脾气暴躁可以指示行为问题吗？

我知道发脾气对于许多孩子来说是相对正常的。

但是，有些孩子发脾气的程度似乎比同龄的其他孩子大得多，而其他孩子则少得多。

发脾气可以指示应该解决的问题吗？如果是这样，您如何区分“正常”发脾气和表示问题的发脾气？

发脾气是一种症状，不是问题所在。您可以尝试解决症状，但是直到找到真正原因的根源，从长远来看，您几乎没有机会消除症状。

重要的是要记住，许多幼儿并没有真正发展自己的交流能力。发脾气通常表示沮丧，但重要的是要始终记住，每当我们对自己所做的事情做出反应时，我们的孩子就在学习。如果一个孩子发脾气并且导致得到他们想要的东西，那么将来当然会发脾气。这并不是说，如果您不屈服，它们将一并停止。

在发脾气中寻找共同点-是否有共同的触发因素？有什么可以避免的吗？在到达那里之前，先与您的孩子谈论期望值：“我们将进入商店购买新裤子，今天我们将不再购买玩具。” 这样，如果他们开始在商店中询问，您可以回溯到上一个对话。

帮助孩子保持一致并贯彻始终的第一件事-如果您告诉他们，如果他们发脾气，您将离开商店，无论给您带来的不便，您都必须离开。现在是时候让他们知道他们的期望是什么，而您也不会拒绝-在某些时候，他们将停止测试您。知道帮助您的孩子更好地控制自己的行为永远不会太晚。我强烈推荐的一本书是大卫·沃尔什（David Walsh）所著的“不：为什么所有年龄段的孩子都需要听它以及父母怎么说”。

我将进一步说，作为一个教过从学前班到高中的各个年级学生的人，现在是时候真正努力控制它了，否则您的少年将不多了！

在对此进行了一些研究之后，似乎一些发脾气的行为可能是问题的警告信号。

但是，首先，了解导致发脾气的原因是有帮助的。

发脾气是孩子感到不知所措或沮丧的结果。它们通常发生在2-3岁的儿童中，并且通常会在4岁时逐渐缩小。它们是成长过程中的正常部分，经常发生在孩子的词汇量不足以表达他们的感受时。来源。

但是，本文继续描述“正常”发脾气的一些界限：

发脾气的孩子经常会有其他问题，例如吮拇指，撞头，弄湿床和入睡困难。如果发生这些行为，或者您的孩子发脾气持续超过15分钟，或者一天不到1次或大于4岁，一天发生三次或多次，请寻求家庭医生，心理学家或婚姻家庭治疗师的帮助。建议不要只使用行为治疗方法，因为据报道结果大约是同样有效和无效的（11、14、17）。建议采用一种将行为修正，家庭系统思考（1）和其他方法（如悖论干预）（6）的最佳方法相结合的方法。

本文继续描述一系列破坏性行为模式，这些模式可能与问题发脾气行为相关联：

有时，学龄前儿童发脾气是导致这种模式的开始，随着年龄的增长，儿童变得越来越不听话，叛逆和好斗。在俄勒冈州社会学习中心，对愤怒家庭中的好斗男孩进行了研究（12、13）。观察到一个复杂的模式，包括：

• 父母会遇到一些压力事件，例如离婚，长期失业，生病，酗酒或其他毒品问题，其他慢性问题或与困难的孩子打交道。

• 父母很难控制孩子的戏弄，大喊，反抗，抱怨。

• 父母让孩子摆脱愤怒的表演。
• 当孩子们学习到如果被鼓励表现出脾气发脾气，愤怒的爆发等可以逃脱的东西时，他们变得越来越不听话，叛逆和好斗。
• 越来越多的同伴拒绝孩子，父母也倾向于拒绝或避开孩子。

卡罗尔·塔夫里斯（Carol Tavris，16岁）在她的《愤怒：误解的情绪》一书中写道，这种模式每天都成圆形并发生数百次。她将模式视为三个步骤：

1. 愤怒的父母，兄弟或姐妹对孩子的攻击，批评或大吼大叫；
2. 孩子反应积极。
3. 当攻击者撤退并且孩子学会使用诸如发牢骚，大吼大叫和发脾气之类的战术时，就会奖励孩子的攻击性。

当其他家庭成员也使用这些方法时，问题就会增加。帕特森（12，13）在俄勒冈州社会学习中心发现，当愤怒的交流持续超过18秒时，家庭变得暴力的机会就会增加。说话甚至大喊大叫时，经常会导致击打。

WebMD支持上述警告标志，并提供其他一些问题标志的示例：

经常持续超过15分钟，每天发生3次或更具有攻击性的困难行为可能表明孩子患有需要引起注意的医疗，情感或社会问题。这些不被认为是典型的发脾气。困难的行为可能包括：

• 踢，敲，咬，抓挠，拉扯头发或夹别人。

• 投掷或破坏东西。

• 撞头或造成自残。

如果发脾气使孩子得到孩子想要的东西，那么发脾气只表明孩子不是白痴。作为父母，您需要了解发脾气是如何发展的，并确定实际情况。当您做出决定时，弄清楚是否有比试图满足想要更大的事情是很简单的。

