我如何/应该与手握蹒跚学步的孩子打交道的游戏学校老师打交道？

• 当她长大后要学习任何东西时，为什么我要下地教育孩子呢？

• 4岁拒绝上色

考虑到上面链接的答案表明我们不应该强迫孩子学习某些东西，我对我2岁3个月大的幼儿感到担忧。

她的游戏学校老师给了她一个着色作业，我的孩子未完全着色。这个孩子只给蚂蚁的眼睛着色，而不是她的身体。

我今天对老师说，孩子不喜欢给大面积上色，老师回答说，孩子在游戏学校给大面积上色没有任何问题，因为我握着她的手，使她为那个区域上色，你也应该照着做。

来自：https : //parenting.stackexchange.com/a/22442/2221

我认为蹒跚学步的孩子还太年轻，无法进行强制性的作业，因此第一件事就是不必担心要完成任务或“正确”地完成任务。这使本来应该令人愉悦的事情变成了琐事，并且可以保证她以后不再希望与艺术有任何关系。

我还告诉老师，我可以在家中自己画物体并给她上色。她不想那样。她说规则是给所讲的内容上色，尽管她同意将来会画一些较小的物体做作业。

出于金钱原因，更换游戏学校不是一种选择，而且我不希望印度其他学校有任何不同的待遇。这里的教育体系不是很好。

我需要和那个老师打交道，让她牵着孩子的手，使她变色吗？如果是，怎么办？如果没有，为什么？

还是我要从a鼠山上爬山？
PS 这是给山羊染成蓝色的那个孩子。

您可以考虑以下几件事：

• 其他父母和您有同感吗？还有多少？你占多数吗？甚至是少数？
• 所有的孩子都得到相同的待遇吗？他们都应该在那个年龄着色吗？如果可能的话，您真的希望您的孩子成为唯一不做某事的孩子吗？那不会对她产生负面影响-就像感觉到她听不到看守和不遵守指示一样吗？
• 您宁愿完全没有功课吗？您认为哪个年龄段适合开始做作业？
• 是事实，老师牵着你的女儿的手，从而强迫她做一些事情，或者仅仅因为她必须在所有做呢？

现在回答您的问题：

我需要和那个老师打交道，让她牵着孩子的手，使她变色吗？

你可能会想，但你并不需要。您的女儿没有受到伤害的危险，也没有受到任何形式的虐待，即使我认为老师所做的一切都是坏的和不必要的。考虑与她交往而不与她交往的后果，然后做出决定。

我暂时不会再干预，等待局势如何发展。主要是因为父母与老师之间的不良关系会对孩子产生负面影响。如果老师不喜欢父母，她甚至可能比其他孩子更恶劣地对待孩子。她不应该，但是有可能。而且，显然，您对老师的权力微不足道，因此您似乎无法实现自己的目标，并且会激怒老师。

我觉得在不喜欢上色和被老师疏远和疏远的可能性之间，第一种选择更好。

我需要和那个老师打交道，让她牵着孩子的手，使她变色吗？如果是，怎么办？如果没有，为什么？

假设您没有与老师面对面，这是目前的默认状态。最可能的结果是老师继续握着你女儿的手几个星期。毫无疑问，班上还有其他学生，老师不会无限期地继续牵手。

那么，着色时握住她的手几周会对您的女儿产生什么影响？您最了解您的女儿，但很可能对女儿的情商，艺术能力，独立性等影响很小。显然，您不需要遵循老师的要求在家做同样的事情。通过让您的女儿在家自由上色，可以抵消老师在上学期间的霸气效果。

现在，为了争辩，让我们假设您确实面对老师。从您对老师的评价来看，听起来她非常坚定，认为这是教孩子如何上色的最佳方法。尽管您不同意，即使您为她提供了大量研究，研究表明我们应该让孩子们在自己的时间以自己的方式着色等，但她不太可能改变主意。结果可能是相同的，并且如果您将其视为一个大问题，她很有可能会更加关注它。

对您女儿会有什么影响？老师极有可能改变自己的行为，如果/何时，您的女儿将有机会改变自己的意愿，并填满大空间。根据我的观点/经验，老师有更大的机会继续握住她的手，甚至可能会做更长的时间，因为它将更多地带到她的脑海中，作为一个机会，她可以向你展示或向你证明她是对的！

如果是我的女儿，我会放手，而不要面对老师。如果需要，我会避免遇到更大的问题。

您是否问过这项活动的目的是什么？您的孩子应该在锻炼她的精细运动技能或创造力吗？作为良好的运动活动，着色也很好。即使遵循以下指示，它也可以工作。但是，如果这被认为是一项创造性的活动，那将是一个很大的失败。老师强调手的握力，将工作送回家，并要求您握住孩子的手来引导她，我在想，也许老师对您女儿的精细运动发育有些担心。在这种情况下，她是对的，在培养精细运动技能方面缺乏创造力，但基本有效。如果这只是忙碌的工作，或者是“艺术”的可悲借口，我想说的就是把它交给老师。为更大的战斗而保存自己。并忽略作业。那对于两岁的孩子来说简直太荒谬了。

您是否尝试过与她进行真实对话（超过2分钟）？解释您的意见并听取她的回答。尝试互相理解如果您不能改变游戏学校并且不能使老师理解您的观点，我认为您将不得不处理它。