坏主教是被自己的棋子困住的主教吗？（例如，您所有的棋子都在深色方块上，因此深色方块的主教是不好的。）还是当对手的棋子陷进主教的行动时？（例如，它们控制了您的主教控制的暗角正方形，因此主教不好）。

您定义的是“非活动主教”。不活跃的主教可能是坏主教，但从技术上讲，它们是两种不同的情况。

“不良主教”是指与主中间典当颜色相同的主教。一个“不活跃的主教”是被自己的棋子阻止的主教。

在评估主教时，必须考虑两个完全独立的事情。首先是主教是“好”还是“坏”。这些都是错误的估计，因为它们与主教的身价无关。第二个考虑因素是主教是“活跃”还是“非活跃”。最后，可能还有缓解因素（主教在做有用的事情吗？）。

好与坏

一个好的主教与典当的颜色相反。一个坏主教是相同的颜色作为其马前卒。例如，如果白色典当结构为c3，d4，e3，f4，则浅色主教是好主教，而深色正方形主教是坏主教。

有效与无效

一个活性葡萄酒是友好棋子链的外侧（在上面的例子中，如果葡萄酒是E5上，那么它显然是主动和差）。一个不活动的主教被困的棋子链-无论是玩家的颜色或对手的。

缓解因素

有两个主要的缓解因素。第一个可以用一个常用的短语来记住：“坏主教保卫好兵”。这意味着主教可能会非常糟糕（颜色与所有友善的棋子一样），但是如果它在末局中保护他们免受攻击，那么足以进行平局。通常，与糟糕的主教一起赢得胜利要困难得多。
另一个主要的缓解因素是主教是捍卫自己过去的棋子还是阻止敌人过去的棋子。

去年在这里给出了几个有用的答案，这些答案很好地阐明了该规则的例外，以致于在将这些答案一起阅读时，它们似乎几乎使规则本身处于阴影之中。因此，让我直接将闪烁的光芒投射到规则上。

好的主教和坏的主教

技术形容词“好”和“坏”与主教的价值有很大关系。一个好的主教通常会下棋。确实，除非一个人的物质领导力达到或超过两个棋子，或者拥有一个经过的棋子，或者可以推动或交易棋子以使一个糟糕的主教变得更好，否则很难赢得一个糟糕的主教的结局。根据我自己有限的经验，我应该走的更远：我要说的是，在没有强大的不利优势来弥补如此巨大的劣势的情况下，与糟糕的主教一决高下，很少会造成敌人的重大失误。

在残局中对主教不利

毫无疑问，在国际象棋中，在相同颜色的正方形上具有相对主教的残局非常普遍。一旦出现这样的残局，人们可能会考虑尽快将两侧的尽可能多的棋子推到主教无法到达的颜色方块上。

在D类和C类游戏中，以一种简单，无害的方式推挤棋子通常会在以后的20步左右获胜。就这一级别的对手而言，如果不掌握原理，就不知道为什么要花宝贵的中后期时间来推动看似随机的棋子。以这种方式赢得游戏的一个安静的吸引人之处在于，它使一个对手几乎不知道他为什么输了。（实际上，我怀疑这在很大程度上是由于D类玩家倾向于不喜欢残局的神秘的坏主教原理，为什么有些人会发动不可靠的攻击只是为了避免残局。他们无缘无故地反复输掉残局，而没有不知道为什么。所有残局操作，所有残局计算似乎对他们来说都是徒劳的。看不见的原因当然是他们输了，在游戏中段时，必须保留残局棋子的方块的颜色。他们认为您和您的主教很机灵，几乎没有意识到当一个人的主教好时要灵活是多么容易。

其他涉及主教的残局

在不同颜色的正方形上以相对的主教为特征的残局无疑也可以遵循另一条原则，尽管这种游戏在实际游戏中并不常见。在主教对骑士的残局中，这很常见，尽管颜色较不纯净，但再次出现了正方形原则。

为什么好主教好

好主教之所以好，主要有以下三个原因：

1. 因为它守卫和攻击方格，它的棋子没有遮盖；
2. 因为它很敏捷；和
3. 因为它的棋子可以封锁并固定在不良方块上的相对棋子。

坏主教确实具有它和它的棋子可以互相监视的反优势，但是，除非当棋子是车子兵时，这种反优势很少补偿。

定义和说明

其他人已经很好地回答了您关于定义的问题，因此在这里我只补充说，我已经阅读了既有也没有专门提到中央典当的定义。当谈到开放时，我将主教从技术上讲是不好的，因为中央典当站在其颜色的正方形上，而没有过多提及侧面典当，正如其他人所指出的那样。但是，从游戏中期开始，我的观点应该逐渐扩展到侧翼，最终将所有的棋子都考虑到不良的主教。当然，这两个定义并非无关紧要，因为开局中技术上糟糕的主教比技术上良好的主教更有可能成为残局中的主观上糟糕的主教，除非其所有者已采取措施对其进行了改进或更换了它关了。

