自闭症儿童（阿斯伯格综合症，12岁）在学校和回家的路上经常被其他儿童围攻。它包括称呼他的名字，嘲笑，露面，推，威胁，脱下他的东西（例如冬天戴上帽子或手套），踩脚等。似乎孩子们甚至发展出习惯性的围攻规则，并带有细微差别。不被他人认为具有冒犯性的行为，例如使用特殊的面孔或特殊的词语，因此即使在成年人（老师）面前，这个可怜的男孩也被欺负。欺凌通常会使他爆发出侵略性，包括诅咒和扔东西（他曾经在学校的窗户上扔过椅子）。老师们已经对他怀有偏见，认为他是一个好斗的语言。

在那种情况下可以采取什么措施教这个孩子控制侵略？很明显，其他孩子欺负他不是为了欺负，而是因为他的侵略性爆发，这对他们来说很有趣。

但是，这种反复的围攻行为已使人们的行为发生了深远的变化，而阿斯伯格的情况则变得更糟，因为如果我的孩子被其他孩子接住，该如何回答？在那种情况下实际上是没有用的，例如依靠社交背景（朋友）建立自信心或试图了解他人的动机。

很难的主题...

从内部解决问题

这是最有效的方法，也是您影响最大的一点。这听起来可能禅宗和超越，但孩子需要内在力量，最重要的是内在和平。

这将是非常困难的，但是有人需要帮助孩子对袭击更加消极，而不会对他们表现出情感上的反应。我知道在一般情况下显然很困难，在这里甚至更加困难。

同时，孩子将需要学习尽可能地不攻击他们。这并不意味着要进行反击，这并不意味着要以实物回应，而是要降低难度。

这是很努力，伤心地说，但它是关于使它那么有趣和更困难的攻击。

解决外部因素

我还认为，如果这些事情足够常规且发生在您（或任何人）的视线范围内，则您有责任走近这些孩子并尝试与他们交谈。

使用黄金法则

正如w00t在他的回答中提到的那样，他们这样做是出于对一个群体的归属感，所以这是一个很难打破的动态。但是，这些孩子中有一些很可能在其亲密或偏远的家庭圈子中有残障人士，因此他们不会被他们选中。他们也不希望这些事情发生在这些亲戚或自己身上，无论他们是否残疾。

如果您可以让他们想象住在另一个孩子的鞋子里会是什么样子，那么即使只是一天，它也会回到家。遗憾的是，在大多数情况下，这还不足以击败群体效应，但这是朝着正确方向迈出的一步。一次更改一个。

转到源

但是，您无法应付其他人的孩子，这意味着还有其他人需要参与。他们仰望的父母，老师或其他教育者或权威人物。

我什至建议您尽可能与教育者交谈，并与他们合作建立会议以提高认识，如果需要的话。您将扭转局面，这些力量将有助于阻止顽固的顽固的欺凌者。在学校组织有关该主题的演示。邀请孩子回家或带经验的人谈论这个问题-确保孩子实际上与这个人交谈，而不是反过来，因为他们将被迫建立联系。

也许是有关欺凌对有这些问题的人的生活的影响的屏幕录像。

这些通常不会使人感冒。他们可能假装嘲笑它并在小组中窃笑，但他们一定会从中得到一些好处。

行动有后果

让他们了解自己的行为可能会产生后果，这可能也是一件好事。不仅是孩子，而且是孩子自己，因为孩子和父母都可以提出指控，并且可以公平地假设欺负者是少年，但他们在此过程中仍然会感到明显不适。

他的同学们因发脾气的奇观以及集体目标共同而感到鼓舞。

除非他能控制发脾气而无视所有的嘲讽，否则我恐怕唯一的选择就是将他的环境改变为一个更友善的环境。这可能意味着更换学校或让所有父母确保孩子的行为。

与学校交谈。他们应该有反欺凌政策。得到它并坚持要求他们在这种情况下应用它。写给老师。确定正在使用的特定伤害行为，并坚持将其加盖印记。阻止这种情况的唯一方法是向欺凌者表明他们的行为是不能容忍的。

欺凌是虐待儿童，没有两种解决方法。如果恶霸是成年人，他们本来已经入狱了，但是由于他们是孩子，所以认为这并不重要。

我有两个患有自闭症的孩子，在LD的自闭症中度过了几年，您以家长志愿者的身份将其命名为特殊教育教室。我还有一个没有自闭症的孩子。您的儿子可能需要一个较小的学习环境，在其中要增强他的积极行为以减少他的攻击性。孩子们可能很残酷。如果环境不能帮助您的孩子最终过渡到成年-我的意思是要在没有我们父母盘旋的情况下保持独立-改变学校。您可能需要更改状态。我推荐加利福尼亚，佛蒙特州，纽约。我知道，对孩子诚实，这可能很难。但是一旦您成为，接受，拥抱并制定计划，您就会感到惊讶。还有一件事，请检查您的孩子是否可以上车或被送往学校-这样会更安全。没有人应该忍受去上学和放学。