问题不在于发脾气，甚至不是发脾气的频率，而是孩子是否对改正做出反应以及孩子从平静变成疯狂的速度。如果这个孩子没有对纠正措施做出反应，或者比其他类似年龄的孩子更短的触发时间，那么我可能会担心并更深入地看待事情，甚至去找专家。但是如果父母对发脾气的反应是屈服，那孩子会整天发脾气，这将是完全正常的。

有一个关于处理发脾气商量好了这里，虽然较高的投票答案似乎是更多的平静儿童和谈判，这将鼓励更多的发脾气，比约防止未来发脾气。今天关于父母和孩子的那些话我还没有弄清楚...

全国学校心理学家协会澄清说，每个1-4岁之间的孩子都有发脾气，一半以上的幼儿每周有一个或多个。

这个消息来源强调了“可怕的二人”与青春期的相似之处，因为两者都为争取独立而奋斗。

概述并解释了发脾气的正常发育过程。当一个孩子被拒绝对自我控制和独立的渴望时，他们有限的语言能力和以自我为中心的观点会导致他们发脾气来传达他们的挫败感。

到3岁时，除非孩子了解到发脾气能使他们得到所需的食物，否则他们的沟通技巧已经得到改善，发脾气通常会减少。

本文详细介绍了出色的预防，干预措施和管理策略。

文章进一步阐明了典型的经文非典型发脾气。

如果尽管使用了这些干预措施，发脾气的频率，强度或持续时间仍在增加，请咨询您孩子的医生。如果孩子自残，对他人造成伤害，沮丧，表现出自卑感，或者过分依赖父母或老师的支持，则还应咨询孩子的医生。您的儿科医生或家庭医生可以检查听力或视力问题，慢性疾病或诸如阿斯伯格综合症，语言障碍或学习障碍等状况，这可能会导致孩子发脾气的增加。

发脾气是一个孩子的脑袋里有一种巨大的情绪，他们试图应对。是的，这是正常现象，是的，有时可能存在潜在的问题。如果您需要帮助，请致电政府服务热线。与某人交谈。做一些特殊的父母课程。如果您觉得这不正常，请参阅您的GP。反正还是看你的gp！交谈并积极寻求帮助将帮助每个参与的人。

我有5个孩子（20岁，18岁，10岁，8岁，6岁），他们都没有发脾气。我们有一些争论，有时他们在做出决定后会哭泣，但他们从来没有发脾气。

因此，我不同意发脾气是正常的。

我相信，当孩子到所谓的“可怕的2岁”年龄时，他们已经养成发脾气的行为，这是他们性格的重要组成部分。换句话说，发脾气不仅会像雨水一样弹出，还会随着时间而增长。像一棵橡树。到2-3时，您正在查看具有基础的下线行为，而不是个别出现的与某些不良行为有关的行为。更严格地说，如果您的2岁大发脾气，请怪自己一年或两年本来可以更好地养育孩子的事情……稍后再介绍。

在2-3时，把基博什放在上面还为时不晚。但是这肯定会发生一些严峻的变化，并且肯定会花费时间，精力和耐心。因为它的核心是控制。由谁来控制关系。“我是父母，我做决定，你会喜欢的，然后你会坐在那里，直到我说你可以起来。” 或其他... （是的指责是指我和我的妻子如何阻止儿子学习向我们起誓？）

明白：这个年龄的孩子只知道自己想要什么，却不了解微妙之处。谈判只会导致您屈服，却一无所获。即使给了一点“睡前5分钟还可以 ”的机会，也还是让步。所以要刻苦。“我还有5分钟吗？” “没有。”

现在一些父母可以做到这一点。他们不能做的就是保持控制。这是困难的部分，可以不打屁股而完成。在上述情况下，当您让他们坐下时，您必须控制住他们，使其坐下并停止噪音。会尝试的，他们不会喜欢的，他们会全程与您抗争，但是您更大，您绝对可以控制这种关系。

这就是您想要控制的原因：从INSIDE定义真实世界的边界比从OUTSIDE定义现实世界的边界要容易得多。换句话说，与一次将它们拉回一点相比，一次将它们释放到现实中会更加成功。如果您控制了他们今天的生活的各个方面，并且随着时间的流逝，在您认为他们已经准备好的时候给予他们越来越多的自由……只是在这里和那里稍许一点点，就可以使他们控制自己的世界，那么他们将拥有随着年龄的增长，基础变得更加紧密。

就怪罪而言，这是另一种说法，即您已确定问题所在并接受。每12步计划都从承认和接受您的问题开始...因为如果您可以承认自己“过去我可能做得更好”，那么您绝对会在将来做得更好。

我看着我的20岁和18岁，但是即使在这些年龄之后，我就一直不告诉他们该做什么，但他们仍然积极地听我的话并接受我的建议。他们向我证明，我抚养6岁孩子的方法可能不是最好的，但实际上是有效的。