过去一年，我在高中时就读了高级位置计算机科学。似乎我们被教导只是记住代码和功能，而不是如何在使用文档等方面变得足够聪明和有效。

实际上，我想很多（如果不是全部）编程工作都可以让您浏览文档，回顾过去的代码和其他代码，本质上是做我的老师认为“作弊”的事情。

尽管我确实同意核心概念对于记忆（在任何主题中）都是必不可少的，但对我来说，为CS类进行笔试似乎是多余和不切实际的，尤其是在实际上您需要编译器，调试器，参考文件的情况下手册以及整个互联网，以便在任何实际工作情况下都能参考。

为什么讲授CS 而不是讲授有用的技能（包括如何使用和解释文档，示例代码，调试器等），而是专注于代码和功能的记忆？

在高中课程中，您处于通往精通道路的最基本层次。您的课程中涉及的事情是专业程序员应该知道的那种事情。在许多方面，这类似于学习“时间表”。当然，您始终可以在“真实世界”的环境中使用计算器，但是这种记忆不仅可以提高您处理更复杂任务的速度，而且可以增进对基本原理的透彻理解。

例如，您应该了解几种排序算法，如何实现它们，如何工作，何时最佳使用它们以及何时不使用它们。可以一直查询，但不必这样-数学家必须查询6次8。

通常以这种方式进行授课，因为教师通常不知道其他任何测试理解能力的方法。您的感觉是完全正确的，因为这样的教导毫无价值。迫切需要改革人们的教育方式！

但是，生活会变得更好，至少在UIUC，我发现，您在CS课上学习的次数越多，您所描述的考试方向就越少，并且在我的大多数课程中，我们都允许所有杂项都有备忘单如果您实际上坐在计算机旁，可能会用谷歌搜索。

话虽这么说，我在课堂上的学习程度越高，他们对语言或如何实现某些东西的实际教导就越少。实际上，我只有一堂课，他们实际上教过我们任何关于编程的知识，这主要是抽象的数学概念，我们期望自己弄清楚编程的一部分（前提是他们总是乐于提供帮助，但这是从来没有考试的东西）。

不要让上学干扰您的教育。

-马克吐温

我是墨西哥人，告诉您这一点，因为至少在公共教育中，墨西哥在任何地方都不是一个理想的教育场所。

好吧，在我职业生涯中期（CS），我的感觉与您完全一样，所以我开始自己学习，花了一年的时间学习算法，Linux，脚本，计算机的工作方式以及一些关系数据库，html，css等（全部）。当然，为了学习，我不得不跳过课程*，放低分数*，然后在一年后毕业*。

那年之后，我回到了我的“正常”常规，回到常规班级，作业，考试和项目。这些课程仍然很无聊，没有什么新鲜的东西可以学习，都是一样的。因此，我决定进入编程竞赛网站，例如在线UVA评委，代码厨师和项目euler，然后观看了MIT开放式课件上的一些讲座，但我仍在自己学习，但以不同的方式。

课程：不要让事情发生，要让事情发生。如果您对学习方式不满意，请更改它！

*不是我做出的最明智的决定。

这取决于您要记住的内容...

例如，为了学习数学，您必须熟悉代数，并且在执行代数操作以简化方程式方面经常必须很有创造力。但是您必须记住某些构建块，以便能够专注于这些有趣的部分。例如，您必须内心地知道乘法表，并且必须知道一些身份，以便可以识别如何操纵方程式以便使用这些身份。

为了学习计算机科学，类似地，您需要熟悉基本的构建块数据结构和算法，因为您将需要将它们应用于更高级别的问题。例如，您极不可能在现实世界中编写自己的链表实现，而仅使用库提供的方法即可。但是，知道如何实现链表以及如何实现自己的链表，您就可以在开始处理更高级别的问题时就在哪里以及是否使用链表进行推理。同样，您永远也不会编写自己的二进制搜索功能，但了解它的工作原理非常重要，这样您就可以推断出数据库可以在哪里使用索引以及在哪里不能使用索引。

一旦记住了一些基本的构建基块，便可以轻松完成诸如解释文档之类的工作。文档可能表明正在使用列表，并假定程序员隐式知道这意味着插入为O（1），搜索为O（n）。随着时间的推移，构建基块也变得更加稳定-您很有可能每隔几年使用一次新的调试器，您很可能在整个职业生涯中都使用相同的二进制搜索。

“为什么CS讲授记忆法而不是教授有用的技能？”-我认为您对记忆法的看法有点过分。正如您应该练习编写代码，解释文档，使用调试器一样，您也应该练习记忆。

如果您不必经常访问API参考或查找许多调试器命令，您可能会感到效率提高了多少，您可能会感到惊讶。

我在高中时学到的最好的事情之一就是观察一个从未在课堂上记笔记的朋友。他的论点是他能记住重要的事情。我开始做同样的事情，并认为它提高了我的记忆能力，即使可以方便地使用所有这些API引用，我每天也非常有用。

如果目标是测试对当前主题的完全理解，则笔试和纸笔考试确实有意义。差不多十年前，我确实参加了计算机科学AB考试，并且我同意笔和纸的方法。

您应该对在计算机科学的较低级别学习的任何算法都足够了解，以便能够推理出如何用目标语言编写实现代码。学生还应该能够用大多数正确的语法手工编写代码。有时我们都错过了分号或括号:)。此外，无需进行有用的IDE推断，即可测试调试和设计技能。

如果学生不能做到这一点，那么他们就不会精通该主题，也许只是短暂的熟悉。

以我的经验，背诵是简单的练习，绝对没有必要教它。更重要的是，这种方法意味着只记住您在做任何事情时实际上需要记住的内容，而不是一堆老师希望您可能会想要但永远不会想要的随机垃圾。记忆一些算法的实现所花费的时间可以更好地用于其他原因。

毕竟，您为什么需要练习编写算法？一旦编写了一次，您就可以一直重复使用它，即使极少数人没有为您选择的语言编写可免费获得的实现，并且您的环境尚未提供这样的实现，也是如此一种供您使用的算法，对于绝大多数简单算法（例如排序等）而言，这是不正确的。在一开始就极不可能需要做的事情上进行练习，即使您这样做，也只需要做一次？没有宝贵的时间。

有关Heapsort的重要信息根本不是如何实现它。这是在最佳和最差情况下以及类似情况下的操作复杂性。但是，令人惊讶的是，维基百科上有一个方便的表格，可以立即为您提供此信息。同样，拥有这些知识没有任何价值。从现在到时间结束，无论何时需要，它都可以立即为您免费使用。那么，为什么要记住它呢？这是毫无意义。

根据我的经验，绝对没有理由要求学生记住任何东西。如果您要问的问题可以从参考来源得到回答，那么您就在问一个问题，在哪里可以回答没有任何价值。