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当我让大孩子独自一人离开家时，我们的规则之一是，如果门铃响了，无论如何您都不会接听门。头几次我离开他们时，我会随机地敲门铃或敲打门……有时会持续不断。头几次，他们忘记了，来到窗户或门前，有一次说：“但我知道那是你！” 以这种方式进行钻探有助于他们将规则内部化，现在无论我在门口坚持多久，他们都不会采用。我认为找到这样的方法来加强教学很重要。
我做了类似计算机的操作。他们小时候，只被允许在他们旁边与我一起在线玩，当他们了解规则时，我慢慢地走开了。通过重复学习，我在线教了他们安全规则，而现在他们变得更加自治，因此无论何时发生灰色区域中的任何事情，他们都非常乐意阻止我。我从未进行过物理训练，但我经常重复说明（例如仅是您在现实生活中首先认识的网上朋友），并且直到他们表现出严格遵守这些规则的能力时，我才赋予他们自由发挥的自由。
我认为，代替训练本身，更重要的是，不要让孩子自由地做某事，直到他们证明了与之相关的必要的安全技能。
在这方面，我有两种想法：我认为，如果他们意识到这是一次训练，他们将来会以较少的尊重来对待这种情况，但另一方面，实践可以帮助他们解决问题。
我们不进行操练，而是与孩子们讨论风险，风险偏好和风险管理（因为这是我的日常工作），以便他们充分了解自己的风险。然后，这有助于他们自我激励，将风险降低到可接受的水平，我希望他们为自己的未来做好准备。