我22个月大的孩子说话时口齿不清。当然,她只说100-150个字,并且可以组成简短的句子。但是,她还无法形成成年人可以听到的所有声音。但是,她所有的“ s”发音都像“ the”。
我应该担心并且应该尝试纠正她吗?
我22个月大的孩子说话时口齿不清。当然,她只说100-150个字,并且可以组成简短的句子。但是,她还无法形成成年人可以听到的所有声音。但是,她所有的“ s”发音都像“ the”。
我应该担心并且应该尝试纠正她吗?
Answers:
直到孩子5或6岁时,大多数语音问题才真正引起他们的担心。如果孩子在上小学时仍然表现得口齿不清,通常会将他们转介给语音专家来处理这些声音。
尽管不关心蹒跚学步的孩子,孩子们还是通过模仿他们听到的东西来学习语言。永远不会太年轻,无法清楚明确地和您的孩子说话。
我总是以正确的发音向孩子重复一个发音错误的单词。这也适用于年龄较大的儿童进行言语治疗。它可以帮助孩子听到他们说的和您说的之间的区别。
随便进行此操作很重要-了解孩子正在学习并且可能还没有声音。让您的孩子注意您的嘴也是一个好主意,这样当您说出单词和声音时,看看您嘴的形状和运动方式即可。
这可能会帮助您的孩子改善状况,但这可能只是由于肌肉形成的不成熟而造成的,只是需要时间。
作为一位母亲和言语病理学家,我了解言语和语言发展的问题。
需要了解的一些一般信息是,我们语言的每种声音在不同的年龄范围内,您的孩子应该正确地发出声音。
除非8岁,否则您的孩子应该能够发出所有英语的声音。当您的孩子在大多数同龄人正确使用音素的年龄段继续发音不清时,他们的发音错误就被认为是混乱的。
由于您的孩子只有2岁,由于音素/ s /的生产开发年龄在3至8岁之间,因此我会拭目以待。
当您与孩子一起玩耍时,您可以调皮地说出一些与他们当前的错误相似的词,然后调皮地说“呃,我说旧的方式,我需要说新的方式”,然后自我纠正。我会避免使用对与错之类的词,以避免与他们的言论产生负面联系。
祝好运!
您无法通过告诉孩子他们说错了什么来纠正大多数错误的发音。
我的一个孩子持续使用属于自己的n
声音l
(例如,吃早饭),我一直问我的医生,谁一直说这n
是孩子们正确听见的最后声音之一。
我一直在反驳说,如果我的孩子像其他同龄人那样说“哭”,我会冷静下来,但这是完全不同的事情。我对此事进行了合理的研究,然后无论他们应该变老到什么年龄l
,问题都消失了。
舔s在学步儿童中很常见-这就是为什么人们在模仿婴儿说话时会使用它们以及“ I wuv woo mommy”之类的东西。放松,了解她,让她相信她可以将自己的想法传达给您,不要担心它需要纠正,直到您达到应该正确的年龄为止。
届时几乎可以肯定,如果不是这样,那么她将足够大,可以理解作为纠正它的一部分您需要向她解释的内容。
在抚养婴儿时,尿布台是模仿声音的好地方。我会发出声音,而她会尝试模仿。我们从元音开始,然后是辅音。每次她想出如何形成嘴唇,牙齿和舌头以正确发出声音时,我都会兴奋而大笑。她喜欢它,并且对每次成功都很满意。每种正确制作的声音都会得到幸福的回报,而错误或形式不正确的声音则需要更多的练习,而我们一直练习直到她弄清楚为止。我会与她一起慢慢处理更具挑战性的声音,并在她观看时夸大其词,以让她知道每种声音的大概牙齿和舌头位置。
一旦学会了不正确的言语习惯,比一开始就纠正它要困难得多。孩子念错单词的时间越长,改变习惯的难度就越大。肌肉记忆力会随着时间而增强,使发音错误的人更难以改变其发音习惯。
有些语言没有使用某些声音,到成年时,学习另一种使用新声音的语言通常会导致替代发音错误,因为人的嘴巴不习惯用这种新语言制作所需的声音。例如,以日语为第一语言的人,如果成年时学习英语,将有数十年不发音字母L的情况,因此,对于他们来说,发音字母L是非常陌生的领域,许多人无法训练他们的母语。舌头和嘴唇发出声音,所以改用替代声音。
纠正口吻的最简单方法是永远不要让它作为替代声音开始使用!与您的婴儿一起模仿声音,并在他们正确模仿您的声音时得到喜悦的认可,这是从一开始就增强其发音能力的绝佳方法。从元音开始,然后当它们正确处理并让您发笑和咯咯笑时,逐步处理辅音,始终使其成为一个有趣的游戏,一次只发出几个声音,直到它们彼此之间变得流利为止。接下来,向他们显示字母或动物或物体的图片,其名称使用这些声音。这将为他们提供适当的构成单词的基础,外加视觉联想,以便他们记住它们。但是为了一开始就不加修饰,在孩子进行言语交流的一开始就没有注意和通过养育和父母实践提供相关的指导,那对孩子是有害的。忽略发出错误声音的声音是默认,可以接受,孩子会继续下去,直到变得越来越难纠正为止。与生活中的许多事情一样,不良习惯被推迟的时间越长,改变,纠正的难度就越大。
所有这些都假定没有身体异常需要医学处理。口齿不清几乎总是一种不正确的言语习惯,这种习性是早期学到的,直到很晚才得到解决。
为孩子提供成功所需的工具,这是父母的责任,这是父母的责任,要教给他们最好的方法,如何正确使用这些工具。想像一个孩子在错误的一端捡起螺丝刀,叉子或勺子,但是从一开始就没有教他如何正确地握住它。语音虽然比起子的叉子或勺子复杂,但仅仅是一种工具,我们必须学会如何好好使用才能达到生活的目的。