当两个预测变量负相关时,我得到的总和与第三个变量的相关性令人困惑。是什么导致这些令人困惑的结果?
示例1:两个变量的总和与第三个变量之间的相关性
考虑Guildford 1965年文本第427页的公式16.23,如下所示。
困惑的发现:如果两个变量都将.3与第三个变量相关联,并且将-.7彼此相关联,则公式得出的值为.52。如果两个变量各自仅与第三个变量相关联为0.2,那么总和与第三个变量的相关性如何为0.52?
示例2:两个变量和第三个变量之间的多重相关性是什么?
考虑Guildford 1965年文本的404页上的公式16.1(如下所示)。
令人困惑的发现:情况相同。如果两个变量都将.3与第三个变量相关联,并将-.7彼此相关联,则公式得出的值为.52。如果两个变量各自仅与第三个变量相关联为0.2,那么总和与第三个变量的相关性如何为0.52?
我尝试了一个快速的蒙特卡洛模拟,它证实了吉尔福德公式的结果。
但是,如果两个预测变量各自预测第三个变量的方差的4%,那么它们之和如何能预测1/3的方差?
资料来源:《心理学和教育基础统计学》,第四版,1965年。
澄清说明
我正在处理的情况涉及基于现在衡量个人能力来预测他们的未来表现。
下面的两个维恩图显示了我对情况的理解,旨在澄清我的困惑。
该维恩图(图1)反映了x1和C之间的零阶r = .2。在我的领域中,有许多这样的预测变量可以适度地预测标准。
该维恩图(图2)反映了两个这样的预测变量x1和x2,每个预测变量在r = .2时预测C,并且两个预测变量呈负相关,r =-。7。
我不知所措,无法想象两个r = .2预测变量之间的关系,可以使它们一起预测C的25%的方差。
我寻求帮助来了解x1,x2和C之间的关系。
如果(有人回答我的问题建议)x2充当x1的抑制变量,那么第二维恩图中的哪个区域被抑制?
如果有一个具体的例子会有所帮助,我们可以认为x1和x2是两个人的能力,而C是四年后的四年制大学GPA。
我在设想抑制器变量如何导致两个r = .2零阶r的8%解释方差扩大并解释C的25%方差时遇到了麻烦。一个具体的示例将是一个非常有用的答案。