考虑在可能的时候建立一个好的主教。它可能会为您赢得一些游戏，否则会被平局或输掉。

该术语本身非常简单。“坏主教”是与大多数/全部颜色相同（百分比越高，主教越差）并且在它们后面的颜色，也就是说，棋子阻止了它攻击敌人。

如果您可以将轻便的主教放在您的棋子外面，那么它将不再是坏事，尽管它可能会降低移动性。

不管是否具有防御能力，一个坏的主教都是坏的（防御战争的逻辑终点是投降-拿破仑），并且它的坏是因为它无助于限制或影响敌人的行动。

除非您得到回报，否则决不愿意接受一个糟糕的主教。

一个“坏”的主教是不执行主教正常功能的主教。那通常是它自己的棋子的背后。测试是，“如果我用典当取代主教，会有什么不同吗？” 如果答案是否定的，那就是一个糟糕的主教。

主教可以在典当墙后面，但仍然非常有用。假设g7上有一个主教，在g8上有一个国王，而在h6，g5和f6上有一个典当。主教作为防御系统的“领军人物”，尽管行动不便，却非常有用。（除非在这种情况下所有动作都在皇后侧，否则主教的确是“坏事”。）

糟糕的主教就是许多自己的棋子与它的颜色相同的地方。这个定义非常严格，几乎没有主观性。

一个不活跃的主教就是缺乏活动的主教。这个定义不太严格，允许一些主观性。

根据您的问题，被自己的棋子困住的主教既不好又不活跃，而被自己的棋子困住的主教就不活跃（我们需要在其自己的棋子的颜色方块上注明是否“好”）还是不好”）。

应当指出，主教可以是“好”和“不活跃”。很好的意思是它自己的棋子与其他颜色配合使用，但由于它没有活动性而处于非活动状态（可能是由于对手的棋子阻止了它）。

每块棋子的强度取决于板上的位置。更具体地说，它取决于棋子的结构和棋子的位置。正如您正确指出的那样，一个被困在自己的棋子后面的主教（例如，白人拥有Bc1，棋子位于b4，c3和d2上；黑色拥有兵在b5，c4和d3上）是一个糟糕的主教。通常，几乎没有可用的方格和/或没有攻击目标的主教就是糟糕的主教。例如，将棋子放置在与主教控制的正方形颜色相反的正方形上的规则与这两个因素有关。如果您有一个黑色方形的主教，并将典当放在浅色方形上，则会发生两件事。

1. 您的主教不会被自己的棋子挡住。
2. 对手会将棋子和棋子放置在与主教控制的颜色相同的颜色上。

不良主教的另一个示例是必须支持自己的典当链的主教，例如，白人拥有Bb3，并且在c2和a4上具有典当。主教一移动，两个棋子都将失去保护。主教需要

1. 流动性
2. 不负责保护任何典当或仅保护典当库的责任（例如，保护c2-b3-a4链中的c2）。
3. 要攻击的目标（例如，白色在其a6上具有Be3和pawn；黑色在a7和b6上具有pawn； Bxb6和Be3-f4-b8xa7一直是威胁）。

这些条件越少成立，您得到的主教就越糟糕！

可以定义和避免“坏主教”的一种方法是使用卡帕布兰卡的规则。1）如果您有主教，请将大多数典当放在相反颜色的正方形上。此规则具有优先权。2）如果对手有主教，请使用您的棋子将其限制。当然，某些因素可能会平衡这些规则。

下面的文章似乎很好地说明了这一点。它显示了强大的参与者如何决定其主教的“质量”，并以此为基础确定最佳结构。 https://www.chess.com/blog/Illingworth/capablancas-rule

糟糕的主教和加倍的典当通常都被误解了。避免它们的建议通常基于非常肤浅的观察。如果您将精力集中在正确理解它们上，那么您至少应该获得一堂课。并且理解比定义优先。

看看Quality Chess的Esben Lund撰写的Bad Bishops的秘密生活

主教在以下情况下是不好的：

• 它被自己的棋子挡住了
• 平仓

另一方面，在以下情况下很好：

• 它的射击范围广（理想情况下，可以同时瞄准两个机翼
• 开仓
• 它不受自己的棋子/棋子的阻碍