女儿在家说整个句子，但不在幼儿园

我快三岁的女儿现在可以说完整的句子，并且在我们家里时可以很好地使用它们。

然而，幼儿园的工作人员声称她只会说很少的话，也不能说完整的句子。

我们试图向他们解释这种情况，但到目前为止，他们还无法“说服”她像她在家一样说话。

这是正常现象吗？我们应该担心还是带她去专业帮助？

我能想到的可能原因是：

• 她可以得到自己想要的东西，而不必多说，因为工作人员非常了解她并爱她。

• 她非常害羞，所以也许她只是太害羞而无法与其他孩子交谈。

知道原因可能会有所帮助，也欢迎提出更多可能原因的想法。

独立，害羞，性格内向的孩子，或综合考虑这些因素的孩子，有时可能很难被老师评估。当我们第一次将他录入他目前的学校时，他的儿子最初非常内向。他没有和其他孩子玩太多或没有互动。这花了将近2年的时间，但现在他已经完全不同了。其中一部分是他的舒适度，因为他对老师，同学和上课日的结构更加熟悉。他在新情况下仍然害羞，我肯定会将他归类为内向的人（他肯定会追随我）。他需要一段时间来适应新的情况。

首先，考虑她上这所学校已有多长时间了。如果她是学校的新手，那么她仍然可以适应新的环境。就像我说的，我们的儿子花了将近两年的时间才完全适应我们的学校。

老师给她机会讲完整的句子吗？我想他们会的，但是他们可能需要采取不同的策略。

如果您说她说的是完整的句子，那么我不会太担心老师在这一点上所说的话。我相信她会开始更多地谈论自己。

我同意@Meg Coates的回答，并希望补充我的观点。

这里的关键是她在家里讲话。

这并非罕见，实际上在所有年龄段的人中都可以观察到。在社交场合，并不是每个人都喜欢说话。

关于一个三岁的孩子。这个年龄的孩子天生就对陌生人产生怀疑，他们想知道他们的主要照料者就在附近，或者如果独自一人，父母一定会回来。在可能引起焦虑的经验的这个参数范围内，通常会保留一些孩子。

儿童在感到压力时容易退步；或视情况而定，害羞。

我最小的孩子在大约15个月时说出了她的第一个单词。“起毛”。我们的回应是评论和称赞她如此聪明。她已经一年多没说话了。她直到可以说完整的句子才开始讲话。她融入了她的周围，学习和学习。

几年后，我的任何一个朋友都听不到她的讲话。此时，她将与学龄前儿童的同龄人交谈，但很少与成年人交谈，除非他们是家人。有人认为她出了什么问题。当她是我的第三个孩子时，我对自己的教养能力充满信心，所以我没有烦恼，因为我知道她的成长能力很好，而且她性格内向。那时我尊重了，至今仍然如此。实际上，在这段时间里，她变得在家仍然很健谈。

随着年龄的增长，她逐渐变得口头表达，现在在自己熟悉的成年人面前畅所欲言。她对一个不熟悉的成年人面前通常有一个十一岁女孩的保留，这也反映出对她的尊重。

基本上，我没有强迫她与陌生人交谈，也没有支持她在遇到新情况（如开始上学，开展一项新运动）时设定自己的步调。我相信她作为一个内向的人的天性，就是她敏锐的洞察力，并会花时间评估人们和情况，然后才完全参加活动。在语言和社会意义上。

这是一个几乎无限的主题。我知道 许多父母太担心了（这是我们的工作），我可以说“正常”或“健康”的发展是广泛的。当代心理学和研究可以使一些孩子处于钟形曲线的边缘。重要的是要记住这一点，这只是人类追求整合的倾向。幸运的是，人类是由各种各样的人组成的，通常，除了被过度关注之外，无需担心。

nb。我有一个学习困难的孩子，他很长时间每周接受5-6天的言语治疗。言语治疗师和我会看着我的女儿（当时是婴儿），并记下她是如何将一切收养的。至于我的儿子，当孩子学习困难时，这显然是完全不同的。父母通常是最好的法官

父母的旁注，我的意思是承认所有主要保姆。