听起来您的孩子的“社交”智力低。
社会智商低下的人很难弄清和评估社会规则。像您的儿子一样,他们在学术上可以非常聪明(具有很高的言语/数学智力),但这并不能帮助他们理解为什么其他人以某些(有时是任意看似)的方式重视行为。(例如,在大多数美国文化中,当您遇到一个人时,您应该说:“嗨,你好吗?”)
他们没有本能地掌握大多数人的所作所为,社交交流不仅涉及信息,还涉及情感。(例如,当美国人说“嗨,你好吗?”时,他们并不是在寻找详细的健康信息,而是与对方“联系”以表示对他的积极感受。)
有时候-但并非总是-社交智商低下的人在阅读别人的面孔或理解他们的情感暗示时遇到困难。这在诊断出患有阿斯伯格综合症(BTW)的儿童中很常见,但是(我认为)人们不必拥有阿斯伯格综合症就可以降低社会智力。
社会规则使人们能够无摩擦地生活/一起工作。在不了解您所在社会的社会规则的情况下(日本与美国的社会规则不同;上层阶级的英国社会与工人阶级等不同),您会无意间发出各种错误的信号。更糟糕的是,如果您不了解别人对您的反应-往往是负面的!-根据您未意识到已发送的信号,世界变成了一个(可怕的)不可预测的地方。
社会智力较低的儿童需要指导。没有它,他们将毫无意义地冒犯他人,并且将与他人/交朋友终生困难。
第一步是听你儿子告诉你的话。问问题。如果答案表明他似乎不了解自己所处的状况,请向他解释。如果他不知道该如何处理某事,请帮助他解决。告诉他规则。(这对您来说可能很困难,因为您以前可能从未有过自觉地思考过它们。)告诉他是否学到了规则,他可以使其他人停止打扰他而不会打扰他们,也不会惹上麻烦。
如果您的儿子说另一个孩子很臭,可能是他的意思是从字面上而不是从判断上说,并且正在对此现象发表评论。问他他的意思:它们闻起来像洗衣粉吗?喜欢洋葱吗?说明人们有时的气味确实有所不同,并提出了一些原因。问他是否能想到任何事情。然后说,而它总是可以要你或他的父亲的信息,在我们的社会是毫不客气地评论别人别人的气味。如果他想知道为什么必须要有礼貌,请向他解释,礼貌是我们彼此相处而不会使其他人发疯的方式,因此人们很高兴彼此相处。(如果他坚持下去,请向他解释社会规则。)
如果他说孩子在打扰他,请找出解决方法。六岁和七岁的孩子,甚至是善意的,举止端正的孩子,也会互相打扰。他们还没有理解其他孩子在所有明显情况下的感觉的同情心(他们几乎知道不打或拿走玩具,但也许不回避说:“哈,哈,我赢了! ”)。
对于某些事情(也许另一个孩子喜欢触摸您儿子的凉帽),您可能会提出如何解决问题的建议,或者更好的是,问他是否可以想到解决问题的方法。但是,另一个孩子无法控制的事情也可能会打扰您的儿子。也许有人站得太近,或笑得太多,或声音不愉快。告诉他您同情,但是孩子们无法通过他们的笑声,说话,嗅觉或表情来帮助他们;我们对每个人都礼貌和友善,除非他们故意对我们做卑鄙的事情。告诉他,并非所有人都被相同的事物困扰。关于他的事情可能会打扰另一个孩子,但是他仍然希望那个孩子对他礼貌和友善,对吗?
和他谈谈成为好朋友。共同提出好朋友要做的事情的清单。询问班上哪些孩子可能是好朋友。
但是,也要告诉他,我们不必喜欢每个人,但是我们对每个人都礼貌和友善。我告诉女儿,我有几个我不喜欢的朋友的父母,谁不喜欢我,但是她永远无法猜出他们是谁,因为我们彼此礼貌而友善。我想这几乎让她大吃一惊,顺便说一句,她一直问他们是谁,但这确实使这个概念得以传播。
最后,如果他正在寻求帮助/信息(他说的不适当的话),而您却感到沮丧和不赞成,那么自然而然地他会回覆并采取其他行动。尝试多听他的话。如果他做了您不了解的事情,请问他原因。(是的,所有孩子都需要听,但是只要您的孩子气质与您不同,就更重要了。)
你丈夫和你自己之间的一致性是理想的,我同意女武神的观点,这是必要的出于纪律目的。看看她和平衡的妈妈在行为不端时该怎么做。但是,如果由于他是一个聪明的孩子而表现不佳,却没有得到自己需要的答案,那么即使是一位父母关注并向他们解释事情,他也会得到极大的帮助。我感到很沮丧的是,当他应该对您倾诉时,他似乎对他的老师倾诉(“我班上的几个孩子很臭”)。但是,我认为,如果您开始尝试了解他的所作所为,并且如果您成为他的盟友,以弄清楚他的行为方式以及其他人为什么这样做,他将再次开始向您倾诉。实际上,他可能会回到学校表现良好和在家做事的普遍模式。但我认为他在家里的不当行为应该会大大减少。