的老师或校长交谈时，你可以自己发起谈话，看看他们说了什么。

越早完成这项任务，您就能越早开始解决导致行为问题的根本问题。大多数父母都不幸在这个年轻时就知道他们的孩子可能患有某种类型的残疾 - 很多孩子在2岁或3岁（7岁或8岁）左右未被诊断出来，而有些孩子则没有直到很晚才被诊断出来。

如果事实证明他没有可识别的残疾，那么听起来他可能需要与专门研究儿童的人进行一些良好的咨询。

作为一个从小就被贴上天赋的人，我从不同的角度提出了一些建议。

从幼儿园开始，我在学校造成了很多问题。

不要让人们一直告诉你儿子他有多聪明。告诉老师不要单独表扬他。像对待其他孩子一样对待他。这样做会鼓励他更加努力地以积极的方式脱颖而出。

他喜欢赞美，谁不喜欢？但他不喜欢没有成年人见过或听过的戏弄。孩子们不喜欢被称为极客，而不是早期。此外，你可能无意中给了他一个优越感，或者可能已经这样做了，这对任何人都不健康。

我在某个地方读过一些东西，说你不应该一直告诉孩子他们很聪明，而只是在他们完成一项任务时给予他们赞美。这对我来说很有意义，我有一位老师会为我做这件事，她是我的最爱。

他比任何他不想脱颖而出的可能性更大，他想要适应。当孩子们嫉妒一个人所得到的赞美时，孩子们互相取笑。

为困难的任务挑战他，专为超过他年龄的孩子设计。当他完成它们时，不要做后空翻，只要说“做得好”并继续前进。

找他一个导师，或者一个要仰视的人。通常情况下，他不满意你。此外，它可以帮助他认识一个与自己相似的孩子，与他们一起工作并具有竞争力。他们可以一起推动彼此，虽然他们专注于艰苦的工作，但他没有时间专注于破坏性或试图看起来很酷。

对于上帝的爱，不要对他的肩膀寄予巨大的期望，不要一直说“你可以成就伟大的事物”，对待他就像一个正常的孩子。

最后，也许还没有，但在将来，他会像成年人一样对他说话，但对待他就像个孩子一样。他会明白的。

不要把他放在一个基座上，如果你这样做，只要他犯错误就让他长时间摔倒。 挑战他。

这可能写得好得多，但我不是心理学家，我只是提供有关我能做什么或可能做什么的建议。

这个5岁的儿子在去年秋天大约一个月后被驱逐出幼儿园。我们的儿科医生建议我们从学区获得免费的心理学考试。医生诊断他患有对抗性紊乱症或ODD。我们不愿意用药来治疗他。

我们处理ODD最有效的建议来自本书：你的反抗儿童：改善行为的八个步骤。论文基本上是父母的一贯行为是改善孩子行为的关键，父母必须在孩子的纪律有效之前重建与孩子的关系。（这本书比这种简单的描述更具洞察力。）

几个星期前我们开始执行这些步骤，这种改进已经很明显了。这是艰苦的工作，但它比我们以前忍受的苦难的痛苦和压力容易得多。他已经在他的新学校待了一个多星期了，我们还没有被老师叫过来接他！

您可能想检查他是否在家里听一个人。可能你家里有很多人，他也可能会受宠若惊。

通常父亲会遵守纪律处分程序。

我和我的孩子有类似的经历，医生给了Focalin 10mg，就像StyxRiver所说的那样。有效。虽然您可能需要在服用任何药物前咨询您的医生。